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2025-01-25 13:51
【總結(jié)】5STrainingProgram5S現(xiàn)場管理培訓(xùn)主講人史玉杰二月21GlobalAllianceSupervisorySkillsTraining-Copyright1997,revised2023,YEDC/BusinessDynamics,Indonesia2《5S現(xiàn)場管理培訓(xùn)》咨詢式培訓(xùn)系列課程
2025-01-25 13:57
【總結(jié)】5S現(xiàn)場管理整理(SEIRI)整頓(SEITON)清掃(SEISO)清潔(SEIKETSU)素養(yǎng)(SHITSUKE)1課程介紹?5S的起源?5S活動的三大支柱?5S的重要性?5S的推行25S—起源5S起源何時?1955年,日本企業(yè)針
2025-01-25 13:48
【總結(jié)】5S管理ISO/TS16949系列培訓(xùn)教材之十三什么是5S?5S就是:整理(Seiri)整頓(Seiton)清掃(Seiso)
2025-02-16 12:18
2025-02-16 12:19
【總結(jié)】下載1第24講糾正和預(yù)防措施及跟蹤【本講重點】?糾正和預(yù)防措施?實施狀況跟蹤下載2糾正和預(yù)防措施?在5S審核中出現(xiàn)不合格現(xiàn)象,應(yīng)該采取相應(yīng)的糾正措施,或預(yù)防措施,所有的糾正措施與預(yù)防措施,都必須得到驗證。5S審核的目的在于力求改進(jìn)、徹底糾正所發(fā)現(xiàn)的不合格現(xiàn)象,重在落實
2025-08-09 09:57
【總結(jié)】2023年1月?9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。,March8,2023?10、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。06:37:5206:37:5206:373/8/20236:37:52AM?11、以我獨沈
2025-02-17 06:38
【總結(jié)】【品管中心培訓(xùn)教材】5S培訓(xùn)教材Quality核準(zhǔn):審核:編寫:W_X_YANG教材編號:QC-015版本:5S說明書現(xiàn)代人易的現(xiàn)代病,現(xiàn)代病無奇不有,而5S的出現(xiàn),正是現(xiàn)代病的克星。5S易於吞服,有病治病,無病強身,絕無副作用,請安心使用。
2025-08-09 10:00
【總結(jié)】第一篇5S革命為何要推行5S!,則無法產(chǎn)生強大的力量,貫徹到底以高階及幕僚來主導(dǎo)或由下往上形態(tài)的管理,到底那一種最合適,可以說議論分歧,高階主導(dǎo)型常感到孤掌難鳴,而由下往上之管理,也不見得能發(fā)揮其力量。比喻團(tuán)隊競賽,若監(jiān)督和教練以及成員的職責(zé)明顯劃分,全員參與企劃的形態(tài)即可一目了然。所
2025-03-09 12:26
【總結(jié)】奇瑞公司奇瑞公司TRMS小組小組5S管理體系管理體系中國汽車奇瑞YARUZO現(xiàn)現(xiàn)場場5S改改善善篇篇奇瑞公司奇瑞公司TRMS小組小組5S管理體系管理體系中國汽車奇瑞YARUZO有這樣一個故事:有一個人,大學(xué)畢業(yè)后,分在一家公司,開始時主要從事技術(shù)方面的工作,他有一種想法,就
2025-02-08 21:44
【總結(jié)】卓越的現(xiàn)場管理5S推行實務(wù)目錄124/127?第一講5S的原則?第二講推行5S的目的與作用?第三講5S之間的關(guān)系?第四講整理的推進(jìn)重點?第五講 整頓的推進(jìn)重點
2025-04-17 07:35
【總結(jié)】卓越的現(xiàn)場管理5S精益管理Rev:01Prepareby:Revisedby:huilongleiDate:2023-06-11Matsunichi5S管理與企業(yè)文化?企業(yè)文化,或稱組織文化(CorporateCulture或OrganisationalCulture),
2025-03-04 15:21
【總結(jié)】5S培訓(xùn)學(xué)習(xí)教材中國鎳資源控股有限公司1目錄什么是5S5S:整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE),增加了安全(Safety),“6S"
2025-05-24 15:40
【總結(jié)】現(xiàn)場5S培訓(xùn)?首先我代表大家感謝公司,讓我們大家有機會在一起學(xué)習(xí)和分享知識。?培訓(xùn)是對我們的最好的福利;?請大家遵守課堂紀(jì)律,保持安靜,將手機打到振動。常用的處理問題的方法:一、5W1H工作法(解析分析法/六何法)(1)Why——為什么干這件事?(目的);(2)What——怎么回事?(