粵教版必修一44牛頓第二定律05-資料下載頁

【總結(jié)】怎樣上好規(guī)律課物理規(guī)律（包括定律、定理、原理和定則等）是物理現(xiàn)象、過程在一定條件下發(fā)生、發(fā)展和變化的必然趨勢及其本質(zhì)聯(lián)系的反映。它是中學(xué)物理基礎(chǔ)知識最重要的內(nèi)容，是物理知識結(jié)構(gòu)體系的樞紐。因此，規(guī)律教學(xué)是中學(xué)物理教學(xué)的中心任務(wù)。怎樣才能搞好規(guī)律教學(xué)呢？為此，我們進(jìn)行了專題研究，總結(jié)出了規(guī)律教學(xué)的一般規(guī)律。一、物理規(guī)律的類型1．實驗規(guī)律

2024-11-19 20:05

粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】跟蹤訓(xùn)練8．牛頓運動定律揭示的是在宏觀世界中，物體受力后做_______________的客觀規(guī)律，它為解決實際力學(xué)問題提供了一種重要方法。9．利用牛頓第二定律解答的兩類問題：一類是已知_______________，要求確定_______________；另一類是已知_______________，要求確定_______________。10．在忽

2024-12-05 00:40

粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用同步試題04-資料下載頁

【總結(jié)】專題臨界問題一、學(xué)法指導(dǎo)（一）臨界問題1．臨界狀態(tài)：在物體的運動狀態(tài)變化的過程中，相關(guān)的一些物理量也隨之發(fā)生變化。當(dāng)物體的運動變化到某個特定狀態(tài)時，有關(guān)的物理量將發(fā)生突變，該物理量的值叫臨界值，這個特定狀態(tài)稱之為臨界狀態(tài)。臨界狀態(tài)是發(fā)生量變和質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點。2．關(guān)鍵詞語：在動力學(xué)問題中出現(xiàn)的“最大”、“最小”、“剛好”、“恰能

2024-12-05 11:19

牛頓第二定律的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】一、牛頓第二定律的內(nèi)容：F=ma力分力還是合力？加速度同一物體，共同的質(zhì)量如何求得？物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。二、必會的幾個問題1、平面上的問題2、斜面的上的問題3、豎

2025-05-09 23:26

教科版必修一33牛頓第二定律1-資料下載頁

【總結(jié)】河北省藁城市第九中學(xué)高立峰?知識目標(biāo)：掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo)：通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的實驗品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)?！?-3牛頓第二定律一．牛

2024-11-18 00:33

教科版必修一33牛頓第二定律3-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第二定律引入：?物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用，物體運動狀態(tài)改變的快慢（加速度），不僅與物體所受力有關(guān)，還與物體的慣性有關(guān)，牛頓第二定律揭示了加速度與質(zhì)量的關(guān)系．一、加速度和力的關(guān)系如圖所示的實驗裝置，取兩個質(zhì)量相同的小車放在光滑的水平板上，繩的另一端跨過定

2024-11-17 05:43

教科版必修一33牛頓第二定律5-資料下載頁

【總結(jié)】1．甲、乙兩輛實驗小車，在相同的力的作用下，甲車產(chǎn)生的加速度是m/s2，乙車產(chǎn)生的加速度為m/s2，甲車的質(zhì)量是乙車________倍．【答案】32．質(zhì)量為m1的物體，在恒力F作用下，產(chǎn)生的加速度是a1；質(zhì)量為m2的物體，在恒力F作用下，產(chǎn)生的加速度為a2；當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1＋m2的物體上，產(chǎn)生的加速度為_______

2024-11-17 05:43

教科版必修一33牛頓第二定律6-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo)：通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的實驗品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)?！?-3牛頓第二定律一．牛頓

2024-11-17 05:42

牛頓第二定律的應(yīng)用3(整體法)[上學(xué)期]粵教滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓運動定律的應(yīng)用(三)簡單的連接（結(jié)）體如圖AB連結(jié)體：兩個或兩個以上的物體相互連結(jié)參與運動的系統(tǒng)。BAF簡單的連接體處理方法2、隔離法：把系統(tǒng)中各個部分或某一部分隔離作為一個單獨的研究對象來分析。一般的解題方法是整體求加速度，隔離求相互作用力。當(dāng)兩物的加速度一樣時，以整體為

2024-10-16 14:10

牛頓第二定律(一)-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第二定律及其應(yīng)用：：：：：作用在一個物體上的加速度與作用在物體上的力成正比，與物體的質(zhì)量成反比。牛頓第二定律mFa?驗證加速度a與力F的關(guān)系：質(zhì)量為M的物體，在質(zhì)量不變時，忽略一切摩擦力，M＞＞m。結(jié)論：2121tas?

2024-11-17 17:18

2017粵教版高中物理必修一44牛頓第二定律word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第四章力與運動第四節(jié)牛頓第二定律課前自主預(yù)習(xí)1．牛頓第二定律：物體的加速度跟所受合外力成，跟物體的質(zhì)量成，加速度的方向跟合外力的方向．2．在國際單位制中，力的單位是牛頓.1N等于質(zhì)量為的物體獲得的加速度時受到的合外力．3．在國際

2024-12-09 01:53

高一必修143牛頓第二定律一-資料下載頁

【總結(jié)】_______是物體慣性大小的量度。??。物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即：力是產(chǎn)生加速度的原因.質(zhì)量復(fù)習(xí)鞏固：1aFam????????????4、實驗結(jié)論：牛頓第二

2024-11-17 23:19

牛頓第二定律的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用牛頓第二定律的應(yīng)用、超重與失重　　一、應(yīng)用牛頓第二定律分析問題的基本思路：　?。?）已知力求物體的運動狀態(tài)：先對物體進(jìn)行受力分析，由分力確定合力；根據(jù)牛頓第二定律確定加速度，再由初始條件分析物體的運動狀態(tài)，應(yīng)用運動學(xué)規(guī)律求出物體的速度或位移?！　。?）已知物體的運動狀態(tài)求物體的受力情況：先由物體的運動狀態(tài)（應(yīng)用運動學(xué)規(guī)律）確定物體的加速度；根據(jù)牛頓第二定律

2024-08-14 09:31

34牛頓第二定律的應(yīng)用一-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用（一）【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，能結(jié)合物體的運動情況進(jìn)行分析。2、掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學(xué)會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決力學(xué)問題。3、學(xué)會解力學(xué)題的一般書寫格式?！尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1、牛頓運動定律與運動

2024-12-09 11:17

粵教版必修二47功率01-資料下載頁

【總結(jié)】第四章機(jī)械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學(xué)分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m，甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功？每塊磚的質(zhì)量為m，樓高為h，甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功？120mgh120mgh甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（J）

2024-11-17 12:30

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