【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類(lèi)群一.教學(xué)目標(biāo)1.初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類(lèi)群之間的親緣關(guān)系;認(rèn)識(shí)不同植物類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類(lèi)的關(guān)系2.通過(guò)"觀(guān)察比較不同的植物"活動(dòng),提高觀(guān)察能力、比較思維能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3.通過(guò)對(duì)不同類(lèi)群植物的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)植物種類(lèi)的多樣性;強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀(guān)
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物的類(lèi)群(四)你能具出幾種哺乳動(dòng)物的例子嗎?空中飛的:地上跑的:水中游的:蝙蝠牛、羊鯨體表被毛,每到春、秋就會(huì)換毛。換毛是家兔對(duì)季節(jié)變化的一種適應(yīng)。身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分觀(guān)察與思考1家兔的體毛具有什么作
2025-11-08 13:32
【總結(jié)】《脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群》說(shuō)課稿一、教材分析(一)地位和作用本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群”,其作為“動(dòng)物的主要類(lèi)群”的一部分,目的是引導(dǎo)學(xué)生了解脊椎動(dòng)物亞門(mén)五個(gè)綱(魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、哺乳綱)動(dòng)物之間的進(jìn)化關(guān)系,通過(guò)圖片展示、文字描述等形式進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各動(dòng)物類(lèi)群的特征及與人類(lèi)的關(guān)系,促使他們對(duì)脊椎動(dòng)物有所了解,
2024-12-09 01:35
【總結(jié)】第二節(jié)原生生物的主要類(lèi)群原生生物的基本特征原生生物約有11萬(wàn)種,它們的共同特征是:身體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,整個(gè)身體多由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,少數(shù)為多細(xì)胞。有真正的細(xì)胞核。原生生物是生物界中最低等、最原始的生物。根據(jù)形態(tài),結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式不同,分為原生動(dòng)物,藻類(lèi)等生物類(lèi)群。?分類(lèi)藻類(lèi)原生動(dòng)物原生菌類(lèi)
2025-11-08 08:46
【總結(jié)】第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類(lèi)群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類(lèi)怎么分?草履蟲(chóng)藍(lán)藻細(xì)菌衣藻第2節(jié)原生生物水綿觀(guān)察各種原生動(dòng)物,思考它們的共同特征原生動(dòng)物的主要特征?單細(xì)胞,能攝食,能完成全部的生理功能,大多數(shù)生活在水中,少數(shù)寄生。放射蟲(chóng)思考
【總結(jié)】第2節(jié) 原生生物的主要類(lèi)群一、原生動(dòng)物是能攝取食物的原生生物原生動(dòng)物是結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單的一類(lèi)原生生物,整個(gè)身體由 一 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。原生動(dòng)物分布很廣,一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中,少數(shù)種類(lèi)寄生在人和動(dòng)植物體內(nèi)。?二、藻類(lèi)是能夠進(jìn)行光合作用的原生生物藻類(lèi)主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少數(shù)種類(lèi)生
2025-06-18 12:55
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)其它藻類(lèi)植物衣藻水綿海帶根狀物葉狀體柄沒(méi)有根莖葉的分化赤潮水華已發(fā)酵、腐敗和表面被太陽(yáng)曬干的太湖藍(lán)藻受藍(lán)藻污染的太湖水越發(fā)“碧波蕩漾”葫蘆蘚生活在陰濕的墻腳林下或樹(shù)干上,植物體矮小,只有1~3厘米。蕨類(lèi)植物
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化一、選擇題()D.體表被毛(),與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是()()()A.“露西”少女可能采取直立行走
2025-11-07 02:43
【總結(jié)】第3節(jié)動(dòng)物的主要類(lèi)群教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容在教材47——62頁(yè)。包括:“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”的活動(dòng),動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),無(wú)脊椎動(dòng)物(包括觀(guān)察昆蟲(chóng)標(biāo)本的活動(dòng))和脊椎動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同動(dòng)物類(lèi)型之間的親緣關(guān)系。2、通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”等活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)
2024-12-03 01:02
【總結(jié)】關(guān)注城市環(huán)境一、選擇題,哪一項(xiàng)是不正確的()害處理的方法體78,表明該城市的空氣質(zhì)量為()()項(xiàng)都有,是防治大氣污染的有效措施的一項(xiàng)是()
2025-11-06 16:24
【總結(jié)】第二節(jié)植物的主要類(lèi)群教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教科書(shū)第37——46頁(yè)。內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。知識(shí)與能力:初步認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類(lèi)型之間的親緣關(guān)系,通過(guò)“觀(guān)察比較不同的植物
2024-12-08 17:49
【總結(jié)】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類(lèi)一.教學(xué)目標(biāo):1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)2.生物分類(lèi)原則、等級(jí)和基本單位3.練習(xí)編寫(xiě)檢索表4.說(shuō)明對(duì)生物統(tǒng)一命名的重要性二.教學(xué)重難點(diǎn)1.生物分類(lèi)的方法;生物命名的方法2.活動(dòng)“嘗試對(duì)生物分類(lèi)”3.活動(dòng)“編制檢索表三.課時(shí)安
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】第22章物種的多樣性第1節(jié)《原生生物的主要類(lèi)群》教學(xué)設(shè)計(jì)東方市民族中學(xué)顧賢洪教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能說(shuō)出原生動(dòng)物的分布呾主要特征以及不人類(lèi)生活的關(guān)系。2、能說(shuō)出藻類(lèi)的分布呾主要特征以及不人類(lèi)生活的關(guān)系。過(guò)程與方法1、積極參加小組討論,完成練習(xí)。2、提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解
2024-12-09 12:42
【總結(jié)】五達(dá)標(biāo)測(cè)試1、我們吃的面粉主要來(lái)自種子的()A胚B胚乳C子葉D胚芽2、松樹(shù)與桃樹(shù)相比,最主要的不同是()A松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子B松樹(shù)的胚珠外面有子房壁C松樹(shù)的球果包被這果皮D松樹(shù)種子裸露,沒(méi)有果皮3、種子的主要部分,實(shí)際上就是幼小的生命體的是()A
2025-11-19 04:08