【總結(jié)】21世紀是生命科學(xué)的世紀第1節(jié)走進生命科學(xué)的世紀生命科學(xué)?概念：生命科學(xué)是以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，它是研究生命活動及其規(guī)律的科學(xué)，并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。我國：?公元前5000年種植水稻；公元前3000年飼養(yǎng)豬?
2024-11-18 10:14
【總結(jié)】回顧復(fù)習(xí)走進生命科學(xué)第1節(jié)走進生命科學(xué)的世紀為什么21世紀被認為是生命科學(xué)的世紀？關(guān)鍵問題20世紀30-50年代，核能的開發(fā)利用。20世紀50-70年代，航空航天技術(shù)研究。20世紀80年代以后，生命科學(xué)、信息科學(xué)起步發(fā)展。1、生命科學(xué)發(fā)展簡史（
【總結(jié)】走近生命科學(xué)走進生命科學(xué)的世紀在北京中關(guān)村樹立的一座DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的雕塑，表明了DNA對現(xiàn)代科技的重大意義。?我國古代勞動人民在生產(chǎn)實踐中積累了大量的生物學(xué)知識，請舉例說明。??課文列舉了20世紀之前的哪些生命科學(xué)成就？這些成就是哪些科學(xué)家取得的？他們采用的主要研究方
【總結(jié)】非細胞形態(tài)的生物——病毒消瘦鵝口瘡銀屑病淋巴瘤卡博西肉瘤Reiter綜合癥艾滋病病毒?即“獲得性免疫缺陷病毒”（HumanImmunodeficiencyVirus）。?由它引發(fā)的疾病叫做獲得性免疫缺乏綜合癥（AcquiredImm
2024-11-18 00:01
【總結(jié)】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個自然界每年大約形成四五千億噸有機物?直接或間接為動物和人類提供了食物、能源?人類對它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認為“植物是由土壤汁構(gòu)成”，即植物生長所需物質(zhì)全部來自土壤。
2024-11-17 06:20
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換攝取外界營養(yǎng)，合成自身物質(zhì)儲存能量異化作用能量代謝物質(zhì)代謝(一)新陳代謝生物體與環(huán)境之間的物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換,以及生物體內(nèi)部的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的過程。分解自身物質(zhì)，排出廢物釋放能量一、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)同化作用(合成代謝)
2024-11-17 06:21
【總結(jié)】BacterialCellStructureBacterialCellSDNA細胞膜細胞壁細胞質(zhì)主要包括：細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器①生長旺盛的細胞或生理功能活躍的細胞中線粒體居多（如肝細胞中線粒體多達2000個，一般細胞為幾十至幾百個），在代謝衰退的細胞中線粒體較少。②鳥翼的肌原纖維、精子的尾部基端線粒體數(shù)目較
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)TheStructuralBasisofLife第1節(jié)細胞膜?關(guān)鍵問題細胞膜有什么作用？細胞膜使每個細胞與周圍環(huán)境隔離開來，維持著相對穩(wěn)定的細胞內(nèi)部環(huán)境，并且具有保護細胞的作用。依靠細胞膜，完成細胞與周圍環(huán)境的
【總結(jié)】一、細胞膜的結(jié)構(gòu)定義：細胞表面的一層膜；厚約7~10nm作用：維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定；保護細胞；與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換和信息交流。1、細胞膜的主要成分？2、磷脂分子的特點？排列？3、蛋白質(zhì)分子在細胞膜中如何排列？4、糖蛋白、糖脂如何形成？多糖鏈的作用？5、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點？6、細胞膜的功能？看一看，想一想，
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——細胞?細胞的分類?細胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)認識（識圖）?細胞各類群的結(jié)構(gòu)差異?細胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點和化學(xué)成分?細胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系學(xué)習(xí)主要目標(biāo)生物個體中的——細胞為何說細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位？植物體的構(gòu)成：細胞組織器官植物體動物體的構(gòu)成：細胞組織
2024-11-17 19:22
【總結(jié)】合理膳食是一生健康的基礎(chǔ)。糖類蛋白質(zhì)脂肪水無機鹽維生素膳食纖維第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變一、三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝（肝臟）（脂肪組織）轉(zhuǎn)化甘油分解連接脂肪酸二碳化合物三碳化合物分解葡萄糖（血糖）氧化
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)朱永鳳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道原核細胞和真核細胞的區(qū)別。理解真核細胞的細胞膜、細胞器和細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。理解細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性，物質(zhì)出入細胞的三種方式和細胞核中染色質(zhì)和染色體相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)關(guān)系。2．通過學(xué)習(xí)真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)識圖能力和繪圖的技能。在學(xué)習(xí)細胞微觀結(jié)構(gòu)時，培養(yǎng)和發(fā)展抽象思維能力和對微觀世界的空間想象能
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實驗原則。?2、知道實驗課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅？?蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么？?瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的？?瘧疾是怎樣產(chǎn)生的？?蚊子是怎樣繁殖的，與瘧疾有什么關(guān)系？牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力：蘋果的故事
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】第二節(jié)走進生命科學(xué)實驗室這個小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過，還給我們什么啟發(fā)呢？?弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題、嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)；?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性，但偶然性中卻包含著必然性：他的一絲不茍、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)。
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】第2節(jié)光合作用光合作用的過程一、設(shè)計思路光合作用的過程是本級主題的一個核心內(nèi)容，也是本節(jié)的重點和難點。該知識點的系統(tǒng)性很強，但也很抽象。在初中階段學(xué)生已學(xué)過光合作用的相關(guān)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上更加深入地闡述光合作用中重要的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換，這是本節(jié)課的重點和難點所在。借助視頻和課件，將講授式與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 22:21
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