【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任， ”楊明說(shuō)： “至于學(xué)業(yè)方面，上大四后，學(xué)習(xí)的科目減少了，我才把做家教的時(shí)間安排多了些，但每周最多也只是 15個(gè)小時(shí)，是在確保學(xué)習(xí)不受影響的情況下進(jìn)行的。 ”　　對(duì)楊明所交的稅款，一位教授稱之為 “良心稅 ”，他說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守法、常懷感恩，這些美好的品德，在一些社會(huì)成員身上正趨于弱化，面對(duì)楊明這面鏡子，這些人當(dāng)生愧疚之心。武漢市洪山區(qū)地稅局的征稅人員則表示，希望社會(huì)上的高收入群體能被楊明的 “良心稅 ”觸動(dòng)，踴躍申報(bào)個(gè)稅，用行動(dòng)反哺社會(huì)?！。ㄕ浴吨袊?guó)教育報(bào)》 2023年 4月 30日）51 、讀者意識(shí)（ 1）語(yǔ)言簡(jiǎn)練 （ 2）吸引讀者（ 3）給人收獲52 、語(yǔ)言簡(jiǎn)練 新聞是大眾化產(chǎn)品，應(yīng)該是要滿足大眾化需求的，即要讓受教育程度不高的讀者也能看懂報(bào)紙、看懂新聞。因此，記者或通訊員所寫(xiě)的新聞稿件，要思路清晰，脈路分明，讓讀者很快能明白這則新聞寫(xiě)的是什么，反映的是一件什么事情。 如果一則新聞，讀者看了后不知所云，甚至是置身云霧中，那么這則新聞的寫(xiě)作便是失敗的。 表達(dá)清楚還要求記者或通訊員要用最簡(jiǎn)短的話來(lái)寫(xiě)新聞。即能用 300字寫(xiě)清楚的事情，就不要用 301字，更不能寫(xiě)成 500字?，F(xiàn)在有的報(bào)社記者少，才寫(xiě)的新聞稿件不多，于是便暗示記者把無(wú)關(guān)緊要的環(huán)節(jié)寫(xiě)進(jìn)新聞，于是把 300字的稿子寫(xiě)成了 500字，這便是新聞注水。53 武漢工業(yè)學(xué)院：英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位脫鉤 晨報(bào)訊（記者 陳志鵬 通訊員 春生）昨從武漢工業(yè)學(xué)院獲悉 （交代新聞來(lái)源、時(shí)間、地點(diǎn)） ，自 2023級(jí)新生開(kāi)始，該校本科生 （人物） 公共英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試脫鉤 （事件） ，拿畢業(yè)證和學(xué)位證不再看四級(jí)證書(shū)的 “眼色 ”（結(jié)果） 。 據(jù)悉，該校是我省省屬高校第一家做出此決定的。 （新聞背景） 教務(wù)處副處長(zhǎng)田禾彥表示，這是為讓學(xué)生更自由有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保證其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，四級(jí)成績(jī)也不再?zèng)_抵學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)分，學(xué)生是否參加四級(jí)考試完全自愿。 （具體情況） 該校大二學(xué)生何甜認(rèn)為，現(xiàn)在四六級(jí)證書(shū)是重要的求職資本，且畢業(yè)后就不能再考，學(xué)校政策有減輕負(fù)擔(dān)的作用，同時(shí)也讓學(xué)生理智選擇。 （反響） 此前，本地高校中，已有中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)相繼取消通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試才能授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定。 （相關(guān)背景） （摘自《武漢晨報(bào)》 2023年 5月 11日）、語(yǔ)言簡(jiǎn)練案例分析54 、吸引讀者 新聞是寫(xiě)給讀者看的，而不是自己看的。因此，記者或通訊員寫(xiě)新聞、編輯在選編修改新聞稿件，都要時(shí)時(shí)有讀者意識(shí)，腦子里要裝著讀者，并不時(shí)問(wèn)自己： “如果我是讀者，這個(gè)新聞我看不看得懂？這個(gè)新聞我有沒(méi)有興趣？ ”長(zhǎng)期以換位思考來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作、修改新聞稿件，有利于新聞寫(xiě)作水平的提高。 “腦子里要裝著讀者 ”，就是要求新聞稿寫(xiě)得讓讀者看得懂、樂(lè)意看。這并不是說(shuō)所有新聞都要迎合讀者口味，字里行間流露出出阿諛?lè)畛械呐趴跉狻?5 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 （標(biāo)題不完整、不吸引人） 每年 5月份的第二個(gè)星期日是國(guó)際母親節(jié)，為了慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日，也為了表達(dá)作為天下兒女的一片祝福母親的感恩情懷 （語(yǔ)言不簡(jiǎn)練） ，某中學(xué)開(kāi)展了 “感恩母親，謳歌母愛(ài) ”系列活動(dòng)。 這些活動(dòng)的內(nèi)容包括：（一）搜集、背誦一些有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)詞、格言，諸如 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ”、 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義 ”等；（二）開(kāi)展以 “回憶、講述母愛(ài)細(xì)節(jié)故事 ”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)；（三）舉辦以 “母愛(ài) —— 我心中最美的旋律 ”為話題的短信息撰寫(xiě)和征文比賽活動(dòng)；（四）唱響 “母愛(ài) ”贊歌。如《媽媽的吻》《白發(fā)親娘》等。 （活動(dòng)具體情況沒(méi)有） 這些活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了更加濃厚的愛(ài)心和溫馨蕩漾的校園文化氛圍，從而更有力地推動(dòng) “和諧校園 ”建設(shè)。 （作者想當(dāng)然） （該消息枯燥無(wú)味，讀者不愛(ài)看。這便是心中沒(méi)有裝著讀者。）、吸引讀者案例分析案例 15：56 華中科技大學(xué) 400多名學(xué)生寒假完成的一項(xiàng)特殊 “家庭作業(yè) ”，正引起綿綿不絕的回響“我給爸媽洗洗腳 ” 　　 “當(dāng)孩子溫暖的手在我們略顯粗糙的腳上撫摸時(shí)，心中真是百感交集……” 這是華中科技大學(xué)能源學(xué)院 2023級(jí)一位學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)院寫(xiě)的一封信中的話。近日，類似內(nèi)容的信件接連不斷地從四面八方飄向華中科大 …… （導(dǎo)語(yǔ)的直接引語(yǔ)真實(shí)可讀，一下子吸引了讀者）　　父母為我操碎心，我為父母做什么？　　華中科大能源學(xué)院 2023級(jí)共有 400多名學(xué)生。今年寒假，年級(jí)輔導(dǎo)員顧馨江給大家布置了一項(xiàng)特殊的寒假 “作業(yè) ”——— 給父母洗腳。顧老師說(shuō)： “這樣做是希望學(xué)生們既有豐富的知識(shí)，又有良好的修養(yǎng)；學(xué)到先進(jìn)的技術(shù)，也具備健康的人格。 ”（活動(dòng)的目的通過(guò)第三人稱來(lái)表述，可讀性強(qiáng)）　　為什么會(huì)布置這樣的 “作業(yè) ”呢？顧老師先從自己說(shuō)起 …… （講故事）　　　　　?。ㄕ浴度嗣袢?qǐng)?bào)》 2023年 03月 22日 ）、吸引讀者案例分析案例 16：57 、給人啟迪 新聞是客觀真實(shí)的，而且應(yīng)該是趣味、有意義、有價(jià)值的。任何一條新聞離開(kāi)這個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，那都是一條無(wú)意義的新聞。也就是說(shuō)，一條新聞，應(yīng)該讓讀者從中有所啟發(fā)和啟示。比如，娛樂(lè)新聞，應(yīng)該讓讀者讀后一樂(lè)，滿足讀者八卦心理；經(jīng)濟(jì)新聞，應(yīng)該讓讀者知道物價(jià)上漲、大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)等情況；而教育新聞，則應(yīng)在講述教育事件的同時(shí)，讓人從中獲取教育信息、學(xué)到教育方法、手段等。 記者和通訊員在采寫(xiě)新聞稿件時(shí)，應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己：這條新聞是否有價(jià)值？能否給人一定的啟示？如此一來(lái)，就知道哪些該寫(xiě)哪寫(xiě)不該寫(xiě)了。58 誦讀古詩(shī)文做少年君子 （標(biāo)題不完整） 近日，在某市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦 “誦讀古詩(shī)文做少年君子 ”背詩(shī)大王比賽中，五（ 5）班林鈺清同學(xué)以 2分鐘背 35首古詩(shī)創(chuàng)下了實(shí)驗(yàn)小學(xué)背詩(shī)大王的新紀(jì)錄，成為新一屆的背詩(shī)大王。學(xué)校準(zhǔn)備將這一紀(jì)錄向上海大世界吉尼斯總部進(jìn)行申報(bào)。 （導(dǎo)語(yǔ)與主體銜接不好） 從 2023年開(kāi)始，某市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就將 “誦讀古詩(shī)文 做少年君子 ”活動(dòng)列為學(xué)校傳統(tǒng)德育項(xiàng)目。學(xué)校大門旁，每周寫(xiě)一首新詩(shī)迎接孩子的到來(lái)，早操前，全校同學(xué)一起高聲朗誦一首古詩(shī)，班班課前三分鐘朗誦古詩(shī)，班隊(duì)課里談古詩(shī)。學(xué)校以評(píng)選 “背詩(shī)大王 ”活動(dòng)為載體，以提升學(xué)生古文修養(yǎng)、感悟做人真諦為教育核心，著力營(yíng)造人人背古詩(shī)，個(gè)個(gè)做少年君子的文化氛圍 。 （這個(gè)消息給人的啟示是什么？（見(jiàn)文末加粗部分）但該消息有大缺陷：實(shí)施兩年來(lái)的效果如何？師生的反響如何？）、給人啟迪案例分析案例 17：59 要像體味情人一樣體味讀者的需求。 —— 原楚天都市報(bào)總編輯新聞就是直接引語(yǔ)加細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 —— 清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授李希光 60來(lái)自 六、常見(jiàn)教育新聞弊病61 六、常見(jiàn)教育新聞弊病照搬文件套話連篇散文式的贊美篇幅 宣傳味道過(guò)于濃厚 交代新聞背景不當(dāng)文章干癟可讀性差新聞失實(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤62 、照搬文件套話連篇案例 18： 有一個(gè)學(xué)生通訊員給我發(fā)來(lái)一篇加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的消息，導(dǎo)語(yǔ)（第一段）這樣寫(xiě)的： 為貫徹落實(shí)全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神，近幾年來(lái)，某某學(xué)院根據(jù)教育部的有關(guān)部署，對(duì)該校學(xué)生中配備專職輔導(dǎo)員的做法進(jìn)行總結(jié)，并著手對(duì)專職輔導(dǎo)員的地位和作用、工作職責(zé)、管理模式、任職條件、招聘辦法、考核和政策保障進(jìn)行全面規(guī)定，將專職輔導(dǎo)員職稱評(píng)定納入思想政治教育學(xué)科老師的職稱評(píng)定系列中，積極建立一套能有效解決隊(duì)伍建設(shè)突出問(wèn)題、保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的工作機(jī)制。點(diǎn)評(píng)： 這個(gè)新聞的開(kāi)頭（導(dǎo)語(yǔ)）除了空洞還是空洞，沒(méi)有給讀者傳遞重要的新聞信息。事實(shí)上，這種搬文件的開(kāi)頭，不去采訪大家都能寫(xiě)出來(lái)。63 、散文式的贊美篇幅案例 19： 在思想上，他們力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步；在工作中，他們盡善盡美，全心全意；在生活中，他們樂(lè)觀向上，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；就是這樣一群人成就了我院一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。點(diǎn)評(píng)： 這個(gè)排比寫(xiě)得很優(yōu)美，給人美的感覺(jué)，但事實(shí)上，這樣空洞的贊美之辭，讓讀者很厭惡。64 、宣傳味道過(guò)于濃厚 貼近學(xué)生需求 創(chuàng)新教學(xué)形式—— 某大學(xué)思想政治理論課精彩紛呈 隨著我國(guó)思想政治理論課 05新方案的逐步實(shí)施 ,許多高校在教學(xué)實(shí)踐中探索出了不少行之有效的教學(xué)形式。然而，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，創(chuàng)新教學(xué)形式的探索是永無(wú)止境的。某大學(xué)十分重視思想政治理論課教學(xué)工作，堅(jiān)持貼近學(xué)生需要，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，課堂教學(xué)精彩紛呈。 多媒體教學(xué)：課堂 “美 ”起來(lái)了 （小標(biāo)題） 有不少學(xué)生對(duì)教師制作的集文字、圖畫(huà)、聲音和影視短片等元素于一體的精美課件，給予了充分肯定。他們說(shuō)多媒體教學(xué) “刺激了我們的感官，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。聽(tīng)課就像聽(tīng)音樂(lè)，非常輕松、愜意 ”。的確，高質(zhì)量的課件能產(chǎn)生這樣的良好教學(xué)效果。…… （略） 案例 20：65 、交代新聞背景不當(dāng)案例 21：某校學(xué)子見(jiàn)義勇為 詮釋時(shí)代新風(fēng)尚 5月 29日下午，某校學(xué)生在閩江上攝影實(shí)踐課時(shí)，鏡頭里突然出現(xiàn)了一堆花花綠綠的衣物，仔細(xì)一看，原來(lái)江面上漂浮著一名女子，同學(xué)們隨即乘船靠近該女子，并在附近民工的幫助下，將其救上了岸。 6月 5日上午，被救家屬與《海峽都市報(bào)》記者給學(xué)院送來(lái) “ 名校育英才、危情現(xiàn)義膽 ”的錦旗和感謝信。 當(dāng)社會(huì)正在大呼 “ 當(dāng)代大學(xué)生的人文關(guān)懷缺失 ” 之時(shí)，協(xié)和學(xué)院的學(xué)生們卻自然流露了這種寶貴的珍視生命和人文關(guān)懷精神。當(dāng)下， “ 見(jiàn)義勇為 ” 英雄事跡報(bào)告會(huì)在全國(guó)各大高校中開(kāi)展，協(xié)和學(xué)院學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)、踐行 “ 見(jiàn)義勇為 ” 的優(yōu)良品質(zhì)。 對(duì)此《海峽都市報(bào)》、《福州日?qǐng)?bào)》、《海峽時(shí)報(bào)》等媒體作了報(bào)道。作為文化產(chǎn)業(yè)系的學(xué)生，他們不僅在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出見(jiàn)義勇為的精神，還具備了一名準(zhǔn)傳媒人的職業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)除了緊張營(yíng)救輕生女子的同學(xué)外，其他同學(xué)以他們特有的新聞敏感，拿起手中的相機(jī)和攝橡機(jī)，拍下了現(xiàn)場(chǎng)新聞圖片和影像素材。 高校是培養(yǎng)社會(huì)棟梁之地，當(dāng)代大學(xué)生將是社會(huì)發(fā)展的新生力量，他們不僅要具有良好的服務(wù)社會(huì)的技能，更需要具備一顆關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任心 。（這些話看似是交代背景，實(shí)際上是 “ 議論 ” 。新聞消息不能 “ 夾敘夾議 ” ）66 、文章干癟可讀性差案例 22：竹溪縣機(jī)關(guān)幼兒園真抓實(shí)干落實(shí) “三基培訓(xùn) ” 自 4月份以來(lái)，竹溪縣機(jī)關(guān)幼兒園就掀起了以打造 “學(xué)習(xí)型 ”幼兒園的 “三基”培訓(xùn)熱潮。一是采用教師自主學(xué)習(xí)的辦法，要求每個(gè)教師每天自主研讀幼兒教育教學(xué)專著 1—2 個(gè)小時(shí)，并有讀書(shū)筆記；二是由園長(zhǎng)及骨干教師當(dāng)指導(dǎo)老師，每天早上 7： 00—7 ： 45分對(duì)教師進(jìn)行聲樂(lè)、指揮、形體、舞蹈等方面的集中培訓(xùn)；三是要求教師利用休息時(shí)間練習(xí)繪畫(huà)和彈琴；四是讓參加 “四優(yōu) ”競(jìng)賽活動(dòng)的老師講示范課，讓年輕教師講提高課。 （沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)） 據(jù)悉，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是為了貫徹落實(shí)縣教育局 “三基 ”(即學(xué)習(xí)基本知識(shí)、掌握基本技能、履行基本職責(zé) )培訓(xùn)要求，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。該園結(jié)合 “三基 ”培訓(xùn)要求，針對(duì)目前教師教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題，從建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)考評(píng)制度入手，成立了以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以 “四優(yōu) ”競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，以提高幼兒教師藝術(shù)素養(yǎng)為載體，將讀書(shū)活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將教學(xué)技能培訓(xùn)與 “四優(yōu) ”競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，極大的增強(qiáng)了全體教職工 “終身學(xué)習(xí) ”的意識(shí)，為努力打造“學(xué)習(xí)型 ”幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （文件語(yǔ)言，非新聞?wù)Z言）（摘自湖北某網(wǎng)站 2023年 4月） 67 、新聞失實(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤常見(jiàn)的新聞失實(shí)原因：（ 1）道聽(tīng)途說(shuō)，未經(jīng)采訪證實(shí)就寫(xiě)稿； （ 2）記者有意歪曲事實(shí)；（ 3）記者寫(xiě)稿選材不平衡，有意偏向某一方；（ 4）記者 合理想象 未沒(méi)有人看見(jiàn)的事實(shí)。避免新聞失實(shí)的方法： 記者或通訊員力爭(zhēng)趕到新聞現(xiàn)場(chǎng)，若由于條件限制不能去現(xiàn)象，則要多方核實(shí)。68 、新聞失實(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤山東：高考分?jǐn)?shù)公然