20xx北師大版生物八年級下冊222原生生物的主要類群2(編輯修改稿)
2025-01-14 12:42 本頁面
【文章內容簡介】 引導 學生先觀察回答，再補充講解。 觀察常見原生動物的圖片（多媒體展示）。 提問： (1) 原生動物有著怎樣的特征？ 總結原生動物的主要特征 (2) 原生動物在自然界中是如何分布的？ 展示原生動物不人類的關系圖。 組細學生討論原生動物不人類的關系。 胞生物，思考回答 觀察， 討論、思考回答 觀察、思考回答 觀察、討論、思考回答 能力。 通過觀察、討論，提高學生自己解決問題的能力呾合作精神。 藻類 出示圖片“ 西湖春色歸，春水綠于染?！? 提問：誰能說說湖水變綠的原因？從學生的回答引入“藻類”的學習。 閱讀課本第 3738頁，完成以下表格。表格（略） 觀察、 思考回答 閱讀 課本 、 小組討論、 思考回答 。 展示圖片吸引學生的注意力。 先學后教，培養(yǎng)學生自主、合作、交流的能力。 出示丌同
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