高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課林教頭風(fēng)雪山神廟2(編輯修改稿)
2024-12-23 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如何？ 大驚：此人正是陸虞候 大怒：那潑濺賊敢來這里害我 復(fù)仇：買刀，團(tuán)團(tuán)尋了一日 松懈：不見消耗，自心下慢了 強(qiáng)烈反抗意識 反抗不堅(jiān)決 語言、動作 性格的軟弱性 發(fā)展 ——接管草料場 1） 心有懷疑： 去不害我，正不知何意 2）隨遇而安： 如何過得一冬 3）祈求庇佑： 神明庇佑，改日來燒紙錢 語言描寫 隨遇而安，委曲求全 動作描寫 ? 沽酒前： 將 火 炭滅了 拿了鑰匙 關(guān)了 門 沽酒后： 恐怕盆內(nèi)的 火 炭延燒 起來；把 門 拽上，鎖 了 希望平安 將此作為他專有的棲息地 呵護(hù)一切 林沖這種遇事先想草料場，然后才是自己的安危的表現(xiàn)，看似是雷鋒的奉獻(xiàn)精神，其中卻蘊(yùn)含著作者更想突出的深刻思想內(nèi)涵：這種謹(jǐn)小慎微的舉動淋漓盡致的展現(xiàn)出林沖那種不希望出差錯的 軟弱本性。 對火的反復(fù)描寫， 為下文埋下伏筆 ，暗示著草料場的火是有人要害他。 謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé) 思考問題： 通過前三件事，可以看出林沖什么樣的性格？ ? 想做奴隸而不得 ? 中國人最能忍耐，吃苦耐勞是中國人的最大優(yōu)點(diǎn)。羅素曾說：中國人的性格中最讓歐洲人驚訝的莫過于他們的忍耐了。在中國的很多諺語就體現(xiàn)了忍的主題：小不忍則亂大謀；忍字頭上一把刀。 祥林嫂 高潮 ——山神廟復(fù)仇 1） 林沖為什么用石頭抵住門？ 從中看出林沖怎樣的性格？ 2） 林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？ 謹(jǐn)慎，小心 為下文偷聽埋下伏筆 他才清醒地認(rèn)識到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，認(rèn)清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。 課后思考題 ? 課文題目是 “林教頭風(fēng)雪山神廟 ”， “風(fēng)雪 ”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在 “風(fēng)雪 ”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的？ ? 關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用？ 滄州遇舊 買刀尋仇 接管草場 雪夜復(fù)仇 善良安分 委曲求全 俠義心腸 人物性格變化 堅(jiān)決反抗 隨遇而安 忍辱求生 奮起反抗 得過且過 林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意義？ ? 林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于一個 ? 逼 ? 字， ? 官逼民反 ? 、 ? 逼上梁山 ? 。從林沖的遭遇我們可以看到加害于他的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、陰險、狠毒。八十萬禁軍教頭林沖，雖然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投無路，憤然而起；至于廣大的生活在水深火熱之中的人民群眾，他們所遭受的迫害，他們所承受的痛苦就可想而知了。因此，只有奮起反抗進(jìn)行斗爭才是唯一出路。林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路，體現(xiàn)作品中心思想 —— ? 官逼民反 ? 。 情 節(jié) 性 格 巧遇李小二 （序幕） 接管草料場 （發(fā)展） 山神廟復(fù)仇 （高潮和結(jié)局） 逆來順受 有正義感 初步反抗 并不堅(jiān)決 隨遇而安 委曲求全 奮起反抗 密謀加害 （開端） 故事情節(jié)和人物性格回顧 分析景物描寫的作用
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