【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)氧氣中小學(xué)課件氧氣的用途:（1）供給呼吸（2）支持燃燒你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎？中小學(xué)課件勤學(xué)善思展示一瓶收集滿的氧氣(O2)，描述其物理性質(zhì)，氧氣(O2)有氣味嗎？？由此可知氧氣(O2)溶于水嗎？集滿氧氣的集氣瓶中小學(xué)課件O2
2024-11-25 21:49
【總結(jié)】18世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，使人類從手工勞動向機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。19世紀(jì)電的發(fā)現(xiàn)和電力的廣泛應(yīng)用，使人類跨入電氣時代。20世紀(jì)電子信息、生物技術(shù)和新材料等一系列高新技術(shù)極大地改變了世界的面貌和人類的生活。納米是（）單位，1納米僅僅相當(dāng)于1米的（）
2024-11-17 00:05
【總結(jié)】第三節(jié)：生物圈一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2、會查資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。3、能選取多方面事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。能力目標(biāo)：嘗試收集和分析資料，運(yùn)用資料說明問題。情感目標(biāo)：認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個家，拒絕
2024-11-28 17:45
【總結(jié)】華師大版七年級下第三章第二節(jié)《陽光的傳播》教案教學(xué)目標(biāo)：（1）會鑒別哪些物體是光源，知道對地球來說太陽是最強(qiáng)的天然光源。（2）知道陽光（光）在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的事實(shí)，并能提出有關(guān)的證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)難點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)過程：①讓學(xué)
2024-11-28 17:43
【總結(jié)】第二節(jié)空氣的成分教學(xué)目標(biāo)：1）知道空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體和二氧化碳組成，知道空氣中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%（體積分?jǐn)?shù)）。2）了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)。3）對稀有氣體（如氦氣可用于填充氣球等）用途有初步的了解。4）知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。5）查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過程的資料，使學(xué)生對科
【總結(jié)】第五節(jié)水的組成教學(xué)目標(biāo)：1、知道水的組成和構(gòu)成。2、知道物質(zhì)還可以用化學(xué)符號來表示。教學(xué)重點(diǎn)：水的組成和構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)：水的組成和構(gòu)成教學(xué)過程：引入：演示：在水電解器玻璃管里注滿水這里的水是用氧氣飽和的、含有5％～15％氫氧化鈉溶液(或1∶10的硫酸溶液)：，接通直流電，一個電極接電源正極，另一個電極接
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】第二節(jié)陽光的傳播教學(xué)目標(biāo)：（1）會鑒別哪些物體是光源，知道對地球來說太陽是最強(qiáng)的天然光源。（2）知道陽光（光）在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的事實(shí)，并能提出有關(guān)的證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)難點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)過程：①讓學(xué)生寫出生活中看起來很亮的物體；②
2024-11-28 10:26
【總結(jié)】第二章空氣第一節(jié)空氣的存在教學(xué)目標(biāo)：1）知道空氣有質(zhì)量，并能用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)；能列舉幾個空氣的用途。2）通過實(shí)驗(yàn)感受、認(rèn)識大氣壓的存在，能用簡單的實(shí)驗(yàn)演示大氣壓的存在；能例舉幾個應(yīng)用大氣壓的事例。3）通過活動知道熱空氣會上升運(yùn)動，了解室內(nèi)空氣的對流的簡單過程。4）使學(xué)生意識到實(shí)驗(yàn)是探究自然規(guī)律的重要方法，培養(yǎng)
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】第三節(jié)陽光的組成教學(xué)目標(biāo)：（1）知道陽光的色散現(xiàn)象。（2）會說出可見光譜中各色光的排列順序依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。教學(xué)重點(diǎn)：陽光的色散現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：紅光與紫光偏折程度的大小。教學(xué)過程：①：學(xué)生活動，觀察陽光的色散現(xiàn)象。學(xué)生小組討論，還有哪些例子可說明白光能變成幾種顏色
2024-11-19 14:30
【總結(jié)】種群和群落教學(xué)目標(biāo)：群的特征。。物的種群密度并根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,做出合理的分析和判斷。、領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,培養(yǎng)不斷創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)：種群的密度特征教學(xué)難點(diǎn)：樣方的選擇和確定[教法學(xué)法：以學(xué)生自學(xué)展示為主，教師引導(dǎo)歸納為輔教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：教
【總結(jié)】第三節(jié)《水是常用的溶劑》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解水是一種良好的溶劑。2、知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的定義。3、能區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液。4、初步學(xué)會用比較的方法對不同物質(zhì)的溶解能力和溶解過程進(jìn)行科學(xué)探究5、了解水和其他常見的溶劑在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：溶液的組成和分類、溶解度教學(xué)難點(diǎn)：溶解度教學(xué)過程：
【總結(jié)】第二課時溶解性（1）定義：一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)的能力。（2）如何比較兩種物質(zhì)的溶解能力大小?確定溫度確定溶劑的量確定狀態(tài)（達(dá)到飽和）比較不同物質(zhì)的溶解能力，應(yīng)該控制的條件有：蔗糖在20ml10℃水中大約能溶解7g氯化鈣在20ml10℃水中大約能溶解40g硝酸銨一般情況下，不同
2024-11-17 15:53
【總結(jié)】猜一猜：它是誰？看不見，摸不著，不香不臭沒味道，說它寶貴到處有，動物植物離不了。——空氣一、空氣的存在，空氣有質(zhì)量.。。下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．在墻上釘圖釘B．用吸管吸瓶中的飲料C．茶壺上留有小孔D．吸在墻上的
2024-11-26 19:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個水分子（H2O）是___個氫原子和___個氧原子構(gòu)成的。21第2節(jié)元素
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】（一）電阻：導(dǎo)體對電流的阻礙作用。任何導(dǎo)體都有電阻電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流越大，表明此導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小；通過導(dǎo)體的電流越小，表明此導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。單位換算:1兆歐=10千歐=10歐36例：一段金屬絲的電阻為20200Ω=kΩ=
鄂ICP備17016276號-1