【總結(jié)】蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語(yǔ)以大綱,即有所悟”。他小時(shí)
2025-11-09 07:44
【總結(jié)】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍高中語(yǔ)文必修二第八課合陽(yáng)中學(xué):楊寧學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-11-08 23:24
【總結(jié)】文本12琵琶行(并序)白居易簡(jiǎn)介白居易(772-846),字樂天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年(842),以刑部尚書致仕,死時(shí)年75歲
2025-11-10 13:48
【總結(jié)】?jī)?yōu)化方案系列叢書第一單元基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練課堂互動(dòng)探究美文佳作欣賞第2課在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會(huì)的演說(shuō)優(yōu)化方案系列叢書第一單元基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練課堂互動(dòng)探究
2025-01-07 08:35
【總結(jié)】湖山沉思---人與自然關(guān)系的話題利奧波特寫這篇文章的意圖是什么?人們應(yīng)該反思自己和自然的關(guān)系像山那樣思考這是作者的認(rèn)識(shí)、作者的主張,是正確處理人和自然關(guān)系的準(zhǔn)則。?山是怎樣思考的?閱讀思考:作者說(shuō)要“像山那樣思考”,這一認(rèn)識(shí)是一開始就有的,還是轉(zhuǎn)變之后才有的?產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)的緣由是什么事?結(jié)
2025-11-09 09:01
【總結(jié)】獲得教養(yǎng)的途徑——赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞()德國(guó)作家。1923年46歲入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1962年于瑞士家中去世。愛好音樂與繪畫,是一位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩(shī)人。黑塞的詩(shī)有很多充滿了浪漫氣息,從他的最初詩(shī)集《浪漫之歌》的書名,也可以看出他深受德國(guó)浪漫主義詩(shī)人的影響,以致后來(lái)被人稱為“德
2025-11-08 23:37
【總結(jié)】江南的冬景郁達(dá)夫聽朗讀,注意以下字的讀音:煮茗(míng)蟄居(zhé)曝背(pù)亙古(gèn)赭色(zhě
2025-11-09 09:00
【總結(jié)】南京大廠高級(jí)中學(xué)——無(wú)語(yǔ)輕狂工作室初讀文本,整體感知①首問(wèn):這篇文章主要寫了什么?②追問(wèn):大家能否在落日前加一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡赜蛐悦~作為修飾性定語(yǔ)?③追問(wèn):寫了西地平線上的哪三次不同的落日景象?④追問(wèn):三次落日給作者的第一感覺分別是什么?⑤追問(wèn):讓作者能產(chǎn)生這三種感覺和美感的落日各具有哪些特征?
2025-11-09 08:57
【總結(jié)】亡人逸事——孫犁蘇軾的《江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》?十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明
2025-11-08 15:23
【總結(jié)】第17課秋水(節(jié)選)莊子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人,大約與孟子同時(shí)或稍后。自幼家貧,輕視高官厚祿,不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深?yuàn)W難懂的一個(gè),也是涵義最豐富的一個(gè)。莊子主張絕對(duì)的精神自由,追求清靜無(wú)為,順其自然。
2025-11-10 13:57
【總結(jié)】今生今世的證據(jù)劉亮程恒久的烙印?蟄居窮鄉(xiāng)僻壤多年,甘受寂寞,以智慧的火光執(zhí)著耕耘在自己的家園里,他就是散文家劉亮程。?他在一個(gè)靠近沙漠的村子里長(zhǎng)大,種過(guò)地,當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員,勞動(dòng)之余寫點(diǎn)文字,幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個(gè)村子。?他被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。
【總結(jié)】送董邵南序韓愈文體“序”?古代以“序”名篇的文章,有贈(zèng)序一類,是為送別親友而寫的,內(nèi)容多為頌贊勉勵(lì)之辭。唐代贈(zèng)序之作,以韓愈為最多。韓愈擴(kuò)大了贈(zèng)序的內(nèi)容,不僅一般地?cái)⒂颜x,話別情,而且述主張,議時(shí)事,詠懷抱,勸德行等。?第1節(jié):燕、趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士,連不得志于有司,懷抱利器,郁郁
2025-11-10 13:38
【總結(jié)】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長(zhǎng)沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué),1920年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年
2025-11-10 13:53
【總結(jié)】最后的長(zhǎng)春藤葉歐.亨利?原名威廉·西德尼·波特(WilliamSydneyporter),是美國(guó)最著名的短篇小說(shuō)家之一,曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。?作品:《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說(shuō)。?歐·亨利善于描寫
2025-11-08 06:57
【總結(jié)】用詞的準(zhǔn)確荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.進(jìn)一步了解朱自清的生平和作品。?2.把握文章的線索和結(jié)構(gòu)。?3.掌握本文情景交融的寫作技法。?4.學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和通感的修辭手法。理解文中動(dòng)詞疊音詞運(yùn)用的妙處。?5.體會(huì)作者所表達(dá)的情感。朱自清(1898—194
2025-11-10 13:54