【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)~小組練習(xí)環(huán)節(jié)小組練習(xí)環(huán)節(jié) ~ ?注意事項(xiàng)：v系統(tǒng)圖也適用于生產(chǎn)管理外，還可用在 日常管理 工作中；v針對(duì)最 下級(jí)手段應(yīng)具體 ，并且要 提出實(shí)施對(duì)策和計(jì)劃 ；v針對(duì)改善對(duì)策可以進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，從 實(shí)效、實(shí)現(xiàn)性、等級(jí)考慮；15min系統(tǒng)圖系統(tǒng)圖華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)三、介紹新三、介紹新 QC 七大手法七大手法 關(guān)聯(lián)圖關(guān)聯(lián)圖定義定義就是把就是把 關(guān)系復(fù)雜關(guān)系復(fù)雜 而而 相互糾纏相互糾纏 的問(wèn)題及其因素的問(wèn)題及其因素 ,用箭頭連接起來(lái)的一種圖示分析工具，從而用箭頭連接起來(lái)的一種圖示分析工具，從而 找出找出主要因素和項(xiàng)目主要因素和項(xiàng)目 的方法。的方法。適用范圍適用范圍v 用于用于 紛繁復(fù)雜的因果紛繁復(fù)雜的因果 糾纏分析糾纏分析v 用于用于 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 的掌握的掌握 (EX:6Sigma case)v 用于用于 市場(chǎng)調(diào)查市場(chǎng)調(diào)查 及及 抱怨分析抱怨分析v 用于用于 方針管理方針管理 的展開(kāi)的展開(kāi)華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)判讀判讀 v箭頭 只進(jìn)不出只進(jìn)不出 是 問(wèn)題問(wèn)題 ；v箭頭 只出不進(jìn)只出不進(jìn) 是 主因主因 ；v箭頭 有進(jìn)有出有進(jìn)有出 是 中間因素中間因素 ；v 出多于進(jìn)出多于進(jìn) 的中間因素是關(guān)鍵中間因素；主要因素中間因素問(wèn)題v適合整理原因 非常復(fù)雜 的問(wèn)題；v容易取得成員的 一致意見(jiàn) ；v從計(jì)劃階段一開(kāi)始就可以 廣闊的視野 透視問(wèn)題；v形式自由 ，有助于因素之間的連接和轉(zhuǎn)換；v可打破 先入為主 的觀念；特點(diǎn)特點(diǎn)華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)類(lèi)型類(lèi)型問(wèn)題132456問(wèn)題問(wèn)題多目的型多目的型 （兩個(gè)以上目的）（兩個(gè)以上目的） 單目的型單目的型 （單一目的）（單一目的）中央集中型（向外擴(kuò)散）中央集中型（向外擴(kuò)散）123456問(wèn)題單向匯集型（單向順延）單向匯集型（單向順延）1 324 5 6問(wèn)題7891110 123456問(wèn)題華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)類(lèi)型類(lèi)型應(yīng)用型（與系統(tǒng)圖、矩陣圖等聯(lián)用）應(yīng)用型（與系統(tǒng)圖、矩陣圖等聯(lián)用）華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)照明耗電大管理不嚴(yán)亂 蓋 房亂 接 燈用一亮八燈 頭 多光 線 暗廠 房 低開(kāi)關(guān)集中控制檢 查 差節(jié)電意識(shí)差長(zhǎng) 明 燈缺乏節(jié)電教育責(zé)任不明實(shí)例實(shí)例某車(chē)間照明耗電量大某車(chē)間照明耗電量大 ,QCC小組針對(duì)此情況運(yùn)用關(guān)聯(lián)圖進(jìn)行原因分析。小組針對(duì)此情況運(yùn)用關(guān)聯(lián)圖進(jìn)行原因分析。華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)為何離婚？個(gè)性不合價(jià)值觀回家少惡習(xí)子女教育應(yīng)酬太多 外遇＄太少暴力例 ：為何離婚？案例分析 任務(wù)： 治本原因即末端原因是？造成離婚第一層次因素？婆媳問(wèn)題華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)注意事項(xiàng)：?針對(duì) 復(fù)雜 的因果關(guān)系；?原因查找從 人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè) 等方面考慮；?針對(duì)找到的原因排序時(shí)適當(dāng) 調(diào)換位置 ；?中間 關(guān)鍵因素 也要作為主因?qū)Υ?；華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)三、介紹新三、介紹新 QC 七大手法七大手法 網(wǎng)絡(luò)圖網(wǎng)絡(luò)圖定義定義適用范圍適用范圍v計(jì)劃制定與管理計(jì)劃制定與管理 透過(guò)小組討論，對(duì)某事項(xiàng)或工程的實(shí)施進(jìn)行，建立透過(guò)小組討論，對(duì)某事項(xiàng)或工程的實(shí)施進(jìn)行，建立最佳的日程計(jì)劃最佳的日程計(jì)劃 并管理，使其能順利完成的一種手法。并管理，使其能順利完成的一種手法。為了完成某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)，在制定行動(dòng)計(jì)劃或進(jìn)行方案為了完成某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)，在制定行動(dòng)計(jì)劃或進(jìn)行方案v對(duì)計(jì)劃安排有條不紊對(duì)計(jì)劃安排有條不紊特點(diǎn)特點(diǎn)箭條圖箭條圖華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)三、介紹新三、介紹新 QC 七大手法七大手法 網(wǎng)絡(luò)圖網(wǎng)絡(luò)圖箭條圖箭條圖 一 項(xiàng)工程、一項(xiàng)規(guī)劃、一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)或一項(xiàng)工作等總是由許多工序（活動(dòng)）組成的。如果有一道工序用 來(lái)表示，多道工序，就有多條箭。把代表各個(gè)工序的各條箭按照工序間的相互關(guān)系和相互制約的聯(lián)系，按照先后順序和流程方向，從左至右進(jìn)行邏輯排列，畫(huà)成圖則為網(wǎng)絡(luò)圖。 網(wǎng)絡(luò)圖分析技術(shù)的基礎(chǔ)介紹網(wǎng)絡(luò)圖分析技術(shù)的基礎(chǔ)介紹 華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)三、介紹新三、介紹新 QC 七大手法七大手法 網(wǎng)絡(luò)圖網(wǎng)絡(luò)圖箭條圖箭條圖（活動(dòng)）工序是指一項(xiàng)有具體活動(dòng)內(nèi)容的，需要有人力、物力參加，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后才能完成的活動(dòng)過(guò)程的。例如設(shè)備的拆卸、清洗、檢查、零件的修復(fù)、損壞零件的加工、部件裝配、總裝、調(diào)試等都是工序。2.事項(xiàng)事項(xiàng)是指工序的開(kāi)工和完工事項(xiàng)。3.路線在網(wǎng)絡(luò)圖中，路線是指從起點(diǎn)開(kāi)始順著箭頭所指方向，連續(xù)不斷地到達(dá)終點(diǎn)為止的一條通路。路線有路長(zhǎng)，它的長(zhǎng)度就是這條路上各工序長(zhǎng)度之和。網(wǎng)絡(luò)圖圖解說(shuō)明（工序、事項(xiàng)、路線） 華映光電股份有限公司華映光電股份有限公司開(kāi)拓學(xué)習(xí)開(kāi)拓學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng) 改善體質(zhì)改善體質(zhì)代號(hào) 工序名稱或內(nèi)容緊后工序代號(hào) 工序名稱或內(nèi)容 緊后工序ABDEF確定目標(biāo)調(diào)查研究編制草案修正草案征求意見(jiàn)BDE、 G、 FHHGHIJ驗(yàn) 證審查定稿批 準(zhǔn)頒 發(fā)HIJ—1.工程或任務(wù)的剖析與分解 ：在對(duì)工程或任務(wù)的內(nèi)容和要求有明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，一項(xiàng)工程或一項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)需要與可能分解成一定數(shù)量的工序。將分解出的工序名稱和本工序與前后工序的聯(lián)系匯編