全球的氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開(kāi)心聽(tīng)故事在南、北緯30度附近海面，風(fēng)不經(jīng)常來(lái)做客，這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風(fēng)的到來(lái)，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng)，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無(wú)風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成

2025-05-10 00:13

氣壓帶和風(fēng)帶新課標(biāo)人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶1942年，日本搞了一次“風(fēng)戰(zhàn)”。根據(jù)日本軍事氣象學(xué)家荒川秀俊的建議，日本“動(dòng)員”學(xué)生制作“氣球風(fēng)船”，使用定時(shí)裝置攜帶燃燒彈從高空（日本領(lǐng)土大部分在30—45°N、40—60°N），兩三天飄到美國(guó)后降落，使得美國(guó)森林大火此伏彼起，防不勝防。美國(guó)政府莫明其妙，為捉拿縱火“怪客”，曾派大批婦女去森林里晝夜監(jiān)護(hù)。

2025-01-16 03:26

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶(1)在地球氣壓帶風(fēng)帶分布圖中，A、B兩地所處的氣壓帶名稱是；此時(shí)該氣壓帶斷裂成，體現(xiàn)了對(duì)大氣環(huán)流的影響。(2)圖中氣壓中心名稱：AB。(3)此時(shí)，東亞吹風(fēng)，南亞吹風(fēng)。

2024-11-15 00:28

氣壓帶和風(fēng)帶實(shí)用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成——全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)——高低緯度間的熱量差異大氣環(huán)流成因表現(xiàn)——赤道與極地之間的三圈環(huán)流（一）三圈環(huán)流的形成──單圈環(huán)流假設(shè)：1、地表均一；2、地球不自轉(zhuǎn)（不存在地轉(zhuǎn)偏向力）；3、太陽(yáng)直射點(diǎn)不移動(dòng)（直射赤道）。?赤道與

2025-05-04 03:24

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成復(fù)習(xí)：熱力環(huán)流地面受熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)（熱空氣上升）（冷空氣下沉）同一水平面上產(chǎn)生氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)（高壓流向低壓）復(fù)習(xí)：高空和近地面的風(fēng)完成填圖冊(cè)p11第一、二題活動(dòng)：理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流熱冷冷赤道

2025-01-14 23:04

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《氣壓帶和風(fēng)帶》測(cè)試題讀圖1，完成1～2題。圖11．①氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是A．炎熱干燥B．高溫多雨C．溫和干燥D．溫和濕潤(rùn)2．②風(fēng)帶的盛行風(fēng)向是A．東北風(fēng)B．西南風(fēng)C．東南風(fēng)D．西北風(fēng)【解析】圖1所示為北

2024-12-03 09:03

全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布一單圈環(huán)流(地表均勻,且地球不自轉(zhuǎn))二、三圈環(huán)流（地表均勻，且地球自轉(zhuǎn)）1低緯環(huán)流2、中高緯環(huán)流3、三圈環(huán)流赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶東北信風(fēng)中緯西風(fēng)

2024-10-19 11:22

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)習(xí)目標(biāo)，氣壓帶、風(fēng)帶的名稱與分布。、風(fēng)帶的成因與季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。一、大氣環(huán)流1．大氣環(huán)流是指全球性的有規(guī)律的①__________。它反映了大氣運(yùn)動(dòng)②________的平均狀態(tài)。形成的原因是地球表面不同緯度間③______________分布不均。2．意義：大氣環(huán)流驅(qū)使大氣不斷地運(yùn)動(dòng)，在高低

2024-12-03 09:02

遼寧省大連市高中地理第二章地球上的大氣22氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶的形成課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】受熱冷卻ABCD（1）寫(xiě)出ABCD四點(diǎn)氣壓高低情況，并由高到低排序（2）畫(huà)出ABCD四點(diǎn)間的熱力環(huán)流情況地面高空課前三分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能繪制氣壓帶、風(fēng)帶示意圖，并說(shuō)出氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律

2025-03-13 04:10

遼寧省大連市高中地理第二章地球上的大氣22氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶的影響課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前三分鐘讀下圖，完成下列問(wèn)題。（1）圖中箭頭表示大氣運(yùn)動(dòng)方向。該圖表示北半球______季時(shí)的大氣環(huán)流狀況，判斷理由是______________________________。(2)一般地說(shuō)A地比B地降水量____________，(3)C氣流來(lái)自哪個(gè)氣壓帶？________________。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬

2025-03-13 04:11

高中地理人教版新課標(biāo)必修一22氣壓帶和風(fēng)帶-同步訓(xùn)練c卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共16題；共72分) 1.（2分）下圖是為6月22日甲乙兩地太陽(yáng)高度日變化示意圖，回答下題。 ...

2025-04-05 04:14

高二地理氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】

2024-11-12 16:50

高一地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。過(guò)程與方法1、通過(guò)三圈環(huán)流模擬演示，培

2024-12-05 01:59

高二地理氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶（第一課時(shí)）豐臺(tái)二中周圣烘教學(xué)目標(biāo)：，按照探究的原理，推導(dǎo)氣壓帶風(fēng)帶的形成過(guò)程，并有序繪制全球氣壓帶風(fēng)帶示意圖，說(shuō)出氣壓帶與風(fēng)帶的名稱及分布規(guī)律。，描述高低空氣壓高低與氣流升降的關(guān)系，說(shuō)明

2024-11-09 23:42

氣壓帶和風(fēng)帶的課后作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶課后作業(yè)一、選擇題讀下列四個(gè)地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶位置示意圖,完成1—?2題。1四地由南向北排序正確的是()A②①③④B②③①④C④③①② D④①③②2有關(guān)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的敘述,正確的是()A風(fēng)帶a和c之間的區(qū)域終年溫

2025-03-25 05:06

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3-文庫(kù)吧資料

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3-展示頁(yè)

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3-在線瀏覽

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3-閱讀頁(yè)

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3(文件)