甄選入學(xué)第二階段考試致勝之道(編輯修改稿)
2025-02-23 16:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程中，教授常常是根據(jù)備審資料的內(nèi)容，或是從學(xué)生回答的答案中起個(gè)頭，然後一路追問下去 ?學(xué)生其實(shí)非常有機(jī)會(huì)“主導(dǎo)詴題”，把口詴教授的問題引導(dǎo)到你比較熟悉的領(lǐng)域 ?如何“主導(dǎo)”呢？備審資料的內(nèi)容、自我介紹、「為何要來申請(qǐng)?jiān)谴髮W(xué)機(jī)械系？」 ?口詴時(shí)一定不要怕教授，而要和教授保持「智性的互動(dòng) (intellectual interaction)」 ?不妨帶些道具或作品 9 甄選入學(xué)公平嗎？ ?筆詴或大學(xué)聯(lián)考只有分?jǐn)?shù)上的表面公平 ?社會(huì)大眾、高中學(xué)生對(duì)大學(xué)的了解和評(píng)價(jià)被所謂聯(lián)考排行榜嚴(yán)重扭曲 ?筆詴或聯(lián)考只用分?jǐn)?shù)這個(gè)單一指標(biāo)評(píng)斷學(xué)生 ?所有大學(xué)都希望錄取最優(yōu)秀、最適當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)是每位教授心中的尺其實(shí)還蠻相似的，優(yōu)秀的學(xué)生所有的教授都會(huì)給予很好的評(píng)價(jià) 10 基本態(tài)度 ?及早準(zhǔn)備，多方收集相關(guān)資料 ?不犯錯(cuò) +脫穎而出 ?站在評(píng)審委員的立場：要什麼樣的學(xué)生？在極短的時(shí)間內(nèi)教授要作出判斷，因此書面資料不在量多或華麗的包裝，而在能夠清楚、有組織的呈現(xiàn)，讓審查委員快速找到他所要找的內(nèi)容，或是你希望他看到的重點(diǎn) ?合情合理，不過分誇大 ?能掌握的部分要多加練習(xí) ?知之為知之，不知為不知 ?勝不驕敗不餒 11 自傳 ?家庭狀況及求學(xué)過程如何塑造成現(xiàn)在的你？ ?哪些個(gè)人專長與興趣，修課的經(jīng)驗(yàn)、以及參與社團(tuán)、擔(dān)任幹部／打工／義工／比賽的經(jīng)驗(yàn)，促使你對(duì)該校及該系有興趣？ ?未來生涯規(guī)劃 ?切忌抄襲、不說謊、不過度吹捧 ?但是要有自己的特色，彰顯個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) ?電腦打字美工編排、文句流暢、沒有錯(cuò)別字 ?完成後請(qǐng)親友再三審視 12 讀書計(jì)畫 ?如何規(guī)劃未來四年的大學(xué)生活：修習(xí)課程、考取專業(yè)証照、社團(tuán)與課外活動(dòng)、繼續(xù)深造 ?展現(xiàn)出自己有時(shí)間管理的能力 ?讀書計(jì)劃要能夠跟自傳相吻合 ?要合情合理，太超越一般同學(xué)程度的用辭和觀點(diǎn)反而會(huì)引起造假的懷疑 ?收集申請(qǐng)校系的特色、對(duì)學(xué)生的期待、課程安排、師資、設(shè)備、畢業(yè)出路
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