中職語文拓展模塊鴻門宴2-文庫吧在線文庫
【正文】 被誅 ：沒有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無能。 ? 沉穩(wěn)機(jī)智 ：張良留謝 ? 處事有方 ：大王來何操？ ? ? 講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其后果被劉邦利用。為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公。懷王諸老將皆曰：“項羽為人剽悍猾賊。劉邦多有心計，處事多么果斷！ ? 為之奈何（驚） ——求救張良（問） ——拉攏項伯（謀） ——謝罪項羽（奸） ——脫身獨(dú)去（識） ——留良代謝（周） ? 性格特點(diǎn)： ? 生性懦弱、虛心請教、多謀奸詐、能言善變、頭腦清醒、善于應(yīng)變、慮事周到、善于用人。這可見其虛心請教，善于用人；拉攏收買了項伯，通過項伯軟化了項羽，在鴻門宴上受到項伯的“翼蔽”。劉邦逃跑，項羽受璧，無可奈何，缺乏深謀遠(yuǎn)慮。可見在鴻門宴中，項王、項伯是首席，范増第二位，再次是劉邦，張良則是侍坐。全文情節(jié)五起五落，張弛有效，波瀾起伏，雖是 《 項羽本紀(jì) 》 中的節(jié)選部分，而結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)緊密，也可說是一個動人的完整故事。 ? （出身于楚國一個貴族） ? 有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，驕矜自負(fù)，聽到“沛公欲王關(guān)中”的密報，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”這可見其自大輕敵；項伯斡旋泄露軍機(jī)，項羽麻痹不問，項伯說項羽“今人有大功而擊之，不義也”，項羽又在“義”字上思慮不定。鯫生獻(xiàn)計“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也”，正中劉邦下懷。見狀，樊噲與張良質(zhì)問劉邦：“欲有天下耶？將為富家翁耶？”力勸劉邦封宮室府庫，還軍霸上?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。今項羽剽悍，不可遣。鴻門宴上，數(shù)次目示、舉玦擊殺劉邦，項王不應(yīng)。鯫生之計，劉邦沒有告訴張良，大事當(dāng)前，張良不計。“今人有大功而擊之，不義也。知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣請入，與之同命”。能言善辯，慷慨陳詞，痛責(zé)項王，說來頭頭是道。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。 ? 杜牧認(rèn)為：男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸卷土重來。因為從開始至結(jié)束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。 ? 小結(jié)：項羽失敗的原因很多，宜從內(nèi)因和外因兩方面進(jìn)行考察研究。 ? 跪：仍象坐姿態(tài)，但臀離腳跟，伸直腰板。最受追捧的評論是，節(jié)目中作為“好學(xué)生”來反襯韓寒、來“歌頌中國教育的好”的女生黃思路，北大畢業(yè)到了美國，嫁了美國人；而韓寒，這個不知道天高地厚的輟學(xué)小子、被認(rèn)為破壞“ 80后”形象的人， 10年后繼續(xù)留在中國，成為一名公共知識分子
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