minitab基礎課程(編輯修改稿)
2025-03-01 18:50 本頁面
【文章內容簡介】 定的方法： 計算串數 計算串數28Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美等高線圖例 ： 利用等高線圖繪制經度，緯度， 高度關系1, 檔案 . 2. 選擇 Graph Contour Plot 3. 選擇 “Alt” 在 Z, “Lat” 在 Y, “Long” 在 X. 4. OK 29Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美等高線圖30Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美基本統(tǒng)計操作 平均數、中位數與 標準差Z檢定分析t檢定分析XbarR管制圖p Chart管制圖制程能力量測系統(tǒng)分析31Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美平均數、中位數與 標準差 例： 求男性與女性身高的平均數與 標準差，男 Sex=1，女 Sex=2 1. 選擇檔案 the worksheet “”. 2. 選擇 Stat Basic Statistics Display Descriptive Statistics. Variables, 選入 “Height”。檢查By variable 選入 “Sex” 選擇 OK 32Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美平均數、中位數與 標準差Workshop： 求男性與女性體重的平均數與標準差，男 Sex=1，女 Sex=2平均數 標準差 中位數33Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Z檢定分析例：測量某機械部品 9 件， 根據歷史資料此部品分配接近常態(tài)，且 σ=。我們希望此平均數 =。請分析此 9件部品在 5%顯著水平下 ，是否可判斷此數據與平均數 = mm 有差異？1. 選擇檔案 the worksheet “”. 2. 選擇 Stat Basic Statistics 1Sample Z. 34Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Z檢定分析3. 在 Variable 字段中選入 “Values” 4. 在 Sigma 中輸入 “” 5. 在 Test mean輸入 “ ” 6. 點選 Options，在Confidence level輸入“95”，在 Alternative選擇 “not equal”， 點選 OK 35Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Z檢定分析P = 表示拒絕平均數 = 的假設，也就是此樣本與前歷史紀錄是有所差異的 。36Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美t 檢定分析例：測量某機械部品 9 件，根據歷史資料此部品分配接近常態(tài)，但是未知母體 σ值。我們希望此平均數 =。請分析此 9 件部品在 5%顯著水平下，是否可判斷此數據與平均數 =？1. 選擇檔案 the worksheet “”. 2. 選擇 Stat Basic Statistics 1Sample t. 37Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美t 檢定分析3. 在 Variables字段中選入“Values”. 4. 在 Test mean輸入 “”. 5. 點選 Options在Confidence level輸入“95”，在 Alternative選擇“not equal”，點選 OK，OK 38Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美t 檢定分析P= 表示拒絕平均數 =5 的假設，也就是此樣本與前歷史紀錄是有所差異的39Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Workshop 測量某機械部品 9件，根據歷史資料此部品分配接近常態(tài)，但是未知母體 σ值。我們希望此 平均數 。請分析此 9件部品在 5%顯著水平下，此數據是否 平均數？40Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Xbar – R 管制圖例：汽車輪軸經常不良，品保經理為了監(jiān)控制程，在一個月內收集第二供貨商100筆資料 (5個一組 )，制作管制圖1. 選擇檔案 the worksheet “” 2. 選擇 Stat Control Charts XbarR 41Minitab 基礎課程挑戰(zhàn)極限 追求完美Xbar – R 管制圖 “Data are arranged as中 single column ”
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