演講與口才第一章課件(編輯修改稿)
2025-02-10 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一顆星》 ⑥示物式開頭 這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過展示實物，首先給聽眾一個感性的直觀印象，然后借助具體實物，提出和闡述自己的見解。 例： “今天我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。（舉起一個小銅盒）我珍藏它已 5年多了。他不僅使我改變了自己的命運，更使我明白了自己肩上重擔不只千斤。你們一定想知道它是什么？那就請聽一個關(guān)于我自己的真實的故事 ?? ” ——《拼搏 ——永恒的旋律》 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 ⑦幽默式開頭 ： 讓人無法抗拒的一招 一個演講者用了一個幽默故事來感謝大家特邀他來發(fā)言： 三個共事的行政長官想給“聲望”這個詞界定一下。一個說：“應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客，那才叫有‘聲望’?！钡诙€說：“應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客，此時電話鈴響起，可總統(tǒng)沒有接電話，那才叫‘聲望’。”第三個接著說：“你們兩個都搞錯了。‘聲望’應(yīng)該是這樣的：應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客，此時電話鈴響了，總統(tǒng)馬上拿起話筒，聽了一會兒，然后說：‘噢，是找你的?！苯裉斐忻纱蠹业暮駩?，請我來發(fā)言，就好象應(yīng)邀來到了白宮，而且總統(tǒng)熱線電話是找我的。 要言簡意賅，力避冗長拖沓 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 （ 2）結(jié)尾：余韻不絕，引人深思 A、總結(jié)性結(jié)尾 扼要得總結(jié)演講內(nèi)容，能起到提醒、強調(diào)的作用，給聽眾留下一個完整的總體印象。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 “ ?? 聽聽我這個沒當成的女記者的心聲吧！我相信，女性是偉大的！我也相信，男性是偉大的！我更希望我們都相信，偉大的男性和偉大的女性加起來才是偉大的人民！他們的自信、自尊、自愛煥發(fā)出來的巨大博力才是偉大的文明！” —— 《世界也有我們的一半》 B、感召式結(jié)尾 提希望，發(fā)號召，表決心，立誓言，祝喜慶，賀成就，以激起聽眾感情的波濤，給人以心志的激勵。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 “敵人正在對我們鋪羅設(shè)網(wǎng)，四面合圍，而我們卻還呆坐著不求應(yīng)付。同胞們，我們究竟要到什么時候才能采取行動？當雅典的航船尚未覆滅之時，船上的人無論大小都應(yīng)該動手救亡。一旦巨浪翻上船舷，那就一切都會同歸于盡 ?? 即使所有民眾同意忍受奴役，就在那個時候我們也要為自己而戰(zhàn)斗。辭令的靈魂就是行動，行動，再行動！” —— 古希臘著名演說家德摩斯梯尼發(fā)表的《斥腓力演說》 C、抒情式結(jié)尾 言盡而意未盡，留有余韻，給人啟迪。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 “春分剛剛過去，清明節(jié)即將到來?！粘鼋t勝火，春來江水綠如藍’。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天，讓我們張開雙臂熱烈地擁抱這個春天吧！” —— 郭沫若 《科學的春天》 D、警言式結(jié)尾 通過引用諺語、成語、格言、警句、詩詞等方式結(jié)尾 ，言簡意明，多有韻味，使內(nèi)容顯得充實豐滿，具有哲理性和啟發(fā)性。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 “ 為什么你的眼中充滿淚水，因為我對這塊土地愛的太深太深。 ” —— 一位科學家在講述完自己歷盡磨難仍癡心不改終生獻身于祖國的科研事業(yè)時，最后引用艾青的一句詩結(jié)尾 E、呼應(yīng)式結(jié)尾 在演講的時候，開頭埋下伏筆，結(jié)尾再來照應(yīng)，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕、大開大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點突出、主題深化、給聽眾以深刻的印象，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講稿 例： 白巖松的演講《人格是最高的學位》 講到這里，白巖松蕩開一筆，講自己過去對這個故事蘊含的人生哲理理解甚少，在采訪過程中，了解到季羨林、冰心等世紀老人動人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開頭的故事： “很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？ 卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長的回答：先成為一名優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家?！? “于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 我知道，這條路很長，但我執(zhí)著地前行?！? 開頭講了一個故事： （ 3）深刻在中間 演講稿的主體部分 ——演講的生命力 A、議論式演講稿 —以理服人 B、記敘式演講稿 —以情動人 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” ——寫演講
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1