【總結(jié)】物流的產(chǎn)生物流(PhysicalDistribution)這一名詞最早由美國(guó)學(xué)者阿奇·蕭于1915年在《市場(chǎng)流通中的若干問(wèn)題》一書中提出,“物資經(jīng)過(guò)時(shí)間或空間的轉(zhuǎn)移,會(huì)產(chǎn)生附加價(jià)值”。?后來(lái)在第二次世界大戰(zhàn)中,美國(guó)軍隊(duì)為了改善戰(zhàn)爭(zhēng)中的物資供應(yīng)狀況,研究和建立了“后勤(Logistics)理論并加以實(shí)踐和應(yīng)用。戰(zhàn)后,“
2025-02-16 17:05
【總結(jié)】初中信息技術(shù)理論一、信息?1、信息無(wú)處不在,它遍布于自然界、人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。;?2、信息的表現(xiàn)形式是:聲音、語(yǔ)言、文字、圖形圖像、視頻、符號(hào)等。;?3、承載信息的工具是信息的載體,比如,紙張、收音機(jī)等?4、物質(zhì)、能量、信息是構(gòu)成世界的三大要素。?5、電視、手機(jī)、電腦(三網(wǎng)合一)?6、信息的特征
2025-01-11 15:42
【總結(jié)】信息技術(shù)無(wú)處不在1,理解信息和信息技術(shù)2,知道信息技術(shù)主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些3,完成課后練習(xí)第1題(19頁(yè))?1,管理與商務(wù)?2,輔助教育與娛樂(lè)?3,輔助設(shè)計(jì)與制造?4,數(shù)據(jù)處理?5,通信與信息服務(wù)?6,軍事、航天1,網(wǎng)絡(luò)沉迷與網(wǎng)絡(luò)陷阱2,知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題3,計(jì)算機(jī)病毒網(wǎng)絡(luò)是
2024-08-13 23:16
【總結(jié)】?隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人類已經(jīng)步入了信息社會(huì),信息技術(shù)在人們各種活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。可以說(shuō),誰(shuí)能更充分地使用信息技術(shù),更快捷并有效地利用信息資源,誰(shuí)就可以在未來(lái)的發(fā)展中占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)。?大到航空航天技術(shù),小到手機(jī)通訊。都能看到信息技術(shù)的身影??梢哉f(shuō),信息技術(shù)已經(jīng)在強(qiáng)有力的證明他的存在性、不可或缺性。
2025-01-22 08:45
【總結(jié)】信息與信息技術(shù)夏津第一中學(xué)劉洪強(qiáng)原始森林生存實(shí)驗(yàn)?“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn),具體要求如下:第一,每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過(guò)二公斤;第二,隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。?問(wèn)題:隊(duì)員帶哪三
2025-01-23 23:14
【總結(jié)】第一章概論信息與信息技術(shù)?1信息的概念?2信息的形態(tài)?3信息的特征?4信息的功能?5信息技術(shù)與信息科學(xué)1信息的概念?信息普遍存在于自然界和人類社會(huì)中,幾千年前人類就能生產(chǎn)、處理、傳播、利用信息。但是將信息作為一門科學(xué)研究,是在20世紀(jì)20年代。此后,它廣泛地深入到
2025-01-22 09:33
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教程劉新昱2第1章信息技術(shù)概述計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的主要內(nèi)容A班主要內(nèi)容第1章信息技術(shù)概論一第2章計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)二第5章數(shù)字媒體及其應(yīng)用Photoshop、Flash五第4章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)四
2025-02-22 13:38
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)新朋友》教案 小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)新朋友》教案 :顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)。、主機(jī)、鍵盤、、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)的名稱。 教學(xué)重點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)的組成部分:顯示器、主機(jī)、鍵盤、...
2024-10-10 19:59
【總結(jié)】信息與信息技術(shù)信息信息的獲取信息的傳遞信息的處理信息技術(shù)我們正處在一個(gè)信息化的時(shí)代,在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中,在社會(huì)的每一個(gè)角落,信息無(wú)處不在,與我們息息相關(guān)?;仡櫲祟惏l(fā)展的歷史,信息、物質(zhì)與能源一起構(gòu)成了人類社會(huì)發(fā)展的三大基礎(chǔ)。(一)信息什么
2025-02-13 20:48
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)主講:廣州市廣播電視大學(xué)龔志武第一篇課程導(dǎo)論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解:教育技術(shù)的內(nèi)涵和外延了解:教育技術(shù)定義的演化進(jìn)程和影響教育技術(shù)形成的三個(gè)主要方面理解:教師學(xué)習(xí)教育技術(shù)的重要意義第一節(jié)教育技術(shù)概述一、AECT關(guān)于教育技術(shù)的定義教育技術(shù):educationa
2025-02-12 14:02
【總結(jié)】高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊原理(OSI開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議)OSI模型將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)方面分成了互相獨(dú)立的七層。這些層就像洋蔥的層次一樣:每一層都將其下面的層遮起來(lái)。在上面的層里,下面層次的細(xì)節(jié)被隱藏起來(lái)計(jì)算機(jī)利用協(xié)議進(jìn)行通訊時(shí),發(fā)送方從上層向下層傳輸數(shù)據(jù),每經(jīng)過(guò)一層都附加一個(gè)協(xié)議控制信息,到達(dá)物理層后將數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換
2025-03-09 17:29
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理?1、信息及其基本特征普遍性、不完全性、傳遞性、共享性、依附性、可處理性、價(jià)值相對(duì)性、時(shí)效性、真?zhèn)涡?、信息技術(shù)及其內(nèi)容(1)信息技術(shù)的含義:指研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳輸、變換、識(shí)別和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。(2)信息技術(shù)的內(nèi)容:目前,信息技術(shù)的主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技術(shù)。信息是使用語(yǔ)言、文
2025-02-16 16:56
【總結(jié)】信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)ITTeachingEvaluation成都教育學(xué)院方紅2023年3月17日討論提綱?一、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)概述?二、教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)?三、教學(xué)評(píng)價(jià)方法?四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)?五、學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)?六、教學(xué)評(píng)價(jià)反思一、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)概述
2025-02-18 17:26
【總結(jié)】信號(hào)與信息(6個(gè)小題,6分)1.信號(hào)與信息的定義及區(qū)別(1分)2.信號(hào)的分類及判別(1分)3模擬信號(hào)描述、處理及變換(2分)4.數(shù)字信號(hào)的處理(2分)信號(hào)與信息?信號(hào)及信號(hào)的分類?信息?
2025-01-21 02:17
【總結(jié)】《信息技術(shù)環(huán)境下,初中生性教育的研究》國(guó)家級(jí)課題階段工作匯報(bào)材料常州第四中學(xué)課題組裘高飛一、研究背景?青春期是人成長(zhǎng)的重要階段,每個(gè)青少年到了青春期,都會(huì)遇到性問(wèn)題;?而在我國(guó),由于封建傳統(tǒng)觀念的長(zhǎng)期束縛,造成對(duì)性知識(shí)教育的障礙;?學(xué)校的青春期教育相對(duì)滯后;?學(xué)生性知識(shí)的貧乏,性觀念的落后,性道德
2025-01-11 15:41