【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第1課時下列問題中,變量之間的對應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?如果是,請寫出函數(shù)解析式,這些函數(shù)解析式有哪些共同特征?(1)有人發(fā)現(xiàn),在20~25℃時蟋蟀每分鐘鳴叫次數(shù)c與溫度t(℃)有關(guān),即c的值約是t的7倍與35的差.
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】一次函數(shù)與方程、不等式任何一個以x為未知數(shù)的一元一次方程都可以變形為ax+b=0(a≠0)的形式,所以解一元一次方程相當于在某個一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為時,求的值.任何一個以x為未知數(shù)的一元一次不等式都可以變形為ax+b0或ax+b0(a≠0)的形式,所以解一元一次不等式相當于在某
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時正比例函數(shù)與一次函數(shù)有何關(guān)系?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當b=0時,一次函數(shù)則為正比例函數(shù)y=kx,因此,正比例函數(shù)是當常數(shù)項b=0時的一次函數(shù),是特殊的一次函數(shù).想一想例:(教材例3)
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第3課時已知彈簧的長度y(厘米)在一定的限度內(nèi)是所掛物質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù).現(xiàn)已測得不掛重物時彈簧的長度是6厘米,掛質(zhì)量是4千克的重物時,彈簧的長度是,求這個一次函數(shù)的關(guān)系式.不掛物體時彈簧的長度是6厘米和掛質(zhì)量
【總結(jié)】第2課時 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)學前溫故新課早知y=kx(k是常數(shù),且k≠0)的圖象是一條 .當k0時,直線經(jīng)過第 象限,y隨x的增大而 ;當k0時,直線經(jīng)過第 象限,y隨x的增大而 .?為兩點確定一條直線,所以可用兩點法畫正比例函數(shù)y=kx(
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】我學習我快樂我努力我成功個性化輔導教案學科數(shù)學學生黃芊蕙年級八授課時間2014年12月13日授課教師汪上課內(nèi)容一次函數(shù)、動點問題總第次課學生簽名教學目標①讓學生掌握一次函數(shù)與坐標的基本性質(zhì)②掌握一般動點問題的解題思路③通過解決動點問題,從中找到成功的喜悅,
2025-03-24 02:11
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用一次函數(shù)解決實際問題情景引入我們前面學習了有關(guān)函數(shù)的知識,相繼我們又學習了一次函數(shù)的知識,那么你能舉出生活中一次函數(shù)的例子嗎?首頁某地為保護環(huán)境,鼓勵節(jié)約用電,實行階梯電價制度.規(guī)定每戶居民每月用電量不超過160kW·h,則按/(kW·h)收費;若超過160
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】第1課時利用一次函數(shù)解決實際問題一次函數(shù)的應(yīng)用第4章一次函數(shù);(重點);(重點)3.能將一個具體的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,利用數(shù)學模型解決實際問題.(難點)學習目標導入新課回顧與思考小明出去散步,從家走了20分鐘,到一個離家900米的閱報亭,看了10分鐘報紙
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】一次函數(shù)1、什么是函數(shù)?2、函數(shù)有哪些表示方式?3、在現(xiàn)實生活中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家能不能舉一些例子呢?情景引入首頁1.某地1kW·h電費為,請用表達式表示電費y(元)與所用的電量x(kW·h)之間的函數(shù)關(guān)系.2.某彈簧秤最大能稱不超過10kg的物體,秤的原長為
【總結(jié)】 一次函數(shù)與方程、不等式第1課時 一次函數(shù)與一元一次方程學前溫故新課早知3x-6=0的解是 .?y=3x-6與x軸的交點坐標是 ,與y軸的交點坐標是 .?x=2(2,0)(0,-6)學前溫故新課早知為任何一個以x為未知數(shù)的一元一次方程都可以變形為
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)學練考數(shù)學八年級下冊R一次函數(shù)正比例函數(shù)
【總結(jié)】第3課時一次函數(shù)與二元一次方程(組)學前溫故新課早知3x+y=5的解有個,把它變形為用含x的代數(shù)式表示y的形式為.2.二元一次方程組2??-??=5,??+??=1的解為.無數(shù)y=-3x+5??=2,??=-1學前溫故新課早知
【總結(jié)】第2課時 函數(shù)學前溫故新課早知在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為 ;數(shù)值始終不變的量為 .?變量常量學前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有 的值與其對應(yīng),那么我們
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】函數(shù)變量與函數(shù)在一個變化過程中,數(shù)值的量為變量,數(shù)值的量為常量.(1)一般地,在一個變化過程中,如果有兩個x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有確定的值與其對應(yīng),那么就說x是,y是x的.發(fā)生變化始終不變變量唯
2025-06-12 12:23