【總結(jié)】鴻門宴司馬遷?項(xiàng)羽:?(一)擁有大軍四十萬(wàn),實(shí)力強(qiáng)大,士氣正旺,頗為自負(fù),以為劉邦在自己的掌控之中,鴻門宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪,放走了劉邦,其傲慢輕敵的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根。?可適用論證的觀點(diǎn):?①輕敵思想要不得,在任何時(shí)刻都不要忽略了對(duì)手的存在?②不能過(guò)于傲慢自負(fù)?③機(jī)遇不等人,
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】鴻門宴高一語(yǔ)文課件設(shè)計(jì):郭文倩司馬遷作者介紹司馬遷和《史記》司馬遷,字。(朝代)家,和家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書(shū)令,發(fā)憤
2024-11-18 15:19
【總結(jié)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)作者作品掌握字詞背景介紹情節(jié)分析人物分析課外練習(xí)課文小結(jié)1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié),掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《史記》二十四史中的第一部
2024-11-17 11:22
【總結(jié)】鴻門宴----《史記》背景材料公元前209年7月,陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義,各地紛紛響應(yīng)。楚國(guó)貴族項(xiàng)梁率侄子項(xiàng)羽于會(huì)稽起義,泗水亭長(zhǎng)劉邦也在沛縣起義,后歸項(xiàng)梁領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)項(xiàng)梁恃勝而驕,被秦將章邯所殺。章邯得勝后,移師圍趙。這時(shí)楚懷王一面命宋義為上將,項(xiàng)羽為次將,北上救趙,;一面命劉邦攻秦,并與諸將約定:?先入關(guān)者王之。?宋義停軍
2024-11-30 12:24
【總結(jié)】趙玉柱1234目錄應(yīng)用文寫作基本理論日常亊務(wù)文乢寫作行政公文的寫作寫作能力的綜合運(yùn)用現(xiàn)代通用應(yīng)用文寫作教程趙玉柱行政公文的寫作批復(fù)函意見(jiàn)評(píng)析:這是一份為實(shí)施教學(xué)檢查而制發(fā)的實(shí)施性意見(jiàn)。這類意見(jiàn)與工作通知的寫法相似,但執(zhí)行力度比工作通知有更大的彈性。全文態(tài)度明朗,條理清楚,語(yǔ)言明晰。由于教學(xué)檢
2024-11-17 20:29
【總結(jié)】L/O/G/O高考第一輪復(fù)習(xí)之文言文梳理寡人之于國(guó)也通假字1、頒白者不負(fù)戴于道路矣2、涂有餓莩而不知發(fā)3、直不百步耳4、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也“頒”通“斑”,花白“涂”通“途”,道路“直”通“只”,僅僅“無(wú)”通“毋”,不要古今異義1、河內(nèi)
2024-11-17 04:14
【總結(jié)】初讀文本辛棄疾是一位家喻戶曉的作家,但是,他的事跡并不是所有人都了解,你讀完以后,對(duì)這位作家有了哪些新的了解?又有哪些不理解的地方?把欄桿拍遍梁衡解讀背景了解作者人是社會(huì)和歷史的杰作——梁衡作者介紹?梁衡:著名的新聞理論家、散文家
【總結(jié)】《蘭亭集序》晉.王羲之唐人馮承素摹本,北京故宮博物院收藏文體知識(shí)I?《蘭亭集序》是一篇序言?!靶蜓浴焙?jiǎn)稱“序”,也叫前言,屬實(shí)用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。?其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料,說(shuō)明寫作目的、主要內(nèi)容或一些同書(shū)本有關(guān)的事情,幫助讀者更好地去閱讀或理解。?序言,有自己作的,
2024-11-17 04:16
【總結(jié)】語(yǔ)文《鴻門宴》教學(xué)課件語(yǔ)文《鴻門宴》教學(xué)課件課件是描述如何進(jìn)行一堂課的教學(xué),通常都是教師書(shū)面上的文字,課前備課是一線教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié),在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有關(guān)鍵作用,備課的成果表現(xiàn)是形成課件。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的語(yǔ)文《鴻門宴》教學(xué)課件,歡迎閱讀與借鑒。語(yǔ)文《鴻門宴》教學(xué)課件【篇一】【教學(xué)目標(biāo)】,主要
2025-03-03 06:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)連環(huán)情節(jié)圖課本劇表演人物分析課文小結(jié)鞏固文言文實(shí)詞、使動(dòng)用法。為、乃的用法。分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征學(xué)習(xí)重點(diǎn)《鴻門宴》故事情節(jié)連環(huán)畫(huà)項(xiàng)伯項(xiàng)羽曹無(wú)傷范增曹無(wú)傷告密項(xiàng)羽下令:旦日擊破沛公軍項(xiàng)伯張良項(xiàng)伯
2024-11-17 11:23
【總結(jié)】第一篇:《鴻門宴》有感 觀《鴻門宴》有感 觀看電視劇《西楚霸王》時(shí)才第一次知道“楚漢之爭(zhēng)”,知道劉邦、項(xiàng)羽,仔細(xì)想想那已是十八年前的事了,似曾記起,那時(shí)覺(jué)得項(xiàng)羽真是太可惜了?? 江東舉鼎誓除秦,...
2025-10-04 15:02
【總結(jié)】第一篇:《鴻門宴》教案 考試指南報(bào)——課堂網(wǎng)() 《鴻門宴》教案 一、教學(xué)目標(biāo)與要求: 了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。 學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖...
2024-10-20 20:47
【總結(jié)】大連楓葉國(guó)際學(xué)校中方語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題鴻門宴授課教師成升授課時(shí)間第11周授課年級(jí)10年級(jí)課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解《史記》一書(shū)的體例、別名、作者。2、掌握課文出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法,能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。4、了解作者運(yùn)用個(gè)性
2025-04-30 23:29
【總結(jié)】第一篇: 鴻門宴教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬遷 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力 1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門宴會(huì)的時(shí)代背景。 2、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。 3、...
2024-10-21 03:36
【總結(jié)】第一篇:鴻門宴作文 性格與事業(yè) -----------讀《鴻門宴》有感 在高一已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,最近我們學(xué)習(xí)了文言文《鴻門宴》,項(xiàng)王與沛公兩人之間所發(fā)生的事至今讓我記憶猶新。 故事的導(dǎo)火索是沛...
2024-11-09 12:34