江西省上高縣20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期第五次月考試題(編輯修改稿)
2024-12-22 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師將他引到無人處 ,表示感謝 ,問 :“ 字典賣掉了嗎 ? ” 學(xué)生搖頭。 “ 我收回我的話 ,因為老師說的不對 ,那字典其實很有收藏價值 ??” 學(xué)生將目光望向別處 ,不言語。 “ 賣給我吧 ,我出兩百元。 ” “ 我不能和老師做交易 ! ” 學(xué)生說罷 ,轉(zhuǎn)身跑了。 過了幾天 ,老師舊話重提 ,學(xué)生還是說不能和老師做交易。 “ 老師都和你說過幾次了 ,你都不給老師一點兒面子嗎 ?你本來就是想賣的 ,不是嗎 ?有收藏價值的東西應(yīng)該由知道它價值的人來收藏 ,對不對 ? ” 最后一次 ,老師有些生氣了。 于是 ,老師得到了《康熙字典》 ,學(xué)生得到了一輛自行車 ,新的。 三年彈指一揮間 ,少年考上了上海交大。臨行 ,送給老師一張字條 ,上面寫著 :“ 老師 ,我明白您為什么非要買我那本《康熙字典》 ,也明白了某些東西的真正價值是什么。 ” 每每看到它 ,老師心里就漾起一股暖意。 (有刪改 ) （ 1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分）（ ）（ ） ,而少年的《康熙字典》卻無人問津 ,這種鮮明的對比說明當(dāng)?shù)厝说奈镔|(zhì)生活雖已富足 ,但精神追求嚴(yán)重缺失。 “ 老師 ” 誤會后 ,他很憤怒 ,為了維護自己的人格 ,他極力地向圍觀的人解釋 ,想澄清事 實。 “ 賣 ” 字 “ 是他上學(xué)以來寫得最大的字 ”, 意蘊豐富 ,表明少年要成為城里人 ,縮小城鄉(xiāng)差距的決心巨大。 ,使少年的生活境遇和人生夢想超越了個例而成為一種典型 ,成為農(nóng)村少年生活的一個縮影。 “ 康熙字典 ” 為線索 ,運用插敘和倒敘的手法 ,描寫了留守少年賣《康熙字典》的曲折經(jīng)歷 ,避免了平鋪直敘 ,使行文曲折有致。 （ 2）小說中的少年具有什么樣的性格 ?請簡要分析。（ 6分） （ 3）小說多處寫到 “ 白紙 ”“ 舊掛歷紙 ”, 這樣寫有哪些作用 ?請簡 要分析。（ 6分） （ 4）小說中的 “ 老師 ” 先說 “ 這字典其實沒什么收藏價值 ”, 后來又高價收藏了《康熙字典》。小說這樣寫 ,有人認(rèn)為很巧妙 ,有人認(rèn)為不太好。你的看法呢 ?請結(jié)合全文 ,談?wù)勀愕挠^點和理由。（ 8分） 第 II卷 （表達題，共 80分） 五、語言文字運用（ 20分） 12．下 列語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是 _______。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子， 還是美麗可人的鮮花綠草；無論是 _______的星空，還是 _______的灰塵，都是大自然 _______的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 A．捉襟見肘 高深莫測 不足為奇 精巧絕倫 B．相形見絀 高深莫測 不值一提 精巧絕倫 C．相形見絀 諱莫如深 不足為奇 巧奪天工 D．捉襟見肘 諱莫如深 不值一提 巧奪天工 13． 下列句子中，沒有語病的一項是 （ ）（ 3分） A．《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。 B．盡管很多網(wǎng)友對 “ 土豪 ” 這個詞潛藏著對人的諷刺等負(fù)面情緒提出了種種質(zhì)疑，但并不能阻止它在全國的流行。 C．中央電視臺自從 1983年 成功地舉辦了第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會之后，在此后的二十多年間，看春晚就像貼春聯(lián)、吃餃子一樣，成為中國特有的 “ 春節(jié)文化現(xiàn)象 ” 。 D．我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。 14． 依次填入下面句子空格處組成一個語意連貫的語段，其中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁? 沒有誰可以活在社會輿論的真空里， “ 貧二代 ” 如此， “ 拼二代 ” 亦如此， “ 富二代 ” 更不例外。 ， 。當(dāng)然，這其中也不乏誤解與偏見。 ， ，只是， “ 富二代 ” 的代言人在為這個群體正名的時候， 。 “ 富二代 ” 其實 沒那么脆弱，也不該如此敏感。 ① 試圖改變社會輿論對 “ 富二代 ” 的看法是必要的 ② 客觀地為 “ 富二代 ” 正名也無可厚非 ③ 只不過社會輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵 ④ 對于 “ 富二代 ” 多是批評與鞭策 ⑤ 實在沒必要把普通的社會輿論升級到 “ 歧視 ” 的地步 A. ③①②⑤④ B. ③④①②⑤ C. ③④②①⑤ D. ②③①⑤④ 15． 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字。（ 6分） 我們知道，人們贊美春蠶，因為它 ① ，終身閃耀著 “ 春蠶到死絲方盡 ” 的 奉獻精神。人們贊美老牛，因為它吃的是草，擠出的是奶，索取甚少，奉獻的甚多，終身勞而不輟，死而后已。人們熱愛太陽，是因為它 ② 。人們歌唱母親、老師，懷念雷鋒、焦裕祿，把解放軍稱為最可愛的人，原因只有一個： ③ 。只有奉獻的人生，才是偉大、幸福和快樂的人生。 16． 下面是 2020年國內(nèi)電子商務(wù)市場 “ 雙十一 ” 購物節(jié)的調(diào)查，請按要求回答問題。（ 5分） （表一） （表二） 根據(jù)以上圖表，請你總結(jié)出兩條結(jié)論。 結(jié)論 1． 結(jié)論2． 六、寫作（ 60分） 17．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 “等待”是中國古典詩詞中一種意蘊悠遠的境界，也是現(xiàn)實生活中讓人糾結(jié)的人生命題。人生便是一種等待，有人在等待中贏得了成功，也有人在等待中遭遇了失敗。有人說：等，是一種美好的姿態(tài)，它是對希望的執(zhí)著，對未來的肯定。也有人說：等，是一副凄涼的畫卷，它是對生命的消磨，對逝去的心碎。 對“等待”，你有何體驗、思考或感想。請選擇一個角度寫一篇文章。 要求： (1)自定立意，自擬標(biāo)題寫一篇議論文 。 (2)不少于 800字。 (3)不能套作，不得抄襲。 2018屆高 一年級 第 五 次月考 語文 試卷 答題卡 選擇題（每小題 3分，共 27分） 題號 1 2 3 4 5 6 12 13 14 答案 翻譯（ 10分） （ 1）（ 5分） （ 2）（ 5分） （ 5分） （ 6分）
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