【總結】第四節(jié)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(二)函數(shù)表達式開口方向增減性對稱軸頂點坐標2axy?caxy??2??2hxay??a0,開口向上;a0,開口向下.)0(?xy直線軸)0,0()0(?xy直線軸),0(chx?直線)0,(h??khxay??
2024-11-30 08:17
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學、對稱軸和頂點坐標.(1)y=2(x-3)2-5(2)y=-(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2移得到的?情境導入1.(1)開口:向上,對稱軸:直線x=3,頂點坐標(3,-5)(2)開口:向下,對稱軸:直線x=-1,頂點坐標(-1,0)(3)開口:向上,對稱軸:
2025-06-17 23:45
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學的圖象的頂點坐標是;開口方向是;最值是.y=-2x2+3的圖象可由函數(shù)的圖象向平移個單位得到.y=-3x2的圖象向下平移2個單位可得
2025-06-17 23:51
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).(1)列表.(3)連線.(2)描點.?情境導入本節(jié)目標y=x2的圖象的作法和性質的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質的經驗.y=x2的圖象,并能根據圖象認識和理解二次函數(shù)
2025-06-17 23:49
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學函數(shù)y=x2y=-x2函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向對稱軸頂點坐標拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)
2025-06-17 23:42
【總結】二次函數(shù)的圖象與性質(2)隆昌一中秦道崇a頂點坐標對稱軸位置開口方向增減性最值a>0a<0(0,0)(0,0)y軸y軸在x軸的上方(除頂點外)在x軸的下方(除頂點外)向上向下當x=0時,y最小值=0當x=0時,
2024-11-19 04:07
【總結】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質知識點1二次函數(shù)y=a(x-h)2(a≠0)的圖象與性質y=-2(x-3)2的頂點坐標和對稱軸分別是(B)A.(-3,0),直線x=-3B.(3,0),直線x=3C.(0,-3),直線x=-3D.(0,3),直線x=-3
2025-06-18 00:39
【總結】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質知識點1二次函數(shù)y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象與性質y=-(x-1)2+2的圖象與性質,下列說法正確的是(B)x=1,最小值是2x=1,最大值是2x=-1,最小值是2x=-1,最大值是2y=-4(x+5)2+3的說法:①頂
2025-06-18 00:33
【總結】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質知識點1二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象與性質1.關于y=13x2,y=x2,y=3x2的圖象,下列說法中不正確的是(C)A.頂點相同B.對稱軸相同C.圖象形狀相同D.最低點相同(-1,y1
2025-06-18 00:26
【總結】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第3課時)》教學設計說明深圳市翠園中學初中部黃纓梁成一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎學生在前幾節(jié)課中,已學習過了二次函數(shù)的概念和函數(shù)2axy?、函數(shù)caxy??2的圖象和性質,學生在此過程中,已學會用列表、描點的方法作出二次函數(shù)的圖象,并積累了如何從圖象的角
2024-11-28 13:10
【總結】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第2課時)》教學設計說明深圳市松泉中學巫小斌一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:在此之前,學生已掌握一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像和性質,并剛剛學習了二次函數(shù)的基本概念,能利用描點法畫拋物線的圖象;對于拋物線的圖象形狀、開口方向、對稱軸、頂點坐標有所了解;能夠根據圖象認識和
2024-11-28 17:51
【總結】二次函數(shù)圖象性質【教學內容】二次函數(shù)圖象性質【教學目標】知識與技能利用配方法將二次函數(shù)一般形式化為頂點式,進而求出對稱軸和頂點坐標。過程與方法經歷二次函數(shù)一般形式轉化為頂點式的過程,明確配方法的重要性。熟練轉化并準確求出二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標。情感、態(tài)度與價值觀在探究二次函數(shù)的形式轉化過程中,體會通過探究得到發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2024-11-19 15:45
【總結】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第1課時)》教學設計說明廣東省深圳市葵涌中學姜輝一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面已經學習過一次函數(shù)、反比例函數(shù),經歷過探索、分析和建立兩個變量之間的一次函數(shù)、反比例函數(shù)關系的過程,并學會了用描點法畫函數(shù)圖象的方法.在本章第一節(jié)課中,又學習了二次函數(shù)的概念,經
2024-11-19 07:21
【總結】(第三課時)知識回顧應用、對稱軸和頂點坐標。(1)y=2(x-3)2-5(2)y=-(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2樣的平移得到。函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象我們知道,作出二次函數(shù)y=3x2的圖象,通過平移拋物線y=3x2可以得到二次函數(shù)y=3x2-6x+5的圖象.那
2024-11-26 19:22
【總結】北師大版九年級下冊第二章《二次函數(shù)》有的放矢學習目標?1、會用描點法畫二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象;?2、根據函數(shù)y=x2和y=-x2圖象,直觀地了解它的性質.數(shù)形結合,直觀感受在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么??觀察y=x2的表達式,選擇適當x值,并計算相應的y值,完成下表
2024-12-07 15:24