吉林省白山市20xx-20xx學年高二上學期期末考試生物試題word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 增加 1kJ,則需要消耗 A約 42kJ C營養(yǎng)級的個體數(shù)量 ，則 C獲得的能量越少 ，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相 關敘述中，錯誤的是 、乙、丙之間以有機物的形式傳遞 ， b過程一定代表呼吸作用 。當蜜蜂感受到這一信息后，就會飛到花園采蜜。這是利用什么信息提高作物產量 ，神經沖動的傳導不可能由 →樹突→細胞體 →樹突→軸突 →細胞體→軸突 →細鮑體→樹突 、消費者、分解者和非生物的物質和能量 、食物鏈和食物網 、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括 ，種群數(shù)量增長率隨時間變化 的曲線，下列敘述正確的是 t0? t2時間內，種群數(shù)量呈“ J”型增長 t2時種群的個體數(shù)量為 N，則在 t1時種群的數(shù)置為 N/2 t2時種群個體的數(shù)量與在 t0時種群個體的數(shù)量相等 t1到 t2，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 .錯誤的是 ，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎 ，可以提離生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 ，體現(xiàn)了其間接價值 ，食物網越復雜 ，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強 ，錯誤的是 、調節(jié)氣候的功能 22種 ，下列有關生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是 A、 、中、幼年齡段的個體數(shù)量，則此種群為增長型種群 A、 B、 C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，則 A、 B、 C構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 A、 B、 C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群，并且形成 A→ B→ C的食物鏈，那么 A、 B、 C不一定符合能量金字塔 A、 B、 C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級， B、 C中不會出現(xiàn)同一生物種群 ，錯誤的是 A、 B、 C、 D四種生物，構成食物鏈 A→ B→ C， D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入 B處發(fā)生的一系列變化示意 圖，下列說法錯誤的是 B的同化量 ,乙表示 B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 ，包括細菌、真菌等 ， B的種群數(shù)量一般處于 K/2 D的能量不全部來自 B生物 二、非選擇題（共 40分） 41.（ 7分）假設 a、 b、 c、 d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其 a、 c、 d的營養(yǎng)關系為， a→ c→ d， a與 b的關系如圖， a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答： (1)該生態(tài)系統(tǒng)中 a和 b的種間關系是 。 (2)若 d大量死亡， 則一定時間內種群密度增加的種群是 ，種群密度減少的種群是 。 (3)若持續(xù)干旱使 a大量死亡， c和 d種群密度將會 。 (4)當受到外界破壞后，經過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具
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