【總結(jié)】第五章特性要因圖69第五章特性要因分析圖(CharacteristicDiagram)一.前言所謂特性要因圖就是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題的特性(結(jié)果)受到一些要因(原因)的影響時(shí),我們將這些要因加以整理,成為有相互關(guān)系且有系統(tǒng)的圖形。簡(jiǎn)言之就是將造成某項(xiàng)結(jié)果(特性)的諸多原因(要因),以有系統(tǒng)的方式(圖表)來(lái)表達(dá)結(jié)果與原因之間的關(guān)系。[某項(xiàng)結(jié)果的形成,必定有其原因;設(shè)法使用圖解法
2025-06-25 23:16
【總結(jié)】UpgradeYourLife教育訓(xùn)練教材柏拉圖柏拉圖(Pareto)Ver.教育訓(xùn)練教材主講人:曹建勇1UpgradeYourLife教育訓(xùn)練教材品管七大手法—柏拉圖(Pareto)一、前言二、柏拉圖的由來(lái)三、柏拉圖基本概念四、柏
2025-02-16 14:13
【總結(jié)】撰稿:EagleIE七大手法IE七大手法簡(jiǎn)介七大手法簡(jiǎn)介?什么是什么是IE?
2025-02-21 11:53
【總結(jié)】CatcherTech.QC七大手法-BenMoQC七大手法簡(jiǎn)介在工作場(chǎng)所中所發(fā)生的品質(zhì)、成本、生產(chǎn)量等問(wèn)題可藉由下列七種有效的且根本的方法解決之:(一).查檢表(二).柏拉圖(三).特性要因圖(四).散佈圖(五).層別法
2025-01-23 22:51
【總結(jié)】壹、NQC手法概述(續(xù))四、NQC7手法的應(yīng)用:1.關(guān)聯(lián)圖法TQM推行,方針管理,品質(zhì)管制改善,生產(chǎn)方式,生產(chǎn)管理改善開(kāi)發(fā),TQM推行,QCC推行,品質(zhì)改善3.系統(tǒng)圖法開(kāi)發(fā),品質(zhì)保證,品質(zhì)改善開(kāi)發(fā)
2025-01-11 15:55
2025-06-26 14:27
【總結(jié)】第五章特性要因圖69第五章特性要因分析圖(CharacteristicDiagram)一.前言所謂特性要因圖就是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題的特性(結(jié)果)受到一些要因(原因)的影響時(shí),我們將這些要因加以整理,成為有相互關(guān)系且有系統(tǒng)的圖形。簡(jiǎn)言之就是將造成某項(xiàng)結(jié)果(特性)的諸多原因(要因),以有系統(tǒng)的方式(圖表)來(lái)表達(dá)結(jié)果與原因之間的關(guān)系。[某項(xiàng)結(jié)果的形成,必定有其原因;設(shè)法使用圖
2025-06-25 07:25
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)技術(shù)品質(zhì)七大手法1品質(zhì)七手法?特性要因圖?查檢表?柏拉圖?直方圖?散布圖?層別圖?管制圖2一、特性要因圖(1/)將成為問(wèn)題的結(jié)果(特性),與可能影響該特性的原因(要因)的關(guān)系及原因影響結(jié)果的情形,表示在一張圖里。特性要因圖,
2025-02-06 22:23
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)IE2/104IE及其體系現(xiàn)場(chǎng)IE職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)IE手法課程綱要……………10'……………10'……………100'3/104IE產(chǎn)生的歷史背景產(chǎn)生的歷史背景18901900192019501970196019801990管理理論制造技術(shù)1890科學(xué)管理
2025-02-12 11:55
【總結(jié)】管理圖——QC手法之六2023/3/51目錄?名稱、定義?原理?種類?基本形狀?X圖與R圖?X—RS圖?P圖?Pn圖?C缺陷圖?U圖?管理狀態(tài)的判斷?管理圖的使用?注意事項(xiàng)2023/3/52
2025-02-14 08:10
【總結(jié)】)統(tǒng)計(jì)技術(shù)品質(zhì)七大手法1)品質(zhì)七手法?特性要因圖?查檢表?柏拉圖?直方圖?散布圖?層別圖?管制圖2)一、特性要因圖(1/)將成為問(wèn)題的結(jié)果(特性),與可能影響該特性的原因(要因)的關(guān)系及原因影響結(jié)果的情形,表示在一張圖里。
2025-02-05 21:23
【總結(jié)】IE七大手法之六雙手法中山飛宇企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司浙江紡織服裝技術(shù)學(xué)院雙手法意義意義以圖表的方式,來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程,借此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善。目的(足)的動(dòng)作過(guò)程;,加以質(zhì)疑,尋求改善之地方;.應(yīng)用范圍?適用于以人為主的工作,即研究的
2025-02-20 20:13
【總結(jié)】品品質(zhì)質(zhì)管制管制(QC)七大手法七大手法散布圖、查檢表散布圖、查檢表講師:邱益彬生產(chǎn)改革推進(jìn)室請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)請(qǐng)把心帶來(lái)請(qǐng)帶空杯來(lái),裝點(diǎn)水回去請(qǐng)充分討論與分享課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)時(shí)間成績(jī)比例備注理論授課1H/(或A4白紙)回答實(shí)作題目測(cè)試試卷1H40%實(shí)作60%課程目的課程目的?了解有
2025-01-25 18:49
【總結(jié)】制作手冊(cè)-第三章P2柏拉圖根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù),按類別加以整理,藉以尋求占最大比率之類別,再加上累積值的圖形。散布圖按數(shù)據(jù)的分布型態(tài),來(lái)判斷成對(duì)變數(shù)之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖形。查檢表以簡(jiǎn)單的符號(hào)填注在事先設(shè)計(jì)的表格當(dāng)中,用以了解現(xiàn)況、作分析或作核對(duì)、點(diǎn)檢之用。GOGOGO直方圖將數(shù)
2025-01-08 18:18
【總結(jié)】課程名稱QC七大手法之柏拉圖課程簡(jiǎn)介?主題:QC七大手法之柏拉圖?適用對(duì)象:QCC活動(dòng)參與所有成員等?課程目標(biāo):1.讓大家了解什么是柏拉圖。2.掌握柏拉圖制作步驟及方法。?課程時(shí)數(shù):60分鐘2課程大綱?單元一:柏拉圖定義?單元二:柏拉圖案例及制作介紹31)柏拉
2025-02-15 17:40