人教必修2鴻門宴10-文庫吧在線文庫
【正文】 顆 字音 解釋 饗 士卒 為之奈何 鯫生 距 關(guān)，毋 內(nèi) 諸侯 要 項伯 不敢 倍德 戮力 翼蔽 目眥 大王來何 操 殺人 如 不能 舉 ，刑人如恐不 勝 大 行 不顧細謹(jǐn)，大禮不辭小讓 何 辭 為？ 項王即日 因 留沛公飲 項莊舞劍， 意 在沛公 學(xué)習(xí)重點 作者作品 背景介紹 情節(jié)分析 人物分析 課外練習(xí) 課文小結(jié) 了解作者司馬遷及《史記》 分析故事情節(jié)，掌握紀(jì)傳體文學(xué) 的寫作手法。 《史記》全書一百三十篇，包括 、 、 、 、 、 共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約 ３ 000年的歷史；是我國第一部紀(jì)傳體通史。長幼之間相對 ,則長者東向 ,幼者西向。 范增： 老謀深算。 讓我們來看一看后人是如何 評價項羽的？ 杜牧認為： 男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸卷土重來。 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。身死東城，尚不覺寤 不自責(zé)，過矣。 引 “天亡我，非用兵之 罪 ”，豈不謬哉！ —— 《史記 ?項羽本紀(jì)》 司馬遷是把項羽當(dāng)作悲劇英雄來 描寫的，他有英雄的氣魄和行為，但 更重要的是，他的“自矜功伐”導(dǎo)致 了他的悲劇。然羽非有 尺寸 ，乘勢起隴畝之中，三年，遂 將 五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。 閱讀下面文字，按
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