粵教版必修一44牛頓第二定律03-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（3）連接體問(wèn)題一、牛頓第二定律二、突變類(lèi)問(wèn)題（力的瞬時(shí)性）三、動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題（2）超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用（1）基本方法（4）臨界和極值問(wèn)題牛頓第二定律：物體的加速度與所受合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同．：F=ma3、對(duì)牛

2024-11-17 12:32

滬科版必修一52牛頓第二定律02-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章第3節(jié)牛頓第二定律質(zhì)量是物體慣性大小的量度。??。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即：力是產(chǎn)生加速度的原因.1aFam????????????

2024-11-18 10:15

牛頓第二定律的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用牛頓第二定律的應(yīng)用、超重與失重　　一、應(yīng)用牛頓第二定律分析問(wèn)題的基本思路：　?。?）已知力求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，由分力確定合力；根據(jù)牛頓第二定律確定加速度，再由初始條件分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求出物體的速度或位移?！　。?）已知物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求物體的受力情況：先由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律）確定物體的加速度；根據(jù)牛頓第二定律

2025-08-05 09:31

滬科版必修一52牛頓第二定律04-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第二定律上節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到：a∝FmFkma?寫(xiě)成等式：思考：假如你是科學(xué)家，你能否想個(gè)辦法把k消掉？提醒：在此之前，力的單位還沒(méi)有定義出來(lái)一、力的大小1N的定義：把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N二、牛頓第二定律：1、內(nèi)容：物體加速度

2024-11-18 10:15

45牛頓第二定律的應(yīng)用(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1總結(jié)：已知物體的受力情況求解物體的運(yùn)動(dòng)情況的解題思路是怎樣的呢？提示：具體解題思路如下：？提示：(1)確定研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行受力分析，并畫(huà)出受力圖.(2)求出物體所受的合外力.(3)應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度.(4)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的初始條件，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，求出物體任意時(shí)刻的位移和速度，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)軌跡簡(jiǎn)圖.

2024-11-17 18:06

粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用同步試題01-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用同步測(cè)試一、選擇題：，屬于基本單位的是：（）A、力的單位：NB、質(zhì)量的單位：kgC、長(zhǎng)度的單位：mD、時(shí)間的單位：s：（）A、靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機(jī)在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱，目的是減小

2024-12-05 03:58

粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用同步試題03-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跟蹤訓(xùn)練8．牛頓運(yùn)動(dòng)定律揭示的是在宏觀世界中，物體受力后做_______________的客觀規(guī)律，它為解決實(shí)際力學(xué)問(wèn)題提供了一種重要方法。9．利用牛頓第二定律解答的兩類(lèi)問(wèn)題：一類(lèi)是已知_______________，要求確定_______________；另一類(lèi)是已知_______________，要求確定_______________。10．在忽

2024-12-05 00:40

粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用同步試題04-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)題臨界問(wèn)題一、學(xué)法指導(dǎo)（一）臨界問(wèn)題1．臨界狀態(tài)：在物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的過(guò)程中，相關(guān)的一些物理量也隨之發(fā)生變化。當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)變化到某個(gè)特定狀態(tài)時(shí)，有關(guān)的物理量將發(fā)生突變，該物理量的值叫臨界值，這個(gè)特定狀態(tài)稱(chēng)之為臨界狀態(tài)。臨界狀態(tài)是發(fā)生量變和質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2．關(guān)鍵詞語(yǔ)：在動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中出現(xiàn)的“最大”、“最小”、“剛好”、“恰能

2024-12-05 11:19

高中物理53牛頓第二定律課件滬科版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓第二定律312知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的確切含義.知道國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.4了解什么是單位制，知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位．一、牛頓第二定律1.正比

2024-11-17 17:02

教科版必修一33牛頓第二定律1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】河北省藁城市第九中學(xué)高立峰?知識(shí)目標(biāo)：掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極樂(lè)觀向上的品質(zhì)。§3-3牛頓第二定律一．牛

2024-11-18 00:33

教科版必修一33牛頓第二定律5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車(chē)，在相同的力的作用下，甲車(chē)產(chǎn)生的加速度是m/s2，乙車(chē)產(chǎn)生的加速度為m/s2，甲車(chē)的質(zhì)量是乙車(chē)________倍．【答案】32．質(zhì)量為m1的物體，在恒力F作用下，產(chǎn)生的加速度是a1；質(zhì)量為m2的物體，在恒力F作用下，產(chǎn)生的加速度為a2；當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1＋m2的物體上，產(chǎn)生的加速度為_(kāi)______

2024-11-17 05:43

教科版必修一33牛頓第二定律6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極樂(lè)觀向上的品質(zhì)?！?-3牛頓第二定律一．牛頓

2024-11-17 05:42

粵教版必修一44牛頓第二定律06-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1．理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系；2．理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道定律的確切含義；3．知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)使學(xué)生知道

2024-11-20 01:37

粵教版必修一44牛頓第二定律05-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】怎樣上好規(guī)律課物理規(guī)律（包括定律、定理、原理和定則等）是物理現(xiàn)象、過(guò)程在一定條件下發(fā)生、發(fā)展和變化的必然趨勢(shì)及其本質(zhì)聯(lián)系的反映。它是中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)最重要的內(nèi)容，是物理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的樞紐。因此，規(guī)律教學(xué)是中學(xué)物理教學(xué)的中心任務(wù)。怎樣才能搞好規(guī)律教學(xué)呢？為此，我們進(jìn)行了專(zhuān)題研究，總結(jié)出了規(guī)律教學(xué)的一般規(guī)律。一、物理規(guī)律的類(lèi)型1．實(shí)驗(yàn)規(guī)律

2024-11-19 20:05

牛頓第二定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3牛頓第二定律一、牛頓第二定律１、內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。２、比例式：a∝F/m或F∝ma寫(xiě)成等式：F=kma其中k為比例系數(shù)，F(xiàn)為合力使質(zhì)量是1千克的物體產(chǎn)生1米/秒2加速度的力，叫做1牛頓。即：1牛=

2025-07-20 01:58

牛頓第二定律的應(yīng)用3(整體法)[上學(xué)期]粵教滬科版(文件)

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