【總結(jié)】第五章特性要因圖69第五章特性要因分析圖(CharacteristicDiagram)一.前言所謂特性要因圖就是當一個問題的特性(結(jié)果)受到一些要因(原因)的影響時,我們將這些要因加以整理,成為有相互關(guān)系且有系統(tǒng)的圖形。簡言之就是將造成某項結(jié)果(特性)的諸多原因(要因),以有系統(tǒng)的方式(圖表)來表達結(jié)果與原因之間的關(guān)系。[某項結(jié)果的形成,必定有其原因;設(shè)法使用圖解法
2025-06-25 23:16
【總結(jié)】UpgradeYourLife教育訓(xùn)練教材柏拉圖柏拉圖(Pareto)Ver.教育訓(xùn)練教材主講人:曹建勇1UpgradeYourLife教育訓(xùn)練教材品管七大手法—柏拉圖(Pareto)一、前言二、柏拉圖的由來三、柏拉圖基本概念四、柏
2025-02-16 14:13
【總結(jié)】撰稿:EagleIE七大手法IE七大手法簡介七大手法簡介?什么是什么是IE?
2025-02-21 11:53
【總結(jié)】CatcherTech.QC七大手法-BenMoQC七大手法簡介在工作場所中所發(fā)生的品質(zhì)、成本、生產(chǎn)量等問題可藉由下列七種有效的且根本的方法解決之:(一).查檢表(二).柏拉圖(三).特性要因圖(四).散佈圖(五).層別法
2025-01-23 22:51
【總結(jié)】壹、NQC手法概述(續(xù))四、NQC7手法的應(yīng)用:1.關(guān)聯(lián)圖法TQM推行,方針管理,品質(zhì)管制改善,生產(chǎn)方式,生產(chǎn)管理改善開發(fā),TQM推行,QCC推行,品質(zhì)改善3.系統(tǒng)圖法開發(fā),品質(zhì)保證,品質(zhì)改善開發(fā)
2025-01-11 15:55
2025-06-26 14:27
【總結(jié)】第五章特性要因圖69第五章特性要因分析圖(CharacteristicDiagram)一.前言所謂特性要因圖就是當一個問題的特性(結(jié)果)受到一些要因(原因)的影響時,我們將這些要因加以整理,成為有相互關(guān)系且有系統(tǒng)的圖形。簡言之就是將造成某項結(jié)果(特性)的諸多原因(要因),以有系統(tǒng)的方式(圖表)來表達結(jié)果與原因之間的關(guān)系。[某項結(jié)果的形成,必定有其原因;設(shè)法使用圖
2025-06-25 07:25
【總結(jié)】統(tǒng)計技術(shù)品質(zhì)七大手法1品質(zhì)七手法?特性要因圖?查檢表?柏拉圖?直方圖?散布圖?層別圖?管制圖2一、特性要因圖(1/)將成為問題的結(jié)果(特性),與可能影響該特性的原因(要因)的關(guān)系及原因影響結(jié)果的情形,表示在一張圖里。特性要因圖,
2025-02-06 22:23
【總結(jié)】現(xiàn)場IE2/104IE及其體系現(xiàn)場IE職責(zé)現(xiàn)場IE手法課程綱要……………10'……………10'……………100'3/104IE產(chǎn)生的歷史背景產(chǎn)生的歷史背景18901900192019501970196019801990管理理論制造技術(shù)1890科學(xué)管理
2025-02-12 11:55
【總結(jié)】管理圖——QC手法之六2023/3/51目錄?名稱、定義?原理?種類?基本形狀?X圖與R圖?X—RS圖?P圖?Pn圖?C缺陷圖?U圖?管理狀態(tài)的判斷?管理圖的使用?注意事項2023/3/52
2025-02-14 08:10
【總結(jié)】)統(tǒng)計技術(shù)品質(zhì)七大手法1)品質(zhì)七手法?特性要因圖?查檢表?柏拉圖?直方圖?散布圖?層別圖?管制圖2)一、特性要因圖(1/)將成為問題的結(jié)果(特性),與可能影響該特性的原因(要因)的關(guān)系及原因影響結(jié)果的情形,表示在一張圖里。
2025-02-05 21:23
【總結(jié)】IE七大手法之六雙手法中山飛宇企業(yè)管理顧問有限公司浙江紡織服裝技術(shù)學(xué)院雙手法意義意義以圖表的方式,來記錄操作者雙手(足)的動作過程,借此記錄來做進一步之分析及改善。目的(足)的動作過程;,加以質(zhì)疑,尋求改善之地方;.應(yīng)用范圍?適用于以人為主的工作,即研究的
2025-02-20 20:13
【總結(jié)】品品質(zhì)質(zhì)管制管制(QC)七大手法七大手法散布圖、查檢表散布圖、查檢表講師:邱益彬生產(chǎn)改革推進室請關(guān)閉手機或調(diào)成震動請把心帶來請帶空杯來,裝點水回去請充分討論與分享課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)時間成績比例備注理論授課1H/(或A4白紙)回答實作題目測試試卷1H40%實作60%課程目的課程目的?了解有
2025-01-25 18:49
【總結(jié)】制作手冊-第三章P2柏拉圖根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù),按類別加以整理,藉以尋求占最大比率之類別,再加上累積值的圖形。散布圖按數(shù)據(jù)的分布型態(tài),來判斷成對變數(shù)之間對應(yīng)關(guān)系的圖形。查檢表以簡單的符號填注在事先設(shè)計的表格當中,用以了解現(xiàn)況、作分析或作核對、點檢之用。GOGOGO直方圖將數(shù)
2025-01-08 18:18
【總結(jié)】課程名稱QC七大手法之柏拉圖課程簡介?主題:QC七大手法之柏拉圖?適用對象:QCC活動參與所有成員等?課程目標:1.讓大家了解什么是柏拉圖。2.掌握柏拉圖制作步驟及方法。?課程時數(shù):60分鐘2課程大綱?單元一:柏拉圖定義?單元二:柏拉圖案例及制作介紹31)柏拉
2025-02-15 17:40