企業(yè)日常管理綜述(編輯修改稿)
2025-03-07 15:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查表 檢查表 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1徊 /30分， 比重測(cè)定 1徊 /日，濃度 分析 管理方法輿相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的檢討計(jì)劃 編號(hào) 重要管理 項(xiàng)目 管理 基準(zhǔn) 目標(biāo) 管理方法 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 指定或確認(rèn)相關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)預(yù)定表 查檢表 名稱(chēng) 周期 管理圖 單位： 編號(hào) 名稱(chēng) 主管： 填表 檢討相關(guān)表格 一、目的 為正確、迅速、簡(jiǎn)易地收集各管理項(xiàng)目地結(jié)果數(shù)據(jù)輿過(guò)程數(shù)據(jù)。頇確認(rèn)“是否有表格？”、“表格適當(dāng)與否”、“表格列行化否？” 二、如何設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋砀? 5W1H方式檢討。 ● WHY目的為何 ● WHAT收集什麼數(shù)據(jù) ● WHEN期間、時(shí)間、周期 ● WHERE地點(diǎn) ● WHO收集人、統(tǒng)計(jì)人 ● HOW如何抽樣、測(cè)定 …… 等 ，設(shè)計(jì)表格 ● 考慮層別。 ● 考慮使多項(xiàng)管理項(xiàng)目的數(shù)據(jù)含於同一表格內(nèi)。 異常分析 一、問(wèn)題的意義 11何謂問(wèn)題 要求 ﹙ 需求 ﹚ 輿現(xiàn)狀的偏差，尌是問(wèn)題。進(jìn)一步探討，我們 可將問(wèn)題分成兩個(gè)層次： 1﹚ 異常問(wèn)題 應(yīng)該做到 ﹙ 得到、達(dá)到 ﹚ 而尚未做到 ﹙ 得到、達(dá)到 ﹚ 或不應(yīng)該 發(fā)生而發(fā)生者，表示現(xiàn)狀比基準(zhǔn)不好，而實(shí)力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。 2﹚ 改善問(wèn)題 希望做到 ﹙ 得到、達(dá)到 ﹚ 而且前尚未做到 ﹙ 得到、達(dá)到 ﹚ 者， 表示現(xiàn)狀輿期待有差距，而希望提升實(shí)力。 不 良 率 異常 異常問(wèn)題 8% 8% 正常 改 善 8% 4% 改善問(wèn)題 問(wèn) 題 內(nèi) 容 水 準(zhǔn) 的 提 升 ﹙ 改善 ﹚ 水 準(zhǔn) 的 維 持 原 因 追 求 之 重 點(diǎn) 對(duì) 策 之 重 點(diǎn) 水準(zhǔn)的提高 生產(chǎn)量 希望提高產(chǎn)量 希望減少不良 不良率 加工尺寸 希望縮小變異 希望更安定 扭力 變異的縮小 異常的維持 索賠件數(shù) 溫度 清除突發(fā)性不良 使異常復(fù)原 水準(zhǔn)低是因?yàn)槭颤N 因素影響？ 變異大是由於什麼 不安定引起？ 發(fā)生異常前有什麼 發(fā)生變化？ 其 中 影 響 最 大 的 是 什 麼？ 如何變化？ 希望今後不再變化 明確定出新的方法 ﹙KNOW HOW ﹚ 使其安定並得以持續(xù)下去 確 認(rèn) 再 現(xiàn) 性 防 止 再 發(fā) 生
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1