【摘要】辨析?啟事與啟示?啟事”,是為了公開(kāi)聲明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻上的文字。這里的“啟”是“說(shuō)明”的意思,“事”就是指被說(shuō)明的事情。而“啟示”的“啟”,則是“開(kāi)導(dǎo)”的意思,“示”是把事物擺出來(lái)或指出來(lái)讓人知道。“啟示”是指啟發(fā)指示,開(kāi)導(dǎo)思考,使人有所領(lǐng)悟??梢?jiàn)“啟事”和“啟示”的含義截然不同,二者不能通用。無(wú)論是“征文啟事”,還是“
2025-11-08 11:10
【摘要】廣告廣告是通過(guò)語(yǔ)言、文字、圖像等媒介,有目的地介紹、推銷(xiāo)商品及提供勞務(wù)的公開(kāi)宣傳形式。一.廣告的策劃廣告策劃是指進(jìn)行廣告宣傳所應(yīng)有的完整的計(jì)劃和合理的步驟。廣告的策劃過(guò)程,包括以下三個(gè)階段:第一階段:市場(chǎng)
2025-05-10 23:43
【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作——計(jì)劃事例:?父親對(duì)兒子小華說(shuō):“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽?xiě)?yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來(lái),所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會(huì)被你小舅舅“黑”了,因?yàn)樾【俗彀宛?,你外公外婆一點(diǎn)也吃不到。你明天早上八點(diǎn)動(dòng)身去,從敖溪
2025-11-09 15:28
【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作說(shuō)明書(shū)你知道以下產(chǎn)品如何使用嗎?定義說(shuō)明書(shū)是用以對(duì)工商業(yè)產(chǎn)品、工程或產(chǎn)品設(shè)計(jì)、圖書(shū)報(bào)紙、影視戲劇、文藝演出、旅游勝地及各種博覽、展銷(xiāo)活動(dòng)做介紹、說(shuō)明的一種應(yīng)用文體,在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),說(shuō)明書(shū)的應(yīng)用極其廣泛。說(shuō)明書(shū)的概念產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是一種概括介紹產(chǎn)品的用途、
2025-11-10 16:15
【摘要】?在電視劇上,如果公司召開(kāi)會(huì)議,會(huì)專(zhuān)門(mén)有一個(gè)員工在負(fù)責(zé)記錄東西,那他寫(xiě)的是什么呢?應(yīng)用文寫(xiě)作——會(huì)議記錄會(huì)議記錄?在會(huì)議過(guò)程中,由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái),就形成了會(huì)議記錄。?安排好會(huì)議記錄工作、寫(xiě)好會(huì)議記錄是會(huì)議組織者的一項(xiàng)重要工作,因?yàn)闀?huì)議記錄是會(huì)議最重要的成果之一,甚至在某種意義上是具有法律
2025-11-08 18:54
【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作求職信與應(yīng)聘書(shū)目錄一、求職信的概念二、求職信的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫(xiě)作方法四、求職信的寫(xiě)作誤區(qū)五、例文分析一、求職信的概念:?中華英才網(wǎng)調(diào)查顯示:?人事經(jīng)理對(duì)求職信的關(guān)注程度?34%非常重視?54%作為重要參考?11%根本丌看求職信一、求
2025-11-08 18:55
【摘要】有個(gè)人爬墻出校,被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問(wèn)他為什么不從校門(mén)走?他說(shuō):美特斯邦威,不走尋常路。校長(zhǎng)又問(wèn)他這么高的墻怎么翻過(guò)去的?他指了指褲子說(shuō):李寧,一切皆有可能。校長(zhǎng)又問(wèn)他翻墻是什么感覺(jué)?他指了指鞋子說(shuō):特步,飛一般的感覺(jué)。第2天他從正門(mén)進(jìn)學(xué)校,校長(zhǎng)問(wèn)他怎么不翻墻了?他說(shuō):安踏,我選擇,我喜歡。第
2025-11-08 22:54
【摘要】數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。?2、能力目標(biāo):通過(guò)建立數(shù)列模型并應(yīng)用數(shù)列模型解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生科學(xué)地提出、分析、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
2025-11-09 08:39
【摘要】回答-北島北島:(1949——)原名趙振開(kāi),曾用筆名:北島、石默。祖籍浙江湖州,生于北京。1978年同詩(shī)人芒克創(chuàng)辦民間詩(shī)歌刊物《今天》。于1989年移居國(guó)外,曾一度旅居瑞典等七個(gè)國(guó)家,曾任教于加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校,還曾是斯坦福大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克萊分校、香港中文大學(xué)客座教授。2020年,北島收到香港中文大學(xué)的聘書(shū)。8月,北島
2025-11-08 20:04
【摘要】口語(yǔ)交際.訪談學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):了解訪談的要求、格式。?能力目標(biāo):能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。?情感目標(biāo):通過(guò)一次訪談,發(fā)現(xiàn)自己在口語(yǔ)交際方面的不足,從而提高對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的重視。?重難點(diǎn):能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。知名訪談節(jié)目?《
2025-11-08 22:55
【摘要】《六國(guó)論》蘇洵一.教學(xué)目的。,針對(duì)性強(qiáng),觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。,使論點(diǎn)得到多層深入的充分證明的特點(diǎn)二.教學(xué)重點(diǎn):多種論證手法的綜合運(yùn)用三.教學(xué)難點(diǎn):論證的針對(duì)性——論史諷今四.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)五.教學(xué)方法:文言文三讀法(自讀—導(dǎo)讀—譯讀)第1課時(shí)一.教學(xué)導(dǎo)入:同學(xué)們上學(xué)
2025-11-08 11:08
【摘要】在中國(guó)漫長(zhǎng)的五千年歷史中,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的愛(ài)國(guó)志士,屈原就是其中最早、最著名的一位代表;在群星閃耀的中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)河中,有著無(wú)數(shù)歌頌愛(ài)國(guó)主義、歌頌犧牲精神的光輝詩(shī)篇,《國(guó)殤》就是其中最早、最著名的一篇。國(guó)殤屈原屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家,
2025-11-09 15:17
【摘要】辯論辯論是一種綜合性的口語(yǔ)交際活動(dòng),如果雙方對(duì)某一問(wèn)題的看法與見(jiàn)解是對(duì)立的,可以通過(guò)各種論證方法,來(lái)闡述自己的見(jiàn)解,幵反駁對(duì)方,以便最終肯定正確的觀點(diǎn),叏得共識(shí)?!巨q論】釋義日常辯論學(xué)術(shù)辯論決策辯論法庭辯論模擬辯論……
2025-11-09 07:50
【摘要】陸游(南宋)五代《擷芳詞》曰“都如夢(mèng),何曾共,可憐孤似釵頭鳳”,用鳳與凰這對(duì)愛(ài)情鳥(niǎo)的分離比喻夫妻離別。陸游用《擷芳詞》為詞牌填詞,但因?qū)@幾句詞感觸良深,故將詞牌改名為《釵頭鳳》。陸游20歲娶唐婉為妻,二人非常恩愛(ài)。但陸母很不喜歡這個(gè)兒媳,執(zhí)意要
2025-11-10 16:14