【總結】復習課:探究小燈泡的電功率桃江玉潭實驗學校張國宏額定電壓:用電器正常工作時的電壓額定電流:用電器正常工作時的電流你知道小燈泡的額定功率是多少嗎?實驗原理:P=U×I伏安法測小燈泡的電功率電路圖實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A功率P/W發(fā)光情況1223數(shù)據(jù)
2024-11-18 07:04
【總結】探究--不同物質(zhì)的導電性能一、導體和絕緣體1、導體(1)定義:容易導電的物體(2)容易導電的原因:導體中有“大量”的自由電荷(2)常見導體:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究--不同物質(zhì)的導電性能一、導體和絕緣體2、絕緣體(1)定義:不容易導電的物體(2)
2024-11-18 07:03
【總結】學習目標?1.知道電磁感應現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應電流的方向與哪些因素有關;?3知道電磁感應現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-17 18:27
【總結】三現(xiàn)代通信技術及發(fā)展前景體驗電磁波的應用活動:思考在與其他人交往時利用的通訊手段。(1)古時候:主要利用等手段;(2)20世紀前后,電話未普及前:主要是利用等手段;(3)在現(xiàn)在,可以利用等方式。提示:(1)烽火、箭、信鴿(2)寫信、發(fā)電報(3)打電話、
【總結】似變換1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形):對稱軸,對稱中心.?下面請欣賞如下圖形的變換、對稱、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點是什么?把一個圖形變換成一個與原來的圖形的形狀和大小都
2024-11-17 08:25
【總結】問題1、下面所列舉的哪些是物體?哪些是物質(zhì)?桌子、凳子、木材、鐵錘、鐵釘、鐵、鋁、鋁鍋、鋁盆問題2、物質(zhì)和物體是什么關系?國際單位制中質(zhì)量的單位有哪些?符號是什么?它們之間的換算關系怎樣?請同學們自己閱讀課本解決。1、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。符號(
2024-11-19 14:29
【總結】生:扮演男性角色的一種行當。包括老生、小生、武生、文武老生、紅生、娃娃生等幾個門類。旦:扮演女性角色的一種行當。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。凈:指在面部勾畫各種臉譜,故又稱大
2024-11-19 04:18
【總結】探究串、并聯(lián)電路中的電阻關系王海燕電流關系I=I1=I2I=I1+I2電壓關系U=U1+U2U=U1=U2電阻關系??歐姆定律I=U/R導體的電阻決定于哪幾個因素?導體的材料、長度、橫
【總結】上面的運動現(xiàn)象中,有哪些共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞,按,轉(zhuǎn)動,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個固定的點叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個固定的點同一個方向同一個角度敘述一個旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個要
【總結】復習(課改162頁第二題第1、2題)?小明在學習軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:?①作點A關于直線l的對稱點A′.?②連結A′B,交直線l于點
2024-11-17 22:40
【總結】電荷的定向移動形成電流。把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。?它的方向是如何規(guī)定的??符號是什么?電壓的單位是什么?電壓使電路中形成了電流。符號是U.電壓的單位是伏特,簡稱伏。其它單位有千伏、毫伏和微伏。第三節(jié)電阻舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié),收音機的音量需要調(diào)節(jié)
2024-11-16 23:08
【總結】第五節(jié)電阻一、電阻?:表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。?:國際:常用:兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)換算:1MΩ=103KΩ=106Ω歐姆,歐(Ω)(R)完成下列單位換算kΩ=Ω×103MΩ=
【總結】電壓:電流產(chǎn)生的原因金屬中有大量自由電子所以能導電,可金屬導體上的電子為什么能夠定向移動?是誰在推動電荷發(fā)生定向移動呢?電源電壓電流提供形成抽水機水壓水流提供形成1、電源
【總結】第四節(jié)學生實驗:測量速度第一章常見的運動?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具??如何使用停表?復習與討論老師將一個乒乓球從高處釋放。同學聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時,聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時,并比較計時結果。動動手:練習停表的使用實驗原理:sv
2024-11-18 02:19
【總結】煤的形成遠古時期的植物植物枯萎植物等被埋在土中,經(jīng)長期復雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制:分餾液