【總結】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評14阿房宮賦階段四階段五本課話題——責任朗讀——課文中的名段滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復愛六國
2024-11-18 02:08
【總結】第一篇:《阿房宮賦》 《阿房宮賦》 教學目標: 1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。 2、背誦全文。 教學重難點:駢散結合的特點。課時安排:2課時。 第一課時...
2024-10-21 05:41
【總結】阿房宮賦杜牧阿房宮,始建于秦始皇三十五年(前
2025-01-20 00:41
【總結】兒子兒子::““爸爸,老師今天講了爸爸,老師今天講了火燒阿房宮?;馃⒎繉m?!薄备赣H父親::““誰燒的?誰燒的?””兒子兒子::““項羽。項羽?!薄备赣H父親::““抓起來了嗎?抓起來了嗎?””火燒阿房宮◆◆盛怒之下,督學寫了封呈文給教育局局長,盛怒之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:稟明原
2025-08-16 01:44
【總結】非攻《墨子》蒙塵欲除蔽須向古人求題解“非”是動詞,“攻”是名詞?!胺恰笔欠磳?,“攻”是攻戰(zhàn),“非攻”就是反對攻戰(zhàn),反對暴力,提倡和平。理論背景?墨子主張“兼
2024-11-16 23:00
【總結】阿房宮賦杜牧導入新課“以史為鑒,可以知興衰”,總結歷史的興亡教訓可以補察當今為政的得失。在這種思想的指導下,賈誼寫了《過秦論》。其中心論點是“仁義不施而攻守之勢異也。”針對漢初的情況,主張施行仁政。同樣,針對唐敬宗繼位后,廣造宮室,天怒人怨的現(xiàn)實杜牧作《阿房宮賦》以諷時刺世
2024-11-17 04:13
【總結】第四單元文言文(1)14阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧山行杜牧遠上寒山石徑斜*白云生處有人家。停車坐愛楓林晚*
2024-11-24 17:01
【總結】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學習目標?1、掌握重要的文言實詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點,體會本文的語言風格。?3、背誦全文。關于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學體
2024-11-19 13:55
【總結】阿房宮賦杜牧◆盛努之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:“燒掉就算了,再拔經費重建阿房宮。”◆督學到校巡視,與學生交談間隨口問道:“你知道阿房宮是誰燒的嗎?”◆學生一臉惶恐,連聲說:“不是我燒的,不是我燒的!”◆督學啼笑皆非,向校長指責:“貴校的學生國文程度低落,居然說阿房
【總結】杜牧桂林中學語文組鄧茜【作者介紹】杜牧(803-852年)字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。唐文宗太和二年(828年)進士。為弘文館校書郎。歷監(jiān)察御史、膳部、比部及司勛元外郎,黃州、池州、睦州、湖州刺史。官終中書舍人。杜牧詩文兼擅,是晚唐著名作家。他的散文以議論見長,氣勢縱橫,敢于論列軍國大事,指陳
2024-11-10 09:04
【總結】詩歌欣賞:1過華清宮絕句三首(其一)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。2江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。3泊秦
【總結】第一篇:阿房宮賦_述課稿 《阿房宮賦》述課稿 左權宏遠學校林妮尊敬的各位評委老師: 今天我述課的課題是《阿房宮賦》,接下來我將從教材、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法等七個方面進行述課:...
2024-10-21 13:27
【總結】第8課《阿房宮賦》教案[教學目標](一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認識封建統(tǒng)治者驕奢淫逸、橫征暴斂、不顧人民死活的罪惡。了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。[教學方法
2024-11-28 14:04
【總結】第一篇:《阿房宮賦》練習 阿旁宮賦習題 一、基礎知識(每題4分,共20分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是A.突兀(wù) .i) 殆盡(dà.B.珠礫(lì) .(nì) 漲膩.C....
2024-10-21 05:40
【總結】第一篇:阿房宮賦譯文 適合高中生咬的核桃(來自林森老師)來源:曹迦勒的日志 塞林格《九故事》、《弗蘭妮與祖伊》、《抬高房梁,木匠們/西摩:小傳》、《麥田里的守望者》 毛姆《刀鋒》、《月亮和六便士...
2024-10-21 12:40