20xx-20xx年蘇教版思想品德八年級上學期期末考試復習題(編輯修改稿)
2024-12-22 03:31 本頁面
【文章內容簡介】 尊敬 ． ． 、 關愛 ． ． 、 贍養(yǎng) ． ． 等等。 怎樣孝敬父母長輩？（或孝敬父母長輩可以有哪些表達方式？） 對父母長輩的孝心有多種表達方式，一句親切的問候、一次耐心的傾聽、一段貼心的話語、一杯溫暖的熱茶、一把舒適的椅子、一份生日的禮物都能讓他們張開笑臉。孝敬父母長輩就表現(xiàn)在我們平時的 一言一行 ． ． ． ． 之中。 我們不能選擇出身，但可以選擇自己的未來。 孝 是做人的根本，古人常說“百善 孝 為先”。 第 5課：與父母平等溝通 （代溝、逆反心理） 什么是代溝？ 代溝 就是子女與父母之間在一些問題上往往觀點相 左， 差異 ． ． 較大，容易造成隔閡。 造成父母與子女之間的“代溝”的主客觀原因有哪些？ 隨著 年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強 ，我們和父母的想法會出現(xiàn)一些偏差，中學生正處在與父母心理差異較大的時期，容易造成隔閡。 由于我們與父母在 生活經歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認知水平 等方面的差異，使得兩代人對許多問題產生了不同的看法。 如何跨越代溝？ 千萬別為“代溝”發(fā)愁，千萬別為與父母的觀點不一致而耿耿于懷； 溝通 是跨越“代溝”的 最佳方式 ． ． ． ． 。“代溝”并不影響兩代人的相互接納，相反，這完全可以通過兩代人的溝通去預防和填平； 我們要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對待自己的父母。我們應該知道，父母都希望也需要受到孩子的尊重。 逆反心理有哪些危害？ 有了逆反心理，會導致不合群、意志衰退、學習被動、工作消極等后果，甚至還可能產生病態(tài)心理或犯罪心理。這不僅對我們的學習是極為不利的，對我們身心的發(fā)展也是非常有害的。 我們應該如何克服逆反心理？ 努力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題，同時提高文化素質，提高心理適應能力，做到理智多于情感，就能 拓寬思路，從偏執(zhí)中解脫出來。 如果與父母長輩發(fā)生矛盾，首先看一看是不是自己 的逆反心理在作祟，并且嘗試著換個角度思考問題，這樣就有可能走出與父母“對著干”的誤區(qū)。 怎樣做到自覺處理好與父母的關系？ 諒解父母的過失； 作為子女應該敞開心扉，積極地與父母交流、溝通，努力做到有話好好說。 我們與父母之間因意見不一樣產生一些矛盾是一種 普遍 ． ． 現(xiàn)象。無論是對成人還是對同齡人的抗拒性，反應的 高峰段 ． ． ． 都在 中學時期 。 第 6課：換個眼光看老師（老師） 教師的作用是什么？ 在 傳遞 人類 文明 的過程中，教師架起了一座連接過去和未來的橋梁，每一個在這座橋梁上經過的人都被注入了人類文明的血液，又帶著這種血液去創(chuàng)造人類歷史新的文明。 教師的使命是什么？ 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔 教書育人 、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。 如何認識教師工作？（教師工作的特點是什么？） （ 1）教師工作 最大 ． ． 的特點在于 每天和天真純潔的學生交往 。 （ 2）教師受過專門訓練，受社會委托，擔負著教書育人的責任。 （ 3）教師工作是一種 特殊 ． ． 的勞動，更是一種富有 創(chuàng)造性 ． ． ． 的勞動。為了上好課，教師要進行認 真的思考、設計；為了學生的成長和發(fā)展，教師要擔當學生的長輩、朋友，班級的組織者、管理者，心理健康顧問以及模范公民等 多重 ． ． 角色。 為什么要處理好師生關系？ （ 1）當面和 老師爭執(zhí)、頂撞，或者自己生悶氣，甚至走極端，都不能處 理好師生關系； （ 2）處理好師生關系既是一個教師真正成熟與睿智的標志，也是一個學生真正接納與了解老師的表現(xiàn)。 怎樣處理好師生關系？ （ 1）要正確對待老師的表揚與批評，不僅要經得起老師表揚，還要能承受得住老師的批評。 （ 2）受到表揚不要頭腦發(fā)熱，要找出差距，繼續(xù)努力。 （ 3）受到批評不 要耿耿于懷，要虛心接受，有錯就改。讓表揚與批評成為我們與老師進行有效溝通、增進感情和不斷進步的動力，讓表揚與批評伴隨著我們健康成長。 為什么全體社會成員都應該理解、支持和尊敬老師？ （ 1）在一定意義上說，老師是 文明的使者 ，向他們表達敬意，就是給予文明應有的尊嚴。 （ 2）“尊師重教”作為中華民族的 優(yōu)良傳統(tǒng) 代代相傳，它不但是美德，也是社會的行為規(guī)范。尊師重教是一個社會文明的標志。尊敬老師，就是尊重知識、尊重人
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