【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 /11/02 14:27 騎樓是樓房二樓的前部分跨人行道而建的，底下用柱子頂著，這樣的樓房在路邊相互連接，一樓的前部分就成了長(zhǎng)廊，能遮風(fēng)擋雨，能避開(kāi)夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，長(zhǎng)廊內(nèi)側(cè)大都是一些店鋪，人們可以在長(zhǎng)廊里自由自在的逛街購(gòu)物，下雨天也不用打傘。我知道廣州的上下九路和北京路都有騎樓。我去過(guò)的其他城市里好象沒(méi)有這樣的建筑。 [我支持 ] 黃依依 (學(xué)生 ) 海珠中路小學(xué) 05/11/02 14:32 花玻璃色彩繽紛，有平滑的，有凹凸不平雕刻的。西關(guān)大屋里的窗子鑲嵌的玻璃都是這種五顏六色的花玻璃，有平滑的，也有凹凸不平的。還有教堂里又高又長(zhǎng)的窗子鑲嵌的也是花玻璃，但我不知道那是平滑的還是凹凸不平的。我覺(jué)得，花玻璃在陽(yáng)光地照射下，才會(huì)變得更漂亮。 [我有困惑 ] 王秋婷 (學(xué)生 ) 新州一小 05/11/24 19:46 老師好！我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，就是：廣州的西關(guān)是個(gè)什么地方？ [我支持 ] 胡欣華 (教師 ) 海珠中路小學(xué) 05/12/14 15:25 西關(guān)是廣州市一個(gè)繁華的地方，西關(guān)大屋位于廣州市荔灣區(qū)，北接西村，南瀕珠江，東至人民路，西至小北江，明清時(shí)地處廣州城西門外一帶的地方就是西關(guān)。西關(guān)大屋是過(guò)去豪門富商在此營(yíng)建的大型住宅，這些住宅高大明亮，廳園結(jié)合，裝飾精美。它是廣州市傳統(tǒng)民居建筑的代表，一走近西關(guān)大屋立刻給人以古色古香的感覺(jué)。 老師們的總結(jié) ? 廣州文德小學(xué)盧志敏：同學(xué)們以前所未有的熱情，積極參與了整個(gè)童話活動(dòng)的過(guò)程，用他們的心靈，他們的智慧，編織了新的童話夢(mèng)想。 …… 孩子首先在個(gè)性上得到了張揚(yáng)，他們?cè)诰€交流，網(wǎng)下熱烈討論，網(wǎng)上的寫作接龍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴般襲擊他們，讓他們?cè)谧屪陨碇腔坶W光的同時(shí)，也在改變著他們的個(gè)性素質(zhì)。害羞的孩子不再害羞了，活潑的孩子更加積極了，同學(xué)們因?yàn)閰⑴c了童話活動(dòng)更加開(kāi)朗積極，更為樂(lè)觀向上。因?yàn)樵谒麄兊男闹?，有了童話，有了?mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想，在今天，在這個(gè)作品展示區(qū)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。 ? 重慶遼寧小學(xué)劉高容：見(jiàn)證了學(xué)生在“聽(tīng)童話，讀童話，講童話，寫童話，畫童話，評(píng)童話”的成長(zhǎng)歷程，更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)生。 …… 學(xué)生收獲很多，不但發(fā)表了很多個(gè)人的作品，還出色地完成了小組作品，還配上了插圖，在此過(guò)程中，學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力也有了很大的提高，尤其是二年級(jí)的學(xué)生，小小年紀(jì)，他們的成績(jī)是驚人的。 ? 重慶大坪小學(xué)向莉琴：學(xué)生說(shuō)：愿意上平臺(tái)，以后也要繼續(xù)寫童話，不愿意寫作業(yè)。可能這就是他們的最大的收獲吧。這是一個(gè)側(cè)面反映出童話的成功。當(dāng)然也說(shuō)明現(xiàn)有教育體制的問(wèn)題。 ? 重慶大坪小學(xué)熊緒楊：我認(rèn)為，通過(guò)本次活動(dòng)，讓我重新認(rèn)識(shí)了我的學(xué)生，他們的能力讓我吃驚，我想，我也將會(huì)用一個(gè)全新的視角再來(lái)看待他們。 ? 重慶渝小林偉民：我們學(xué)校參加這個(gè)課題的學(xué)生是第一次接觸 和 is平臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，他們計(jì)算機(jī)的操作能力、寫作能力、與人合作的能力大大提高。 ? 重慶漢渝路小學(xué)周錫午：我們六年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)很緊張，這個(gè)課題給他們帶來(lái)許多的樂(lè)趣。網(wǎng)絡(luò)中師生的平等也帶到教學(xué)中。 “童話世界”讓我們看到了課題研究的童話 重慶黔江實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘彥老師的話： 第二期的設(shè)計(jì) ? 時(shí)間 : ? 新的組織 : 1+1為主（參與學(xué)校： 67所） ? 主題統(tǒng)一 (我心中的愛(ài)生學(xué)校 ),由結(jié)對(duì)小組自己設(shè)計(jì)（選題、活動(dòng)環(huán)節(jié)等） ? 校長(zhǎng)、老師 ? 校園設(shè)計(jì) ? 策略：多元（作品、研究、設(shè)計(jì)等） 部分活動(dòng) ? 討論：我心中的老師，我心中的學(xué)校 ? 調(diào)查：最喜歡老師（家長(zhǎng)）的十句話，最不喜歡老師（家長(zhǎng)）的十句話 ? 我們的設(shè)計(jì)（如果我是校長(zhǎng)） ? 引入辯論、視頻班會(huì)和聯(lián)歡會(huì)等 平臺(tái)記錄 平臺(tái)記錄 我心中的愛(ài)生學(xué)校 ——我是小小設(shè)計(jì)家 我理想的教室是：椅子是蛋做的，因?yàn)轲囸I了可以吃一口蛋。 我理想的教室是：書是可樂(lè)做的，吟誦一段后口干了就可以喝一口水。 我理想的教室是：桌子是棉花做的，累了就可以在桌子上睡大覺(jué)。 我理想的教室是：墻是冰做的，上課一熱就可以抱著墻解熱。 我理想的教室是：地板是洗塵機(jī)做的，一有臟東西就吸收進(jìn)去。 我理想的教室是：教室是風(fēng)做的可以帶著我們一起飛翔。 我理想的教室是：哦我喜歡這種教室！ 只會(huì)笑不會(huì)哭的糖人老師來(lái)了，先請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把水杯拿出來(lái)，倒一杯白水，這些水是學(xué)過(guò)的知識(shí)。然后糖人老師給每個(gè)杯子灑點(diǎn)新知識(shí)，就變成一杯可樂(lè)了！大家喝一口可樂(lè)，一下子精神百倍。這時(shí)糖人老師拿出難題餅干，每次都是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樣子，有的上面還加了干果，有的是夾心的，有些大一點(diǎn)，有些小得一口就能吃掉。我們就著可樂(lè)，一口一口地吃掉餅干，難題解決啦！考試的時(shí)候，老師就不會(huì)倒可樂(lè)，而是發(fā)一盤餡餅，里面什么都有，難題餅干就藏在里面。 作業(yè)有時(shí)候是自己制作飲料和餅干，還可以發(fā)明點(diǎn)心和餡餅。下課了，我們一出教室門就會(huì)跳到棉花糖里。 如果我是學(xué)校的校長(zhǎng)的話，就把學(xué)校設(shè)計(jì)成這樣吧。 第一個(gè)建議是， 教學(xué)樓里有專門的椅子供大家用，有專門接水喝的地方。 還要有些小花園，我們坐在椅子上就能看見(jiàn)小花園，每天喝的水都是最新口味的。 第二個(gè)建議是教學(xué)樓里有專門的體育設(shè)備，讓我們又能學(xué)習(xí)又能鍛煉身體，下雨下雪都可以上體育課。 第三個(gè)建議， 教學(xué)樓的樓梯全是綠色的，因?yàn)榫G色代表生命， 這個(gè)樓提醒大家珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，如果有人摔下去，綠色的樓梯就會(huì)自動(dòng)保護(hù)他。 最后一個(gè)是把教學(xué)樓設(shè)計(jì)成五角星形、愛(ài)心形、小魚形、小花形、小熊形 …… 從天空中也能看出和別的樓房不一樣。 我心中的愛(ài)生學(xué)校 ——我是小小設(shè)計(jì)家 我想操場(chǎng)的地板是塑膠的、和一些記分牌，一到下雨的時(shí)候地上就會(huì)變的非常的滑，很容易滑絆倒，而且還非常的疼。我覺(jué)得應(yīng)該用一些鐵皮和膠組和在一起。那么，再 也沒(méi)有同學(xué)和老師會(huì)滑倒了。我們的每次打比賽，記分的時(shí)候，要用粉筆去寫。分?jǐn)?shù)發(fā)生了變化，又要去檫，很不好，也很辛苦。如果有了記分牌，打比賽的時(shí)候就可以不用那么辛苦了 ! 我們現(xiàn)在的教室，看了就暈，有很多不足簡(jiǎn)直不敢想象。我希望教室里應(yīng)當(dāng)有個(gè)空調(diào)，冬暖夏涼，這樣大家就不用得熱傷風(fēng)，連打哈欠了。 角落里還應(yīng)該有個(gè)放傘處，下雨了，同學(xué)們帶的傘就可以放在那兒了。有必要的話，還可以在教室里建立一個(gè)圖書室，下課時(shí)，同學(xué)們就可以下課看了。還可以種幾盆綠色植物，下課后休息休息自己的眼睛。再建兩個(gè)衛(wèi)生間，一男一女，這樣大家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)功課 ...... 這就是我想建設(shè)的教室！ 在樓道上面有一個(gè)小按紐，只需輕輕一按樓道就可以伸長(zhǎng)，縮短。這樣高年級(jí)的同學(xué)就不用跑到操場(chǎng)做操，再跑上來(lái)上課了。在樓道的正前方還有幾把椅子、它有按摩、歌唱、講笑話的功能等等，應(yīng)有盡有。在欄桿上有個(gè)黑色的按紐，你一按，它就會(huì)出現(xiàn)一盒醫(yī)藥盒，那里面什么創(chuàng)傷藥都有，那么你摔到了，也不用那么麻煩去醫(yī)院里了?？烧娣奖?，下課時(shí)，還可以到樓道旁的椅子里邊看書，邊按摩呢，哇！真爽呀！ 學(xué)校的食堂要用木頭做，每張桌子上都可以按按扭定菜。墻上掛些關(guān)于吃的的海報(bào)，讓那些挑食的同學(xué)不在挑食。窗子要用吃音玻璃。整個(gè)食堂刷成藍(lán)色，涼快一些。 廁所里很干凈，同學(xué)們從里面出來(lái)洗手的時(shí)候，就有許多海底的五彩沙粒供同學(xué)們搓洗。同學(xué)們的手洗得白白凈凈的。 我心中的愛(ài)生學(xué)校 ——我是小小設(shè)計(jì)家 我心中的愛(ài)生學(xué)校 ——我的學(xué)習(xí)我做主 我希望學(xué)校能增加煮飯課 ，因?yàn)檫@能使我們自力更生，能鍛煉我們的獨(dú)立生活能力。 我希望學(xué)校增加自然課 ，因?yàn)樗梢宰屛覀兏惺芤源笞匀坏拿利悺? 我希望增加一個(gè)野外生存知識(shí)課 ，因?yàn)檫@樣能讓我樣學(xué)到自己在沒(méi)有人的森林林生存的本領(lǐng)。 我心中的