【文章內(nèi)容簡介】 詢、更新等。學生錄入，教師信息的錄入及數(shù)據(jù)維護。 3 系統(tǒng)就具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改等操作。 系統(tǒng)開發(fā)所需技術 技術 （前身是 ASP— Active Server Pages） 技術 相對 增加了大量方便、實用的新特性 ，是一種建立在公共語言運行庫上的編程框架，可用于在服務器上開發(fā)功能強大的 Web 應用程序。它不但執(zhí)行效率大幅度提高，對代碼的控制也做得更好，并且支持 Web Controls 功能和多種語言，以高安全性、易管理性和高擴展性等特點著稱。 的運行原理 主要領導 教務處 管理人員 教師 學生 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第二章 教務后臺管理分析 當一個 HTTP 請求到達服務器并被 IIS 接收到之后， IIS 首先通過客戶端請求的頁面類型為其加載相應的 dll 文件，然后在處理過程中將這條請求發(fā)送給能夠處理這個請求的模塊。在 中，這個模塊叫做 HttpHandler（ HTTP處理程序組 件），之所以 aspx 這樣的文件可以被服務器處理，就是因為在服務器端有默認的 HttpHandler 專門處理 aspx 文件。 IIS 在將這條請求發(fā)送給能夠處理這個請求的模塊之前，還需要經(jīng)過一些 HttpModule 的處理，這些都是系統(tǒng)默認的 Modules（用于獲取當前應用程序的模塊集合），在這個 HTTP 請求傳到HttpHandler 之前要經(jīng)過不同的 HttpModuls 的處理。這樣做的好處， 1 是為了一些必須的過程， 2 是為了安全性， 3 是為了提高效率， 4 是為了用戶能夠在更多的環(huán)節(jié)上進行控制，增強用戶的控制能力。 HTML 頁面 送往瀏覽器。這意味著，ASP 只能在可以支持的服務器上運行。讓腳本駐留在服務器端的另外一個益處是：用戶不可能看到原始腳本程序的代碼，用戶看到的，僅僅是最終產(chǎn)生的 HTML內(nèi)容。 的優(yōu)點 現(xiàn)在的 開發(fā)工具與以前的 Web 開發(fā)模型相比，增加了許多功能，下面介紹 的幾個重要的優(yōu)點。 1．增強的性能 ： 是將編譯好的公共語言運行庫代碼運行在服務器上。它可以利用早期綁定、實時編譯、本機優(yōu)化和緩存服務等功能，相當于在編寫代碼前就提高了應用程序性能 。 2． 世界級的工具支持 ： 框架補充了 Visual Studio 2020 集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設計器。 3．威力和靈活性 ： 由于 基于公共語言運行庫，因此 Web 應用程序開發(fā)人員可以使用整個平臺的威力和靈活性。 .NET 框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可對 Web 進行無縫訪問。 與語言無關，所以可以選擇最適合應用程序的語言，或跨多種語言分割應用程序。另外，公共語言運行庫的交互性保證了在遷移到 時保留基于 COM 開發(fā)中的投資。 4．簡易性 ： 使執(zhí)行常見任務變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。另外，公共語言運行庫利用托管代碼服務（如自動引用計數(shù)和垃圾回收）簡化了程序的開發(fā)過程。 5．可管理性 ： 采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了設置應用于服務器環(huán)境和 Web 應用程序的工作。 6．可縮放性和可用性 ： 在設計時考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。另外，進程受到 運行庫的密切監(jiān)視和管理，以便當進程行為 不正常（泄漏、死鎖）時，及時創(chuàng)建新進程，幫助保持應用程序始終可用于處理請求。 7．自定義性和擴展性 ： 附帶了一個設計周到的結構，它使開景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第二章 教務后臺管理分析 發(fā)人員可以在適當?shù)募墑e“插入”代碼。實際上可以用開發(fā)人員編寫的自定義組件擴展或替換 運行庫的任何子組件。 8．安全性 ： 內(nèi)置 Windows 身份驗證和基于每個應用程序的配置保證了應用程序是安全的。 B/S 結構 B/S 結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著 Inter 技術的興起，對 C/S結構的一種變化或者改進的結構。在這種 結構下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端 (Browser)實現(xiàn)，但是主要事務邏輯在服務器端 (Server)實現(xiàn)，形成所謂三層 3tier 結構。 B/S 模式最大特點是：用戶可以通過 WWW 瀏覽器去訪問 Inter 上的文本、數(shù)據(jù)、圖像、動畫、視頻點播和聲音信息，這些信息都是由許許多多的 Web 服務器產(chǎn)生的，而每一個 Web 服務器又可以通過各種方式與 數(shù)據(jù)庫服務器 連接，大量的數(shù)據(jù)實際存放在 數(shù)據(jù)庫服務器中。 客戶端 除了 WWW 創(chuàng)覽器，一般無須任何用戶程序，只需從 Web 服務器上下載程序到本地來執(zhí)行，在下載過程中若遇到與數(shù)據(jù)庫有關的指令，由 Web 服務器交給數(shù)據(jù)庫服務器來解釋執(zhí)行，并返回給 Web 服務器， Web 服務器又返回給用戶。在這種結構中，將許許多多的網(wǎng)連接到一塊，形成一個巨大的網(wǎng)，即全球網(wǎng)。 數(shù)據(jù)庫技術 SQL Server 2020 介紹 SQL Server 2020 是一個全面的數(shù)據(jù) 庫平臺，使用集成的商業(yè)智能工具提供了企業(yè)級的數(shù)據(jù)管理。 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫引擎為關系型數(shù)據(jù)和結構化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能，使您可以構建和管理用于業(yè)務的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應用程序。 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)引擎是企業(yè)數(shù)據(jù)管理解決方案的核心。此外 SQL Server 2020 結合了分析、報表、集成和通知功能。 Visual Studio 2020 介紹 Visual Studio 2020 是一系列高效的、智能的開發(fā)工具的統(tǒng)稱，它擁有一個龐大的產(chǎn)品線，包括面向學生、愛好者 、初學者的 Express 版，面向專家、 Visual Basic 6 的 Standard 版，面向顧問、企業(yè)開發(fā)人員的 Professional 版和面向架構師的 Team System 版本。在這些版本中，有些集成了開發(fā)軟件常用到的東西，比如重構、單元測試、類設計器等等，以方便開發(fā)人員快速的設計各類軟件。 VS 2020 與 SQL Server 2020 整合優(yōu)勢主要在于在 VS2020 中可以很好的操縱數(shù)據(jù)庫，并進行調(diào)試，完成連動。舉個最簡單的例子，你要其它的編程工具進行 SQL 查詢的時候，你完全依靠查詢語句，而你在 VS2020 中操縱 SQL2020，就可以直接操縱視圖，就要文件粘貼復制一樣簡單。 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第二章 教務后臺管理分析 系統(tǒng)功能概述 一、功能需求分析： 就一所學校來說，通常教務處對學生管理要實現(xiàn)的功能非常復雜而且繁多。后臺管理系統(tǒng)可以對后臺的幾個數(shù)據(jù)庫進行相應的管理操作。比如擁有成績錄入管理、教師信息管理、學生成績的查詢和修改等等，而且設計的模塊也很多，如系統(tǒng)管理員模塊，教師模塊，學生信息模塊等。系統(tǒng)管理員負責日常的管理工作，如各種基本信息的錄入、修改、刪除等操作。 經(jīng)過調(diào)研與分析，高等院校教務處管理系統(tǒng)主要應具有以下功能： 增刪改功能：為 一般用戶提供相應的錄入，刪除，修改功能。 查詢功能：為所有用戶提供查詢的功能，可查詢權限內(nèi)的所有信息。 維護功能：為一般用戶提供查詢及相應的修改，刪除功能，為用戶提供對所有信息的修改刪除功能。 退出功能：結束并關閉系統(tǒng)。 其功能在具體系統(tǒng)中可實現(xiàn)如下管理模塊： (1)用戶管理： 用戶實現(xiàn)了超級管理員和普通用戶的分級管理 ， 用于對學生、教師、院系、班級、成績、課程、專業(yè)等的錄入與修改等。 ? 添加用戶信息，包括用戶名和 密碼 。 ? 刪除已有的用戶信息。 ? 修改口令，包括用戶名、舊口令、新口令和確認口令。 (2)系部信息管 理： ? 添加學校系部信息，包括系編號和系名稱等。 ? 修改、查詢和刪除系部信息。 (3)班級信息管理： ? 添加新的班級信息并可保存，包括編號和名稱。 ? 修改已存在的班級信息。 ? 刪除和查詢已有的班級信息。 (4)教師信息管理： ? 添加新教師的基本信息并可保存，包括編號、姓名、系編號、電話家庭住址、性別等。 ? 修改和查詢已存在的教師信息。 ? 刪除教師相關信息。 （ 5）學生信息管理： ? 添加新學生的基本信息并可保存，包括學號、系編號、班編號、姓名、性別、生日、住址和電話等。 ? 修改和查詢已存在的學生信息。 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第二章 教務后臺管理分析 ? 刪除學生相關信息。 （ 6） 課程信息管理： ? 添加新的課程基本信息并可保存，包括編號、名稱、教師和學分等。 ? 根據(jù)課程編號查詢課程基本信息。 ? 修改或刪除已有的課程基本信息。 二、 對系統(tǒng)的適應性、通用性要求： 要求系統(tǒng)能夠不受未來課程設置變化的影響及班級變動的影響，仍能照常使用。通用性方面：本系統(tǒng)可以供任何一所大學的教務處使用。 三、對系統(tǒng)的安全性要求：要求進入系統(tǒng)必須進行口令校驗。 系統(tǒng)設計經(jīng)過流程 圖 圖 系統(tǒng)設計流程圖 Figure system design flow char 資料查詢 熟悉開發(fā)環(huán) 境 定 題 調(diào)查研究 系統(tǒng)分析與設計 數(shù)據(jù)庫設計 功能實現(xiàn) 系統(tǒng)完善 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第三章 教務信息管理系統(tǒng)設計 第 三章 教務信息管理系統(tǒng)設計 系統(tǒng)設計是管理系統(tǒng)開發(fā)的第二個階段。在這一階段中我們將根據(jù)系統(tǒng)調(diào)查與分析階段的結果，進行新系統(tǒng)的設計工作。系統(tǒng)設計包括兩方面的工作：首先是系統(tǒng)總體結構的設計，即把系統(tǒng)的功能分解成許多基本的功能模塊，取得它們之間的聯(lián)系，規(guī)定它們的功能和處理流程；其次是系統(tǒng)的詳細設計。系統(tǒng)的各項功能，選擇具體的設計手段和處理方式。在系統(tǒng)設計階段的認為則是在物理上確定系統(tǒng)“如何去做”。所以系統(tǒng)設計階段也稱為系統(tǒng)的物理設計階段。 系統(tǒng)的總體設計 引言 經(jīng)過需求分 析階段的工作，系統(tǒng)必須 “ 做什么 ” 已經(jīng)清楚了，現(xiàn)在是決定“怎樣做 ” 的時候?？傮w設計的基本目的就是回答 “ 從總體上說，系統(tǒng)應該如何實現(xiàn)？ ” 這個問題，因此，總體設計又稱為概要設計或初步設計。它 是在系統(tǒng)調(diào)查與分析的基礎上，對整個系統(tǒng)在結構上的劃分，硬軟件環(huán)境的配置和確定子系統(tǒng)與模塊的處理流程。 系統(tǒng)平臺選擇 選擇微軟平臺作為主導，一方面考慮目前微軟的飛速發(fā)展，越來越多的企業(yè)在規(guī)劃內(nèi)部網(wǎng)絡時，將微軟平臺作為首選方案；另一方面從技術角度來講，微軟平臺上的應用無論是在開發(fā)上，還是在軟件的部署上都非常容易，而且 性能優(yōu)越。 本畢業(yè)設計的命題是教務管理平臺中權限系統(tǒng)和公共模塊的設計和開發(fā)，根據(jù)要求和開發(fā)成本選擇了 : 開發(fā)環(huán)境 Visual Studio 2020+SQL 2020 使用的語言為 c 系統(tǒng) 管理 模塊 圖 后臺管理系統(tǒng)主要 是 數(shù)據(jù)管理、用戶管理等幾大模塊組成。數(shù)據(jù)處理可以進行查看、刪除、添加等操作。用戶管理分為超級用戶和普通用戶兩個類型。超級用戶可以實現(xiàn)用戶添加、用戶刪除功能。在用戶添加模塊，管理員可以向各個子系統(tǒng)添加用戶，用戶權限也會相應給定，這相當于用戶初始化。用戶刪除模塊用于管理員在各個 子系統(tǒng)中刪除用戶。 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第三章 教務信息管理系統(tǒng)設計 圖 系統(tǒng)管理模塊圖 Figure system management module chart 確定計算機的處理流程 目的是讓開發(fā)人員明確子系統(tǒng)或功能模塊中信息的流動、轉換、存儲和處理等情況，以便進一步明確模塊物理設計及日后模塊實現(xiàn)的任務和工作要點，從而把系統(tǒng)的總體設計思想落實到每一個子系統(tǒng)和功能模塊之中。 子系統(tǒng)或模塊的計算機處理流程，可以用一種基于計算機處理的業(yè)務流程圖來描述。本 教務 管理信息系統(tǒng) 的計算機處理流程圖如下： 教師管理 學生管理 班級管理 成績管理 用戶管理 普通話用戶 超級用戶 教務管理系統(tǒng) 景德鎮(zhèn)陶瓷學院工學學士學位論文 第三章 教務信息管理系統(tǒng)設計 計算機處理流程圖 puter processing flow chart 系統(tǒng)的詳細設計 引言 總體設計階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法。詳細設計是軟件開發(fā)時期的第三個階段，也是軟件設計的第二步。其任務就是把解法具體化，也就是回答下面這個關鍵的問題：