【總結(jié)】企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)(3-1)主講人:許紅華目錄?為什么要進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)?如何進(jìn)行簡單的薪酬設(shè)計(jì)?怎樣設(shè)計(jì)完整的薪酬體系?(薪酬調(diào)查、崗位評估、獎金設(shè)計(jì)、津貼設(shè)計(jì)、長期激勵設(shè)計(jì))?及各薪酬管理中的常見問題要點(diǎn)xhh:為什么要進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)薪酬設(shè)計(jì)的目標(biāo):
2025-02-08 09:55
【總結(jié)】第六章員工激勵?員工激勵概述?員工激勵的理論依據(jù)?企業(yè)員工激勵普遍存在的問題?員工激勵應(yīng)遵循的基本原則?員工激勵的主要方式一、員工激勵概述?激勵的內(nèi)涵?激勵的作用?激勵的過程模式?激勵的英文是“Motivation”。?激勵,從字面上理解,是激發(fā)、鼓勵的意思;?作為心理學(xué)術(shù)語,指的是持續(xù)地激發(fā)人的動機(jī)的過程
2025-02-06 20:04
【總結(jié)】企業(yè)員工工作管理1員工工作管理目錄一企業(yè)組織二組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三崗位設(shè)置與職務(wù)設(shè)計(jì)四工作分析五員工工作管理六六員工管理與企業(yè)文化2導(dǎo)語:人力資源管理的內(nèi)容人力資源管理內(nèi)容人力資源規(guī)劃企
2025-02-06 20:01
【總結(jié)】品類戰(zhàn)術(shù)品類戰(zhàn)術(shù)品類戰(zhàn)術(shù)一、品類戰(zhàn)術(shù)的建立此步驟的目標(biāo)是去決定採用何種特定行動方案而達(dá)到特定的品類策略目的。在建立品類戰(zhàn)術(shù)時(shí),零售商和供應(yīng)商應(yīng)確定他們的目的後,再經(jīng)由思考和分析,才制定出戰(zhàn)術(shù)。品類戰(zhàn)術(shù)二、品類戰(zhàn)術(shù)的五種範(fàn)圍在品類管理過程中,品類戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常建立在下列五種範(fàn)圍●商品組合●訂價(jià)
2025-02-06 11:24
【總結(jié)】第五章員工培訓(xùn)?員工培訓(xùn)的內(nèi)涵與特點(diǎn)?員工培訓(xùn)意義?員工培訓(xùn)的基本過程?員工培訓(xùn)的原則與對象?員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方式與方法一、員工培訓(xùn)的內(nèi)涵與特點(diǎn)?員工培訓(xùn)的內(nèi)涵?員工培訓(xùn)的特點(diǎn)?從字面上解釋,“培”是培養(yǎng),“訓(xùn)”是“訓(xùn)練”,員工培訓(xùn)即是對員工的培養(yǎng)
2025-01-20 15:58
【總結(jié)】企業(yè)如何選人孫健敏教授中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院為什么要選人?組織出現(xiàn)職位空缺?組織增加新的職位?為現(xiàn)有職位做人才貯備組織出現(xiàn)職位空缺?正常退休?人才流失?人員辭退人才流動的原因?《關(guān)于跳槽的社會協(xié)同論》中國人力資源開發(fā),2023年第二期?個(gè)人原因?組織原因?社會
2025-02-08 10:02
【總結(jié)】企業(yè)如何留人孫健敏教授中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院什么是留人??如何理解留人要留心??什么是心?認(rèn)識人心?人心不足嗎??人心叵測嗎?為什么人心不足?需要層次理論?雙因素理論?需要類型理論?成就動機(jī)理論?人生價(jià)值理論員工為什么會留下??待遇吸
2025-02-08 09:37
【總結(jié)】第三部分企業(yè)調(diào)研方法學(xué)習(xí)目標(biāo)?如何調(diào)查,取得一手與二手?jǐn)?shù)據(jù),?數(shù)據(jù)與問題樹的關(guān)系,理論框架的關(guān)系;?取得數(shù)據(jù)之后,如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?圖表分析。數(shù)據(jù)收集方法一、調(diào)查研究的重要性?企業(yè)診斷是臨床式診斷,和醫(yī)生看病一樣,要通過望、文、問、切等手段,了解企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況,搜集有關(guān)事實(shí)信息,弄清它們之間的相互關(guān)系,明確整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀
2025-01-25 16:22
【總結(jié)】訓(xùn)練講師的26個(gè)訓(xùn)練課程T26PINGANT26~課程目標(biāo)、授課方法、授課時(shí)間PINGAN課程目標(biāo)※確立在職教育是以改變行為,勝任工作為目的的觀念;※改變傳統(tǒng)的授課模式,學(xué)習(xí)并掌握26種訓(xùn)練的方法;※使學(xué)員從授課型的講師逐步成長為一名訓(xùn)練型的講師。授課方法※通過講授,并隨著不同
2025-02-05 16:25
【總結(jié)】人力資源管理師職業(yè)資格認(rèn)證第五章薪酬福利管理鑒定比重:理論知識17分操作技能22分5/21/20231第一節(jié)薪酬管理v薪酬:是員工為企業(yè)提供勞動而得到的貨幣報(bào)酬和實(shí)物報(bào)酬的總和。包括:工資、獎金、津貼、提成工資、勞動分紅、福利等。薪酬實(shí)質(zhì)上是一種交易或交換。v薪酬管理的目的:保障員工的基本生活;充分激勵發(fā)揮員工
2025-02-05 16:27
【總結(jié)】第九章工作績效管理本章主要內(nèi)容?為什么要進(jìn)行績效評估?工作績效評價(jià)的步驟?誰來進(jìn)行工作績效評估?績效評估的方法?可能會出現(xiàn)的問題及相應(yīng)的解決辦法?工作績效面臨的挑戰(zhàn)?戰(zhàn)略性績效評估(補(bǔ)充資料)?資料一、為什么要進(jìn)行績效評估?“wecancha
2025-02-07 19:04
【總結(jié)】企業(yè)應(yīng)用集成陳剛1前言企業(yè)對應(yīng)用集成的需求應(yīng)用集成的目標(biāo)應(yīng)用集成的作用示例2企業(yè)對應(yīng)用集成的需求-1?問題–企業(yè)獨(dú)立信息單元不斷增長,彼此缺乏關(guān)聯(lián)?信息時(shí)效?重復(fù)操作?準(zhǔn)確性?……成為企業(yè)的業(yè)務(wù)、決策能力的短板3企業(yè)對應(yīng)用集成的需求-2?原因–業(yè)務(wù)推動信息建設(shè)?業(yè)務(wù)群間水平
2025-02-08 10:06
【總結(jié)】崗位描述手冊上海XX股份有限公司XX股份調(diào)整后的組織架構(gòu)——總部職能部門總經(jīng)理審計(jì)監(jiān)察室總經(jīng)辦企業(yè)文化部技術(shù)中心戰(zhàn)略發(fā)展部法律事務(wù)部人力資源部財(cái)務(wù)中心預(yù)算監(jiān)控會計(jì)核算資金管理市場規(guī)劃資產(chǎn)管理投資管理戰(zhàn)略規(guī)劃綜合統(tǒng)計(jì)文
2025-01-20 15:52
【總結(jié)】組織概述與基本框架工作手冊A本手冊及附件包括了McKinsey公司顧問客戶服務(wù)培訓(xùn)所需的全部基本資料。拿到本手冊的McKinsey員工必須確保本手冊沒有被復(fù)制、散發(fā)或采取任何方式為第三方所用(包括我們的客戶)。在您離開McKinsey公司時(shí),有義務(wù)歸還本文件。TCQ011129BJ(GB)工作手冊A組織:基本框架概述
2025-02-08 09:39
【總結(jié)】企業(yè)如何用人孫健敏教授用人的前提?如何理解知人善任??用人的什么??如何用?把握人的心理和行為規(guī)律?心理活動與行為的不統(tǒng)一性?心理與行為關(guān)系的規(guī)律性?心理活動的內(nèi)隱性與外顯性?行為的復(fù)雜性與可預(yù)測性關(guān)于人的定律1?人們將按照他們所受到的禮遇行事。?你的主導(dǎo)
2025-02-08 10:00