機械波及圖像(編輯修改稿)
2025-02-27 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介質(zhì)各質(zhì)點都做受迫振動，其振動是由振源的振動引起的，故各質(zhì)點的振動頻率都等于振源的振動頻率． (2)當波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，波的頻率不變． 課堂互動講練 1.(2023年高考寧夏卷 )下列關于簡諧運動和簡諧機械波的說法正確的是 ( ) A．彈簧振子的周期與振幅有關 B．橫波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定 C．在波傳播方向上的某個質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度 D．單位時間內(nèi)經(jīng)過媒質(zhì)中一點的完全波的個數(shù)就是這列簡諧波的頻率 即時應用 課堂互動講練 解析 ： 選 質(zhì)量和彈簧勁度系數(shù)決定與振幅無關， A項錯誤；波的傳播速度由介質(zhì)決定與波源無關， B項正確；質(zhì)點的振動速度與波速無關， C項錯誤；波傳播時每振動一次向前傳播一個完整的波形， D項正確． 課堂互動講練 二、振動圖象與波動圖象的比較 波的振動圖象與波動圖象雖然形狀相同，但所研究的對象、意義、特點等有所不同．所以，要掌握兩者的區(qū)別，及在某些情況下兩者的相互轉(zhuǎn)化． 課堂互動講練 兩種圖象 比較內(nèi)容 振動圖象 波動圖象 研究對象 某一振動質(zhì)點 沿波傳播方向所有質(zhì)點 圖象意義 某一質(zhì)點位移隨時間 變化規(guī)律 某時刻所有質(zhì)點相對平衡 位置的位移 圖象特點 課堂互動講練 兩種圖象 比較內(nèi)容 振動圖象 波動圖象 圖象信息 (1)周期 、 振幅 (2)各時刻質(zhì)點的位移 (3)速度 、 加速度的方向 (1)波長 、 振幅 (2)任意一質(zhì)點該時刻的位移 (3)任意一質(zhì)點在該時刻加速度的方向 圖象變化 隨時間推移圖象延續(xù) ，但已有形狀不變 隨時間推移 ， 圖象沿傳播方向平移 一個完整曲 線對應橫 坐標 一個周期 一個波長 課堂互動講練 2.(2023年高考江蘇卷 )一列沿著 x軸正方向傳播的橫波，在 t＝ 0時刻的波形如圖 7－ 2－ 1甲所示．圖甲中某質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示．質(zhì)點 N的振幅是________m，振動周期為 ________s，圖乙表示質(zhì)點________(從質(zhì)點 K、 L、 M、 N中選填 )的振動圖象．該波的波速為 ________m/s. 課堂互動講練 解析 ：從甲、乙圖可看出波長 λ＝ m，周期 T＝ 4 s，振幅 A＝ m；乙圖中顯示 t＝ 0時刻該質(zhì)點處于平衡位置向上振動，甲圖波形圖中，波向 x軸正方向傳播，則 L質(zhì)點正在平衡位置向上振動，波速 v＝ λ/T＝ m/s. 答案 ： 4 L 課堂互動講練 三、質(zhì)點振動方向與波傳播方向的互判 圖象 方法 (1)微平移法：沿波的傳播方向?qū)⒉ǖ膱D象進行一微小平移 ，然后由兩條波形曲線來判斷 ． 例如：波沿 x軸正向傳播 ， t時刻波形曲線如圖中實線所示 ． 將其沿 v的方向移動一微小距離 Δx， 獲得如圖中虛線所示的圖線 ． 可以判定： t時刻質(zhì)點 A振動方向向下 ， 質(zhì)點 B振動方向向上 ， 質(zhì)點 C振動方向向下 ． 課堂互動講練 圖象 方法 (2)“ 上 、 下坡 ” 法：沿著波的傳播方向看 ， 上坡的點向下振動 ， 下坡的點向上振動 ， 即 “ 上坡下 、 下坡上 ” ． 例如：圖中 ， A點向上振動 ， B點向下振動 ， C點向上振動 ． (3)逆向描跡法：逆著波的傳播方向用鉛筆描波形曲線 ， 筆頭向上動 ， 質(zhì)點的振動方向就向上 ， 筆頭向下動 ， 質(zhì)點的振動方向就向下 ． (4)同側(cè)法：質(zhì)點的振動方向與波的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1