【總結】Let’schant!Besafe,besafe.Usethefootbridge.Usethecrosswalk.Usetheunderpass.Usethesidewalk.
2024-11-29 09:26
【總結】StartingLineStudents’Book7Unit1Onthisdayweusuallyhaveapartyathomeintheevening.First,thefamilyhassuppertogether.Then,wetalkandlaughtogetherin
2024-11-29 02:35
【總結】Revision2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Revision2【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠比較準確地辨識字母組合ur,ir的發(fā)音，并能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律，拼讀、拼寫單詞。2.能夠在教師指導下，制作與字母組合ur,ir有關的單詞書(word
2024-12-08 19:48
【總結】Unit6FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit6Jobs【課時】FunTime一、教學目標1.通過圖片和文字，了解不同的職業(yè)。2.制作自己所向往的職業(yè)的海報。3.欣賞并學唱歌曲。二、教學建議A.Goodtoknow.(1)復習詞匯
2024-12-08 00:26
【總結】Unit3StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit3Transportation【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的小故事，完成故事后的匹配活動。2.能夠在教師的引導下，簡單復述或表演小故事。二、教學建議A.Le
2024-12-09 02:56
【總結】Revision2階段測試卷一、判斷劃線部分發(fā)音是(√)否(×)相同。()1.A.shortB.sportC.word()2.A.circlerB.skirtC.bird()3.A.purpleB.nurseC.turtle()4.A.thirtyB.
2024-11-28 19:44
【總結】Unit5FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit5Safety【課時】FunTime一、教學目標1.通過圖片和文字，了解生活中更多的安全規(guī)則。2.嘗試將生活中遇到的有關安全的情境畫出來，并配上安全提示語。3.欣賞并學唱歌曲。二、教學建議A.Good
2024-12-08 19:49
【總結】Unit6StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit6Jobs【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的小故事，完成故事后的排序活動。2.能夠在教師的指導下表演故事。二、教學建議1.熱身活動(1)引導學生唱一唱
2024-12-08 00:25
【總結】Revision1階段測試卷一、根據(jù)提示，給下列單詞分類。morningparkfatherdarkstorydrivergardenwatersportcarporkflowercardartfortycleversummercorn(1)含有字母組合o
【總結】Revision2Let’sReview教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Revision2【課時】Let’sReview一、教學目標1.能夠比較熟練地聽、說、讀、寫第四至六單元的重點詞匯。2.能夠聽懂有關第四至六單元話題的小文段，并選出正確的圖片。3.能夠綜合運用第四至六單元的功能句進行
【總結】Unit2FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit2OntheWeekend【課時】FunTime一、教學目標1.了解國內外孩子們周末從事的活動，開闊視野。2.制作自己周末經(jīng)常從事和想要從事的活動的英語卡片，培養(yǎng)設計、寫作、創(chuàng)新、繪畫的能力。3.欣賞并學唱歌曲。
【總結】Unit3FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit3Transportation【課時】FunTime一、教學目標1.了解威尼斯、泰國、沙漠地帶、寒冷地帶的特殊交通方式。2.引導學生使用思維導圖的形式，挖掘已有認知，梳理關于交通方面的語言知識。3.欣賞并學唱歌曲。
【總結】Revision1Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Revision1【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠比較準確地辨識字母組合or,er,ar的發(fā)音，并能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律，拼讀、拼寫單詞。2.能夠在教師指導下，制作與字母組合or,er，ar有關的單
【總結】Unit5StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit5Safety【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的小故事，并能回答故事后的問題。2.能夠在教師的指導下表演故事。二、教學建議1.復習導入教師可以先帶著學生
2024-12-08 12:22
【總結】期末質量檢測筆試部分（共65分）一、請根據(jù)所給語境補全句子中的單詞或短語。1、HowlongistheGreatWall?It’sfivethousand______________(公里)long.2、Wegive____________(禮物)andsendcards.3、There
2024-11-15 14:41
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