20xx蘇教版語文必修一第3專題想北平1(編輯修改稿)
2024-12-23 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ● 散文的美未必都來自美景美物；重要的是用動情的眼光看世界，于平淡細(xì)微處看到絢麗動人的光彩。 為什么這么寫？ ● 他拋開一切美好的詞語，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，通過與巴黎等城市的比較突出北平的特點，表達(dá)了對北平深切思念與眷戀。 ● 抒發(fā)出一個平民知識分子的閑雅淡泊的情懷。 好處、啟發(fā) 如何理解文章最后一句話的深層含義？ 合作探究 相關(guān)歷史事件： 1931年， “ ” ，東北淪陷。 1935年，華北事變。 1936年，喪權(quán)辱國的 “ 何梅協(xié)定 ” 的簽訂 1936年，旅居青島寫下此文 破碎河山破碎家 ,作為一個愛國知識分子，作者思念家鄉(xiāng)，憂心如焚，淚水中 飽含 羈旅異鄉(xiāng) 的游子 情懷 ，更有對 家國危難 流露出的 不安和焦慮 。 走進(jìn)作者的心靈世界 —— 知其人 論其世 （ 1）生命成長 老舍的兒子舒乙用了五句話概括其父親： ? 第一句就是“他是北京人”； ? 二是“他是一個滿族人”； ? 三是“他是一個窮人”； ? 四是“他差不多 有十年生活在國外”； ? 五是“他生于十九世紀(jì)的最后一年，在二十世紀(jì)六十年代去世”。 北京，對于老舍來說，生于斯，長于斯，“是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史”。借用同一專題中韓少功 《 我心歸去 》 中的話來說，就是“ 故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己 ”。 想北平，寫北平，對老舍來說，就是 回顧自己的生命成長，墾殖自己的精神園地。 （ 2） “ 特別孝愛老母 ” 故鄉(xiāng)和親人總是緊密地連在一起的，愛故鄉(xiāng)，想故鄉(xiāng)，其實有時也就是在表達(dá)對親人的熱愛，對親人的思念。 《 老舍自傳 》 寫道：“三歲失怙（ h249。），可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君，無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也?！崩仙崾悄赣H四十一歲時生的“老”兒子，父親早逝，由母親為人漿洗縫補，含辛茹苦，拉扯成人，因而老舍對母親的感情特別深。作者在 《 我的母親 》 中說教過自己的先生起碼有廿位，“但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育”。“我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不
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