人教版20xx屆九年級語文10月聯(lián)考試題(編輯修改稿)
2024-12-22 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嬌和對故事的喜愛。每每此 時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。 ④江南多雨，尤其是陰 雨綿綿的梅雨 季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴 、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我 做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。 ⑤仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)， 昏黃的燈苗閃 閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋 。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢 !雨勢來得急 也去得快 ，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。 ⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧 ! ⑦“一竅仰穿，天 光下射?！弊?在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴??都一一灑進(jìn)心房。 (選自《都市文萃》 2020年第 4期，有刪改 ) 9．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情 ?(3分 ) 10．品味文中兩處畫線句，按要求答題。 (4分 ) (1)賞析下面句子。 (2 分 ) 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。 (2理解下面句子的含義。 (2分 ) 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧 ! 11．說說文章以“天窗”為題的作用。 (3分 ) 三、古詩文閱讀（ 14分） 再宿武關(guān) 李涉 遠(yuǎn)別秦城萬里游，亂山高下出商州。 關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。 【注】李涉，唐憲宗至文宗時洛陽人。元和年間因事被貶，流放桂粵，本詩作于遷謫途中。潺湲，溪水慢慢流動的樣子。 12. 詩中的“亂”字有怎樣的表達(dá)效果？（ 2分） _______________________________________________________________________________ 13. 詩人通過最后兩句寫溪水表現(xiàn)出什么感情？（ 2分） _______________________________________________________________________________ 公而忘私 郭子儀初與李光弼俱為安 思順牙將，不 相能，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請?jiān)唬骸八浪市?，但乞貸（寬?。┢拮??！惫觾x趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使，遂同破賊，無纖毫猜忌。 1解釋下列句中加粗的詞語（ 4分） （ 1）俱 為 安思順牙將（ ） （ 2）雖 同席不交談（ ） （ 3）光弼恐 見 誅（ ） （ 4）
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