教育學]20xx年-20xx年常州市中小學教師晉升高級專業(yè)技術職務教育教學理論、教科研水平考試試題和答案匯總(編輯修改稿)
2025-12-22 08:50 本頁面
【文章內容簡介】 致學） （如答到課題研究的對象、概念的界定、保障措施等，可適當給分） 晉升高級職務理論考試參考答案 第Ⅰ卷（７０分） 一、辨別題（每題３分，共３０分） １、錯；２、對；３、錯；４、錯；５、錯；６、錯；７、對；８、對；９、錯；１０、對； 二、簡答題（第１題１２分，第２題１３分，第３題１５分。共４０分） １、 ①按照事件發(fā)展的時間順序逐件陳述，注重突出其關鍵部分。（４分） ②著重強調教師個人對問題的認識，夾敘夾議地陳述事件全過程。（４分） ③從學 生的角度陳述，注意使用學生的語言和文化。（４分） ２、 ①有利于總結、提升優(yōu)秀教師的教育智慧。（３分） ②有利于廣大教師教育教學水平的普遍提高（３分） ③有利于區(qū)域性課程改革成果的共享（２分） ④有利于區(qū)域性教學質量的提高。（２分） ⑤有利于形成豐富的課程教學資源。（３分） ３、 （１）有強烈的社會責任感、高尚的人格情操、獨特的人格魅力。（３分） （２）有豐富的實踐經歷，從中歷練、積累厚實的教學實踐知識。（或有豐富的人生閱歷，從中歷練、積累厚實的社會實踐知識）（３分） （３）對本學科有深厚的知識功底、豐富的 知識儲備；對學科外也有廣泛涉獵。（３分） （４）對本學科、本專業(yè)有濃厚的興趣愛好。（３分） （５）對教師職業(yè)、對教育教學工作有濃厚的興趣愛好、強烈的敬業(yè)精神與專注態(tài)度。（３分） 第Ⅱ卷（８０分） 三、分析說明。（第１題２０分，第２題３０分，第３題３０。共８０分。） １、 （１）實施啟發(fā)式教學必須：基于文本、深入解讀文本（４分）。比較少年閏土和中年閏土的不同并探究其原因。（３分） （２）實施啟發(fā)式教學必須：基于生活（４分）?！靶睦碚{節(jié)能力太差”的判斷及與當代農民的聯(lián)系則來自學生的現(xiàn)實生活經驗。（３分） （３ ）實施啟發(fā)式教學必須：創(chuàng)設開放的教學環(huán)境（４分）。師生互動是在開放有序的教學環(huán)境中進行的。（２分） ２、 （１）（１０分） ①存在的主要問題：重預設、輕生成；教學中只允許存在唯一的標準答案；教學缺乏靈活性等。（５分） ②危害：導致學生機械思維，抹殺了學生的創(chuàng)造性。（５分） （２）我們應有的做法：（２０分） ①首先，教師應真正轉變自己的角色。教學過程是平等對話的過程，應讓學生充分表達自己的觀點。而不能僅像一個判官，以真理的擁有者自居，以“標準答案”為依據判斷學生答案的對錯，甚至代替學生解決問題。（１０分） ②其次，教學要精心預設，也要重視生成，要鼓勵學生發(fā)散思維，提出自己獨到的見解，創(chuàng)造性地回答教師提出的問題，不要輕易否定學生的觀點。（１０分） ３、 （１）課題名稱：（略） （２）研究背景：（略） （３）課題研究目標：（略） （４）課題研究內容：（略） （５）課題研究方法：（略） （６）研究的成果預期與可能的創(chuàng)新之處：（略） 以上每點５分（其中答出要素可得１分，根據材料列出具體內容合理者即可得５分），總分３０分。 2020 年常州市中小學教師晉升高級專業(yè)技術職務 教育教學理論、教科研水平考試 試題 第 I 卷 題號 一 二 總分 得分 1～ 10 1 2 3 第Ⅱ卷 題號 三 總分 1 2 3 得分 說明： 1． 本試卷分 I、 Ⅱ 兩部分?？荚囆问綖殚_卷書面考試?？荚嚂r間為 120 分鐘。試卷滿分為 150分。 2． 第 I 卷為教育教學理論題，第 Ⅱ 卷為教科研水平測試題。 第 I 卷（ 70 分） 一 、 辨別題（請判斷下列各題表述是否正確，正確的請在題后括號內打“ √ ”，錯誤的打“ ”。第小題 2 分，共 30 分） 1． 從本質上說，校本課程就是國家課程的校本化。 （ ） 2． 診斷性評價是指某一相對完整的教學階段結束后對整個教學目標實現(xiàn)的程度做出結論的評價 。 （ ） 3． 綜合實踐活動就是指學校開展的除學科教學活動以外的其他各種活動 。 （ ） ４． 在教育實驗中，研究者對實驗自變量與因變量之間可能存在的因果關系的推測性判斷叫假 設。
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