信息技術(shù)基礎(chǔ)教材培訓(xùn)(無(wú)備注)(編輯修改稿)
2025-03-06 17:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠合法地獲取網(wǎng)上信息。 （四）（ 2）能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。 2 別與評(píng)價(jià) （一）（ 4）掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。 （四）（ 4）能夠識(shí)別并抵制不良信息。 1 綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃 （一）（ 2）學(xué)會(huì)根據(jù)問題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。 （一）（ 3）掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。 （一）（ 4）掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。 （四）（ 2）能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。 1 第二章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo) （當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：） 信息需求的確定 面對(duì)具體任務(wù)時(shí)能比較準(zhǔn)確地判斷問題解決中的信息需求以及該信息的種類 、 形式等 。 信息來(lái)源的確定 ? 針對(duì)具體問題的需求指出可能的信息來(lái)源 。 ? 根據(jù)來(lái)源初步估計(jì)信息的客觀性 、 權(quán)威性 、 實(shí)效性和適用性等 。 ? 確定擬獲取信息的來(lái)源 。 獲取信息的方法 根據(jù)信息來(lái)源和種類 、 形式等的不同 ， 選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?， 采用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息 、 保存信息 。 信息及信息價(jià)值判斷的基本方法 使用閱讀 、 比較 、 咨詢 、 驗(yàn)證等方法對(duì)所獲得的信息的客觀性 、權(quán)威性 、 實(shí)效性 、 適用性以及價(jià)值進(jìn)行判斷 。 網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略 ? 熟悉與學(xué)習(xí)和工作需求有較高相關(guān)度的某些專題或者權(quán)威網(wǎng)站并經(jīng)常訪問這些網(wǎng)站 。 ? 根據(jù)任務(wù)需求較快地尋找到權(quán)威網(wǎng)站并從中獲取信息 。 ? 描述不同搜索引擎的特點(diǎn)并靈活選用 。 ? 利用互聯(lián)網(wǎng)或者其它渠道對(duì)收集的信息進(jìn)行比較以確定其價(jià)值 。 ? 分析 、 理解檢索任務(wù) ， 制定檢索策略 ， 力求檢索到精確 、可靠 、 客觀 、 最新 、 全面的信息 ， 為決策服務(wù) 。 第二章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo) （當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：） 搜索引擎及其使用 ? 認(rèn)識(shí)搜索引擎及其簡(jiǎn)單原理 、 工作過程 。 ? 掌握搜索引擎的分類查找和關(guān)鍵詞查找方法 。 ? 從復(fù)雜搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞 。 ? 使用多個(gè)關(guān)鍵詞 ， 細(xì)化搜索條件 ， 靈活運(yùn)用 “ 與 ” 、“ 或 ” 、 “ 非 ” 等邏輯運(yùn)算提高搜索效率 ， 會(huì)通過添加英文雙引號(hào)來(lái)搜索短語(yǔ)詞 。 常見網(wǎng)絡(luò)文件類型 了解常見網(wǎng)絡(luò)文件 ， 如文字 、 圖片 、 視頻 、 音頻 、 動(dòng)畫 、 軟件等文件的類型 、 格式 、 特點(diǎn)和用途 。 常見的網(wǎng)絡(luò)文件下載工具和方法 利用常見的網(wǎng)絡(luò)文件下載工具 ， 如通用下載工具 （ NetAnts、FlashGet、 迅雷等 ） 、 網(wǎng)站下載工具 （ WebZip、 Teleport Pro等 ） 、 FTP下載工具 （ CuteFTP等 ） 、 流媒體下載工具（ Net Transport、 Streambox VCR等 ） 以及特定領(lǐng)域下載工具 （ 超星圖書閱讀器等 ） 等來(lái)下載文件 。 第二章 信息的獲取 ? 獲取信息的過程與方法 ? 獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧 ? 信息的鑒別與評(píng)價(jià) ? 綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè) 旅行計(jì)劃 基本素養(yǎng)，生存技能 —— 學(xué)會(huì)根據(jù)問題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇合適方法獲取信息，體驗(yàn)信息獲取過程，掌握信息價(jià)值判斷方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。 教材給師生的指導(dǎo)與啟發(fā)： ?可以采用競(jìng)賽教學(xué)法組織教學(xué) ?設(shè)置容易產(chǎn)生認(rèn)知沖突的任務(wù)， 引入獲取網(wǎng)絡(luò)信息的必要性及價(jià)值 ?設(shè)置貼近學(xué)生日常生活的事例， 如 MP3音樂的下載 教材教法分析 1. 根據(jù)信息需求確定信息來(lái)源，采用合適的方法獲取信息。 2. 搜索引擎的搜索技巧 鑒別和評(píng)價(jià)信息 第二章 教學(xué)建議 1. 由于學(xué)生起點(diǎn)水平 參差不齊 ，在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)采取一些有效的辦法，如課前調(diào)查、與個(gè)別學(xué)生交談或課堂交流等方式，充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平，既要關(guān)注班級(jí)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又要兼顧學(xué)生發(fā)展需要等方面的個(gè)性差異。 第二章 教學(xué)建議 2. 網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要途徑之一，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的主要策略時(shí)，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生在不同領(lǐng)域中高效信息檢索的技能，幫助學(xué)生掌握 檢索專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的策略 ，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、理解檢索任務(wù)，制定檢索策略，力求檢索到精確、可靠、客觀、最新、全面的信息，為決策服務(wù)。 第二章 教學(xué)建議 3. 在學(xué)習(xí)獲取信息的過程與方法時(shí)，可以列舉學(xué)生感興趣的事例，讓學(xué)生體驗(yàn)信息獲取的共同特征和一般規(guī)律，使學(xué)生能夠總結(jié)、推導(dǎo)出信息獲取的一般過程。再進(jìn)一步剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握信息來(lái)源的多樣性并分析其原因，掌握信息獲取的途徑和方法并進(jìn)行選擇，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、規(guī)劃和歸納的能力。 第二章 教學(xué)建議 4. 教師在教學(xué)過程中應(yīng)不斷地鉆研各種現(xiàn)有的、成熟的教學(xué)模式，借鑒引進(jìn)其他學(xué)科或其他領(lǐng)域的方式、方法，拓寬思路，注重實(shí)際效益，不斷創(chuàng)新，這樣才能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的新鮮感和成就感。 案例欣賞 案例： 獲取信息的過程與方法 案例欣賞 分析： 一、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)根據(jù)信息需求靈活運(yùn)用關(guān)鍵詞和邏輯命令，細(xì)化搜索條件，提高搜索效率。 二、教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際問題靈活選擇網(wǎng)上獲取信息的策略，樹立不斷優(yōu)化信息獲取方案的意識(shí)。 江蘇省常洲市北郊中 陳淑彥 案例：（二）（ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。 （二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 2 表格信息的加工與表達(dá) （二）（ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。 （二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 2 信息的加工與表達(dá) （二）（ 1）選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。 （二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 4 第三章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo) （當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）
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