【總結(jié)】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實(shí)驗(yàn)原則。?2、知道實(shí)驗(yàn)課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見(jiàn)的花和我們看見(jiàn)的顏色一樣么??瘋牛病是通過(guò)哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力:蘋(píng)果的故事
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過(guò),還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勇于解決問(wèn)題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度值得我們學(xué)習(xí);?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)。
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第1節(jié)細(xì)胞膜一、知識(shí)提要:1、理解細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的各種方式。3、理解細(xì)胞吸水和失水的原理。4、知道細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜上的受體來(lái)接受外界的信息。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是_____________。各物質(zhì)的排布特點(diǎn)是:________形成
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】我問(wèn)你答1.個(gè)體死亡會(huì)不會(huì)導(dǎo)致物種的消亡呢?2.生物通過(guò)什么方式保證物種的連續(xù)性?生殖是物種得以延續(xù)的重要保證生殖方式通常分為無(wú)性生殖有性生殖一、無(wú)性生殖1、概念:不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。細(xì)菌、草履蟲(chóng)、
2024-11-17 22:32
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問(wèn)題探討:1、使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞?光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞膜嗎?細(xì)胞氣泡光亮,只含空氣
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換§生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)新陳代謝同化作用異化作用攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì);并儲(chǔ)存能量分解自身物質(zhì);并釋放能量?jī)烧哧P(guān)系:通過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)完成。其中,合成反應(yīng)和分解反應(yīng)是最常見(jiàn)的反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,相互聯(lián)系
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)章測(cè)試卷(時(shí)間90分鐘滿(mǎn)分l50分)一、選擇題(30題,l—5題每題1分;6—25題每題2分;26—30題每題3分,共60分)1.人類(lèi)高度關(guān)注古細(xì)菌的原因不包括()A.其生活的極端環(huán)境類(lèi)似于早期地球的,在生物進(jìn)化上有重要地位B.為基因工程提供特異性的基因資源,具有潛在的實(shí)
2024-11-28 12:28
【總結(jié)】第一章走近生命科學(xué)第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)1、生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史:古代生命科學(xué)成就:17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平;18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家林耐創(chuàng)立了“生物分類(lèi)法則”;1838年德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō);1859年英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》一書(shū),提出了進(jìn)化論;1900奧地利
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)生物的共同特征:生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳和變異、新陳代謝、復(fù)雜而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、應(yīng)激性同化作用異化作用(基本)新陳代謝化學(xué)反應(yīng)合成反應(yīng)分解反應(yīng)自我更新新陳代謝物質(zhì)能量同化作用生物體不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),將其轉(zhuǎn)變
2024-11-17 00:48
【總結(jié)】上集回顧1、______是生命得以延續(xù)的重要保證4、通過(guò)精卵結(jié)合形成受精卵的繁殖方式稱(chēng)為_(kāi)______2、酵母菌進(jìn)行的是______生殖、細(xì)菌進(jìn)行的是______生殖3、通過(guò)植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖稱(chēng)為_(kāi)______5、有性生殖產(chǎn)生的后代與親代不完全相同,比親代_________________________。生殖出芽
2024-11-19 16:44
【總結(jié)】光合作用原料1原料2產(chǎn)物1產(chǎn)物2動(dòng)力場(chǎng)所水CO2O2淀粉等有機(jī)物光合作用的探究歷程觀點(diǎn):植物體由“土壤汁”構(gòu)成,即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)完全來(lái)自土壤。問(wèn)題:植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)來(lái)自何處?亞里士多德(Aristotle)五年后一、1627年比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特開(kāi)始
2024-11-17 00:49
【總結(jié)】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個(gè)自然界每年大約形成四五千億噸有機(jī)物?直接或間接為動(dòng)物和人類(lèi)提供了食物、能源?人類(lèi)對(duì)它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎(jiǎng)與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認(rèn)為“植物是由土壤汁構(gòu)成”,即植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)全部來(lái)自土壤。
【總結(jié)】第4節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有酶不吸收(肝臟)(脂肪組織)轉(zhuǎn)化分解甘油脂肪酸連接二碳化合物三碳化合物分解葡萄糖(血糖)氧化分解CO2+H2O+能量氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用中間產(chǎn)物淀粉葡萄糖
2024-11-17 09:20
【總結(jié)】埃博拉病毒感冒病毒H1N1病毒第三節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒狂犬病正常煙草葉片表現(xiàn)出病征的葉片艾滋病病毒——人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)核酸+蛋白質(zhì)DNA或RNA核心+衣殼(由衣殼粒組成)3
【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)鬆I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)代謝糖類(lèi)代謝脂類(lèi)代謝1、糖類(lèi)代謝淀粉消化吸收氧化分解合成轉(zhuǎn)化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原(肝、?。┭褐械钠咸烟牵ㄑ牵┲景被崽欠纸馊蓟衔锒?/span>