【文章內(nèi)容簡介】 ．②胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴人的蔑稱．③班軍：即班師，出征而回．④得以保全，免受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。 1在下面語句中加上個逗號，將其斷開。 (1 分 ) 荀 巨 伯 遠(yuǎn) 看 友 人 疾 值 胡 賊 攻 郡 1解釋加點的字（ 1 分）： 敗 義以求生（ ） 不忍 委 之（ ） 1翻譯下面語句． (1 分 ) 吾今死矣，子速去 ! 答： ______________________________________________ “班軍而還”的原因是什么 ?(1 分 ) _______________________________________________________ (四 )閱讀下面材料 ,寫出你的探究結(jié)果 .（ 3 分） 一份調(diào)查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK 大賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛》、《雙節(jié)棍》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個學(xué)生唱的是《聽媽媽講那過去的故事》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國有 2億多兒童，但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。 (《揚子晚 報》 ) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、深層次閱讀 （五）孩子與鳥兒 （ 10分） 一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。 迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護(hù)作用，花朵便萎落于土 —— 一個偉大的意念 —— “愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續(xù)，燃燒不熄。 正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團(tuán)，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發(fā)現(xiàn)那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側(cè)目而視。 我俯身捧它在手，原來是一只才學(xué)飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦 黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。 我才將這小生命捧進(jìn)屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學(xué)步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。 “看鳥兒?。　眱蓚€孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷 中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發(fā)、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。 一個小光頭向小鳥獻(xiàn)上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡(luò)繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙 —— “不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環(huán)著鳥兒圍坐成一個圓圈。 突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵 顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續(xù)的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。 我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在屋子的一角。 不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進(jìn)了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳?！毙÷槿敢苍诎ОгV告：“吱吱吱，喳喳喳。”孩子們自簾帷后移動了一下，那個來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發(fā)怔。 “把鳥兒放在院子里，叫它和同伴 們談?wù)勑暮貌?？”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花下。 立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。 我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出 它滿腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態(tài)，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進(jìn)那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關(guān)系。 屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現(xiàn)象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透 出一片灰藍(lán)的天空。 山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。我問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎？”“叫它去找它的爸爸、媽媽?！鄙缴焦稚駳獾仉p手插腰，好