廣東省普寧市20xx屆高三下學(xué)期摸底考試歷史試題word版含答案1(編輯修改稿)
2024-12-22 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隋唐五代，醫(yī)學(xué)是在《內(nèi)經(jīng)》的理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積累實踐經(jīng)驗，而宋 金時代的醫(yī)學(xué)，則是在前一階段實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行理論上的探討與提高。這一時期多是由官府設(shè)立比較完善的醫(yī)藥衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育設(shè)施，并多次頒發(fā)藥典。方書和本草醫(yī)書在社會上大量涌現(xiàn)。還產(chǎn)生了一些杰出的醫(yī)家和學(xué)派，金代有劉完素的河間派和張元素的補(bǔ)氣派及張從政的攻下派，這些學(xué)派的理論主張和臨床經(jīng)驗，對我國的醫(yī)學(xué)有重要影響。這一時期在針灸科、兒科、婦科及法醫(yī)學(xué)等方面均取得了較為突出的成就。 —— 摘編自史仲文《中國全史》 材料二 在黑死病肆虐時，大約有 1/4到 1/3的歐洲人口死于這場災(zāi)難，一些 人由對宗教信仰的懷疑而發(fā)展為對社會不平等制度的痛恨、和反抗，以及對自己人生的深入思考， 15至 17世紀(jì)，人們在抗擊黑死病時所采取的一些衛(wèi)生措施，在客觀上促進(jìn)了歐洲城市公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，西醫(yī)逐漸發(fā)展起來。鴉片戰(zhàn)爭以后，西醫(yī)大規(guī)模傳入我國，中西醫(yī)論爭逐漸興起，前期爭醫(yī)術(shù)為主，后期爭醫(yī)政（人員、經(jīng)費、地位）為主。一些人士批評中醫(yī)不清人體結(jié)構(gòu)，管理松散，肯定西醫(yī)考試錄取醫(yī)生，精于解剖。李鴻章認(rèn)為中西醫(yī)方法論不同，醫(yī)藥有別，希望“學(xué)者合中西之說 而會其通”。 19世紀(jì)末《中西醫(yī)粹》、《中西骨骼辨正》、《中西匯參銅人圖說》等著述相繼刊出， 1910年中西醫(yī)學(xué)研究會成立，“以科學(xué)方法整理中國醫(yī)藥”。 —— 摘編自王旭東《世界瘟疫歷史》、趙洪鈞《近代中西醫(yī)論爭史》 （ 1）根據(jù)材料一，概括宋金時期醫(yī)學(xué)的特點。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析疾疫對近代西方社會的影響。（ 9分） （ 3）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，評述中國近代“中西醫(yī)論爭”的現(xiàn)象。（ 10分） 41．（ 12 分）“歷史探究性學(xué)習(xí)”是指在歷史教學(xué)中，教師根據(jù)教材內(nèi)容，組織和引導(dǎo)學(xué)生用類似 歷史學(xué)家研究歷史的方法，即收集歷史資料并運用歷史資料，去分析問題，作出合乎邏輯解釋的學(xué)習(xí)方式。其中，教師選定教材中的內(nèi)容，指定相關(guān)參考書籍進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)法是適合高中生的探究方式之一。 下面是某位歷史教師給學(xué)生提供的課題與參考書目： 探究課題 深入探究歐洲啟蒙運動 參考書目 作者 出版社 《文藝復(fù)興史綱》 陳小川 人民大學(xué)出版社 《法國大革命史》 馬蒂厄 商務(wù)印書館 《美國建國簡史 1—— 獨立宣言：渴望自由的心聲》 瑪麗莫斯特 中共黨史出版社 《美國建國簡史 2—— 美國憲法
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