某咨詢_企業(yè)變革與風(fēng)險(xiǎn)管理框架(編輯修改稿)
2025-02-26 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所不同部門類別有所不同 ，我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。，我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。通用能力素質(zhì)與差別能力素質(zhì)通用能力素質(zhì)與差別能力素質(zhì)有些能力素質(zhì)只有有些能力素質(zhì)只有 唯一唯一 的行為表現(xiàn)形式，不會(huì)有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較的行為表現(xiàn)形式，不會(huì)有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較差者之分，我們稱之為通用能力素質(zhì)；有些能力素質(zhì)會(huì)依據(jù)不同的表差者之分，我們稱之為通用能力素質(zhì)；有些能力素質(zhì)會(huì)依據(jù)不同的表現(xiàn)者有現(xiàn)者有 不同層次不同層次 的表現(xiàn)，我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。的表現(xiàn)，我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。對(duì)于某一崗位群的能力注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。對(duì)于某一崗位群的能力素質(zhì)要求可以只有一種類別，也可以有多種類別構(gòu)成。素質(zhì)要求可以只有一種類別，也可以有多種類別構(gòu)成。16為什么要在公司中推行能力素質(zhì)模型為什么要在公司中推行能力素質(zhì)模型在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過 規(guī)范員工在品規(guī)范員工在品格、能力和知識(shí)等方面的行為表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的職責(zé)要格、能力和知識(shí)等方面的行為表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的職責(zé)要求，確保員工的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，求，確保員工的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高客戶滿意度現(xiàn)和提高客戶滿意度 。能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)：能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)： 是將人力資源戰(zhàn)略和是將人力資源戰(zhàn)略和 公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合 的一個(gè)重要工具；的一個(gè)重要工具； 作為一個(gè)作為一個(gè) 基礎(chǔ)建設(shè)基礎(chǔ)建設(shè) 來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評(píng)估等；業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評(píng)估等； 明確定義在既定方面各個(gè)層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個(gè)明確定義在既定方面各個(gè)層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個(gè) 統(tǒng)一統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)的衡量標(biāo)準(zhǔn) 。17能力素質(zhì)模型如何自我發(fā)展和推動(dòng)員工發(fā)展能力素質(zhì)模型如何自我發(fā)展和推動(dòng)員工發(fā)展繼任計(jì)劃繼任計(jì)劃期望的表現(xiàn)期望的表現(xiàn)完善培完善培訓(xùn)計(jì)劃訓(xùn)計(jì)劃員工參與員工參與設(shè)計(jì)員工設(shè)計(jì)員工發(fā)展計(jì)劃發(fā)展計(jì)劃 確認(rèn)差距確認(rèn)差距評(píng)估現(xiàn)有評(píng)估現(xiàn)有能力素質(zhì)能力素質(zhì)確認(rèn)適合確認(rèn)適合的能力的能力與候選員工與候選員工進(jìn)行匹配進(jìn)行匹配修正能力修正能力素質(zhì)模型素質(zhì)模型變化的員工變化的員工角色和職責(zé)角色和職責(zé)公司戰(zhàn)略的變化公司戰(zhàn)略的變化衡量表現(xiàn)衡量表現(xiàn)闡明所要闡明所要求的能力求的能力在能力素質(zhì)在能力素質(zhì)模型中的差距模型中的差距18個(gè)人績(jī)效管理個(gè)人績(jī)效管理KPI與能力素質(zhì)的比重：與能力素質(zhì)的比重：KPI能力素質(zhì)能力素質(zhì)模型模型總經(jīng)理以上的崗位總經(jīng)理以上的崗位和銷售人員等和銷售人員等 其他崗位其他崗位７０％７０％３０％３０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：０％的崗位：０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：１００％的崗位：１００％19個(gè)人績(jī)效評(píng)估樣例個(gè)人績(jī)效評(píng)估樣例20個(gè)人績(jī)效評(píng)估樣例個(gè)人績(jī)效評(píng)估樣例21績(jī)效管理體系與激勵(lì)體系績(jī)效管理體系與激勵(lì)體系個(gè)人激勵(lì)計(jì)算方法簡(jiǎn)述個(gè)人激勵(lì)計(jì)算方法簡(jiǎn)述 ：：1. 績(jī)效考核總分?jǐn)?shù)＝績(jī)效考核總分?jǐn)?shù)＝ KPI得分＋能力素質(zhì)模型得分得分＋能力素質(zhì)模型得分2. 具體個(gè)人的激勵(lì)分配方案由部門總經(jīng)理按個(gè)人績(jī)效考核結(jié)具體個(gè)人的激勵(lì)分配方案由部門總經(jīng)理按個(gè)人績(jī)效考核結(jié)果來制定果來制定附錄二附錄二安達(dá)信企業(yè)變革的實(shí)施步驟安達(dá)信企業(yè)變革的實(shí)施步驟23說出企業(yè)必須改變什么說出企業(yè)必須改變什么必須簡(jiǎn)潔，完整和有緊迫性必須簡(jiǎn)潔，完整和有緊迫性必須具有相當(dāng)?shù)恼f服力，以事實(shí)為根據(jù)必須具有相當(dāng)?shù)恼f服力，以事實(shí)為根據(jù)必須詳細(xì)說明不進(jìn)行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端必須詳細(xì)說明不進(jìn)行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端現(xiàn)狀現(xiàn)狀1. 確認(rèn)轉(zhuǎn)變的內(nèi)容確認(rèn)轉(zhuǎn)變的內(nèi)容安達(dá)信企業(yè)變革的實(shí)施步驟安達(dá)信企業(yè)
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