【總結(jié)】在現(xiàn)實生活中，維系經(jīng)濟(jì)生活秩序的重要方面就是對財產(chǎn)權(quán)的保障。每個人對自己的合法財產(chǎn)都擁有所有權(quán)，并且對財產(chǎn)還享有繼承權(quán)。當(dāng)公民合法的財產(chǎn)權(quán)受到侵害時，公民有權(quán)運(yùn)用法律的手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。墊江縣高安鎮(zhèn)跳石村張某承包了村里的幾口魚塘用來養(yǎng)魚，由于經(jīng)營有方，幾年下來便賺了一大筆錢，于是他在鎮(zhèn)上購買了一套商品房，并添置了家具、
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】第八課：做合格的消費(fèi)者話說武松自從在景陽崗赤手空拳地打死老虎過后，就成了家喻戶曉的名人。凡是鬧虎災(zāi)的地方都會把他請去。這不，又有一個村莊出現(xiàn)了老虎傷人事件，于是當(dāng)?shù)氐陌傩站蛠碚埼渌蓙怼敖鉀Q”山上的老虎，身為梁山好漢路見不平都要“一聲吼”，更何況這是為民除害，武松爽快地答應(yīng)了。于是武松來到這個村莊，按慣例武松先在村邊的酒店喝了
2024-11-13 12:16
【總結(jié)】第四單元讓人生有意義第1課關(guān)愛社會一.個人離不開社會《魯濱遜漂流記》:英國青年魯濱遜在一次航海事故中，只身流落在一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！?/span>
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】希望我的課堂給大家?guī)砀鄽g樂“聰明”的中國人在德國的很多地方，當(dāng)你迷路找不到你要去的地方時，可以向當(dāng)?shù)氐木烨笾麜茉敱M地告訴你如何去到那里。如果你仍然很迷惑，警察會派車送你去。有的中國人發(fā)現(xiàn)了免費(fèi)乘車的好處，于是他們在知道地點，也明白路線的情況下裝作迷路，讓警察護(hù)送。但不多久，當(dāng)?shù)厝司桶l(fā)現(xiàn)了這一點，并且不愿意再理睬中國人了。
【總結(jié)】課堂小結(jié)三、與人為善，將心比心，己所不欲，勿施于人1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心的具體表現(xiàn)：（1）將心比心就是急人所難（2）將心比心就是成人之美（3）將心比心就是不傷害別人3、要培養(yǎng)與人為善的品德就必須擯棄
2024-11-17 20:32
【總結(jié)】做理智的消費(fèi)者義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《思想品德》八年級上冊二消費(fèi)結(jié)構(gòu)分類1生存消費(fèi)、享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)2物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)3耐用消費(fèi)品消費(fèi)、非耐用消費(fèi)品消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)4自給性消費(fèi)和商品性消費(fèi)我們的購買力基本是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟(jì)來源絕大部分是父母給的零用錢。
2024-11-18 18:34
【總結(jié)】成長與責(zé)任【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過視頻、文本分析理解行為與結(jié)果的關(guān)系，提高對自己行為的控制力和判斷力，養(yǎng)成勇于為自己的行為承擔(dān)責(zé)任的意識。【學(xué)習(xí)過程】一、你說我說在社會生活中，我們有哪些責(zé)任？二．學(xué)校生活小華和小強(qiáng)都喜歡打籃球，而且都認(rèn)為自己
2024-12-09 02:09
【總結(jié)】幸福拍手歌第一單元學(xué)習(xí)文明禮儀第3課交往禮儀你我共享和諧美好校園1．第一組2．第二組3．第三組4．第四組5．第五組校園禮儀無處不在無時不有，它就在我們的身邊。和諧美好的校園生活離不開禮儀規(guī)范。陽光下的陰影3月17日，初一的葛同學(xué)上廁所后不關(guān)水龍頭，任由水流淌，被路過的校長發(fā)現(xiàn)
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】八年級道德與法治上冊（RM）
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級上正確判斷不選擇明辨是非第二課時——正確判斷不選擇重點學(xué)習(xí)目標(biāo)難點正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響認(rèn)識社會的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】集體靠大家2、知道為班級、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，懂得換位思考，懂得奉獻(xiàn)1、認(rèn)識到自己是班級的主人，學(xué)會為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（P18-P22）1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人？主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中，出于集體
2024-11-17 01:51
【總結(jié)】政府的職責(zé)非政府組織的努力組織的責(zé)任其他社會組織：學(xué)校、企業(yè)、軍隊、銀行、工廠等。維護(hù)公共利益公共利益不能自動實現(xiàn)，它的實現(xiàn)需要：①道德的約束；②法律的調(diào)節(jié)；③制度的保障。自主學(xué)習(xí)1、個人如何維護(hù)公共利益？2、在公共生活中,中學(xué)生應(yīng)該怎么做？履行分內(nèi)的職責(zé)為維護(hù)公共利益盡了一份力！觀察：
【總結(jié)】我與我們集體的力量01懂得團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量02了解團(tuán)結(jié)的重要性和必要性03正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1A為什么說合作才能鑄就團(tuán)隊？B如何正確理解競爭？2自主學(xué)習(xí)（P11-P13）團(tuán)結(jié)的含義？團(tuán)結(jié)力量大^生活中你還看見了哪些“合作的力量”？造林
2024-11-17 01:52
【總結(jié)】【情感、態(tài)度、價值觀】形成公德意識，樹立維護(hù)公共利益的責(zé)任意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣?！灸芰δ繕?biāo)】在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力?！局R目標(biāo)】知道作為一名中學(xué)生以及社會公民在維護(hù)公共利益中的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點教學(xué)重
【總結(jié)】應(yīng)該由誰來維護(hù)公共利益？怎樣維護(hù)公共利益呢？社會學(xué)家曾做過這樣一個實驗：一百畝草地，四個牧羊人，管理者將草地分為五份，四個牧羊人各一份，第五份為公共場地。實驗結(jié)果：四份個人所有的草地都得到了很好的管理和利用，而公共草地卻由于過度放牧而嚴(yán)重退化。小結(jié)：在社會生活中，公共利益不能自動實現(xiàn)，它需要所有社會成員的
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