科研項目管理(1)(編輯修改稿)
2025-02-12 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 路，耳聽八方，尋求最先進的技術(shù)為我所用。作為課題負責人，有義務收集最新信息為我所用，瞻前才能顧后。 (8)項目的協(xié)調(diào) ? 一方面，可以通過調(diào)整課題進度、科研小組成員，在完成科研項目的前提下，盡量降低科研成本；另一方面，當市場應用前景看好時，也可通過調(diào)整課題經(jīng)費，使科研項目提前完成，盡快占領(lǐng)市場；再者，當外部環(huán)境發(fā)生變化時，還可以及時調(diào)整課題進度或課題的主攻方向，根據(jù)項目的進展情況柔性地調(diào)節(jié)專業(yè)人員的配置，以確?？蒲许椖砍晒竽苎杆俎D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、創(chuàng)造效益。 (9)激勵機制 ?對于科研人員，以發(fā)表文章、研究成果及項目工業(yè)化后產(chǎn)生的經(jīng)濟效益為考核依據(jù)。對于工程技術(shù)人員，負責評價裝置的設計、運行和維護，以裝置平穩(wěn)運行，拿出可靠評價數(shù)據(jù)為考核依據(jù)。對于成果推廣人員，以推廣科研成果所創(chuàng)效益為考核依據(jù)。 目標管理與過程管理相結(jié)合 ?所謂過程管理，是指在組織重大項目過程中，規(guī)范、明確項目承擔單位與管理部門的職責，加強從“立項 —— 執(zhí)行 —— 中評估 —— 驗收”的全線過程跟蹤管理。除要求承包單位每年提交項目年度執(zhí)行情況報告外，要對項目實行年度檢查和中期評估工作，及時跟蹤 ， 及時調(diào)整。 關(guān)于課題制 ?1999年，《中共中央國務院關(guān)于加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》中明確提出“國家科研計劃實行課題制，大力推行項目招投標和中介評估制度” ?20世紀 50年代以來，世界科研管理機制逐步形成了以前蘇聯(lián) 計劃任務制 和美國 項目課題制 為代表的兩種典型模式。 ?多年實踐表明，計劃任務制過分強調(diào)集中力量辦大事的優(yōu)越性和科研機構(gòu)的作用；而項目課題制則明確地把研究人員視為研究與開發(fā)活動的主體，并通過引人市場機制和法律手段形成一套比較科學的管理模式和機制。 ?當今許多發(fā)達國家科研管理模式演變的共性之一就是實施課題制，如美國、西歐等國家在科研體制管理中堅持按照價值規(guī)律使用公共科研資源，體現(xiàn)以人為本，在實施課題制過程中，對課題實行全成本核算，人員進行自主選擇。 ?據(jù)有關(guān)報道，美國一般科研機構(gòu)中有 70％ — 80％科研人員屬流動人員，通過科研人員的流動自主形成課題組、同時運用法律手段規(guī)范課題運行中各行為主體的責權(quán)利，從而激發(fā)了研究人員的積極性和創(chuàng)造性 。 ? 發(fā)達國家的成功經(jīng)驗證明，課題制是世界各國或地區(qū)科研活動的一種基本模式，它能極大地激發(fā)研究人員的創(chuàng)新潛能，更能適應知識經(jīng)濟興起對研究與開發(fā)話動的創(chuàng)新和效率的更高要求，使創(chuàng)新成果層出不窮?？梢哉f，課題制的生成主要來源于世界各國近幾十年來對研究與開發(fā)活動組織管理模式演變和趨勢的歸納。 ? 推行 招投標制 是實行課題制的必然要求； ? 實施課題負責人制是課題制條件下人力資源配置的核心； ? 實施課題經(jīng)費的全成本核算是課題制條件下財力資源配置的核心； ? 實現(xiàn)資源的共享是課題制條件下物力資源配置的核心，要運用價值規(guī)律，實現(xiàn)科技資源最佳配置 關(guān)于招投標 ? 搞好科技項目的招投標是科技走向市場的必然選擇； ? 搞好科技項目招投標，對科技管理提出更高要求； ? 搞好科技項目招投標，呼喚與催生社會化的管理機制與服務體系的建立 實行科研項目管理應注意的幾個問題 要使科研人員徹底改變傳統(tǒng)的管理理念 ? 我國的科研管理中，一直存在重觀念輕數(shù)據(jù)的問題。大家都認為管理只是一種原則、原理，而不是可以量化、可以控制的過程。項目管理強調(diào)的是把整個項目各種因素的分解、量化，以便進行計算、調(diào)整。這對科研管理人員來講，必然需要一個觀念上的轉(zhuǎn)變。 ? 另外，項目管理在項目組織內(nèi)部，通過合同明確各方的權(quán)利、責任和義務，項目參加各方的權(quán)利、義務、職責都有文本化的規(guī)定，各方的地位平等，并且所有的信息交流是開放的，信息在權(quán)限的規(guī)定下完全共享，這就使得項目管理具有透明化管理的性質(zhì)。在我國科研領(lǐng)域存在的“暗箱操作”，是科研課題實施項目管理化必須排除的障礙。 注量在科研人員中培養(yǎng)項目管理人才 ? 人是項目執(zhí)行的主體，人員對項目的成功與否起著重要的作用。項目管理的主要原理之一是把一項時間有限和預算有限的事業(yè)委托給一個人，即項目負責人，他有權(quán)獨立進行計劃、分配、控制。項目負責人行使著一種傳統(tǒng)職能組織以外的綜合職能，重視項目負責
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