unit3inventorsandinventionsperiod3grammarwriting課件人教版選修8(編輯修改稿)
2024-12-23 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 far nobody has claimed the money________in the circles. A． to recognize B． recognizing C． recognize D． recognized 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法。賓語(yǔ) work和 recognize 之間存在被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。 have＋賓語(yǔ)＋ done讓 …… 被 …… 。句意：亞歷山大試圖讓他的工作在醫(yī)學(xué)圈內(nèi)得到認(rèn)可。 答案 D ⑨ Alexander tried to get his work________in the medical forced to practice the piano. A． to question B． to be questioned C． questioned D． questioning 解析 question與 students存在被動(dòng)關(guān)系， question表示的動(dòng)作也已完成，故用過(guò)去分詞。 答案 C ⑩ A great number of students________said they were 【 寫(xiě)作任務(wù) 】 寫(xiě)一封信。 【 寫(xiě)作內(nèi)容 】 假如你叫李平，是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生作同桌，這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，團(tuán)活課上大家就此進(jìn)行了討論?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下列內(nèi)容把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 應(yīng)用文 (三 ) 書(shū) 信 贊同 ： 1．人人有長(zhǎng)處和不足，成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處； 2．相互學(xué)習(xí)，建立友誼； 3．通過(guò)幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。 反對(duì) ： 1．部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常違反校規(guī)校紀(jì)，擔(dān)心自己會(huì)受影響，養(yǎng)成壞習(xí)慣； 2. 老是問(wèn)問(wèn)題，使自己不能專心學(xué)習(xí)。 你的觀點(diǎn)？ 【 寫(xiě)作要求 】 1．詞數(shù)： 100～ 120，短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2．短文需包括表中所有要點(diǎn)，內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫； 3．參考詞匯：成績(jī)差的學(xué)生： a slower student。 【 寫(xiě)作分析 】 第一步：認(rèn)真審題 一審體裁：本次寫(xiě)作要求寫(xiě)一封書(shū)信，屬于應(yīng)用文寫(xiě)作范疇。書(shū)信 (Letter)一般可分為事務(wù)信件或公函(Business Letter or Offical Correspondence)以及私人信件(Private Letter)兩大類。 二審格式： 1．信頭 (Heading)：指發(fā)信人的地址和日期。寫(xiě)在信紙的右上角，可以從靠近信紙的中央寫(xiě)起。信頭上面要留空白。先寫(xiě)發(fā)信人地址。地址的寫(xiě)法與漢語(yǔ)不同，要先寫(xiě)小地方，后寫(xiě)大地方。在地址的下面寫(xiě)上日期。日期的順序是：月、日、年，或者：日、月、年。例如： May 17， 2020。在年份之前有一個(gè)逗號(hào)。 2．稱呼 (Salutation)：指對(duì)收信人的稱呼。寫(xiě)在信頭之下，從信紙的左邊開(kāi)始。寫(xiě)信給熟悉的人，一般用Dear...或 My dear...作稱呼。如： Dear Li Lei， Dear Miss Thomas或 My dear Dad。 3．正文 (Body of the letter)：指信的主體部分。位置在下面稱呼語(yǔ)隔一行，是信的核心部分。因此要求正文層次分明、簡(jiǎn)單易懂。正文中一般不用 Hello！ (你好！ )正文有縮進(jìn)式和齊頭式兩種。每段書(shū)信第一行的第一個(gè)字母稍微向右縮進(jìn)些，通常以五個(gè)字母為宜，每段第二行從左面頂格寫(xiě)起，這就是縮進(jìn)式。但美國(guó)人寫(xiě)信各段落往往不用縮進(jìn)式，用齊頭式，即每一行都從左面頂格寫(xiě)起。商務(wù)信件大都采用齊頭式的寫(xiě)法。 4．結(jié)束語(yǔ) (Complimentary close)：指正文下面的結(jié)尾客套話。一般從信紙的中央靠右寫(xiě)起，第一個(gè)字母大寫(xiě)，末尾用一逗號(hào)。在非正式的社交信中，常用 Yours或 Sincerely。假如對(duì)方是親密的朋友，可用 Sincerely yours/Yours等。 5．簽名 (signature)：指發(fā)信人簽名。寫(xiě)在結(jié)束語(yǔ)的下面，稍偏右。 另外，英文信封寫(xiě)法與漢語(yǔ)的不同。一般把收信人的地址寫(xiě)在信封的中央或偏右下角。第一行寫(xiě)姓名，下面寫(xiě)地址。發(fā)信人的姓名和地址寫(xiě)在信封的左上角，也可以寫(xiě)在信的背面。 6．附言 (Postscript)：一封信寫(xiě)完了，突然又想起遺漏的事情，這時(shí)用 ，再寫(xiě)上遺漏的話即可，要長(zhǎng)話短說(shuō)。通常在信末簽名下面幾行的左方，應(yīng)于正文齊頭。 注意 ：在正式的信函中，應(yīng)避免使用附言。 7．附件 (Enclosure)： 信件如果有附件，可在信紙的左下角，注上 Encl：或 Enc: 例如： Encl： 2 photos(內(nèi)附兩張照片 )。如果附件不止一項(xiàng)，應(yīng)寫(xiě)成 Encl：或 Encs。 我們有時(shí)可看到在稱呼與正文之間有 Re：或 Subject：(事由 )字樣。一般在信紙的中間，也可與 “稱呼 ”對(duì)齊。還應(yīng)在底下加橫線，以引起讀信人的注意，使收信人便于在讀信之前就可了解信中的主要內(nèi)容。事由一般在公務(wù)信函中使用，也可以省略。 三審結(jié)構(gòu)： 本次書(shū)信可分成三段，第一段提出“班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生作同桌”這一問(wèn)題； 第二段論述支持方的觀點(diǎn)； 第三段論述反對(duì)方的觀點(diǎn)； 第四段說(shuō)明作者自身觀點(diǎn)。 第二步：提煉要點(diǎn) 1． held a discussion about 2． a top student 3． as they know 4． as well as 5． gain selfconfidence 6． hold the same view 7． lead to 8． forming the bad habits 第三步：擴(kuò)點(diǎn)成句 1． We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with
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