湖北省高校數(shù)字圖書(shū)館文獻(xiàn)傳遞服務(wù)工作匯報(bào)(孟惠玲)ppt-(編輯修改稿)
2025-02-09 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漢科技大學(xué)）湖北省高校狀況資源不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教學(xué)科研的需求。因此，通過(guò)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，使各個(gè)學(xué)校的師生都能充分享受其它學(xué)校的資源。普通高?？倲?shù) 在校生總?cè)藬?shù)在校研究生總?cè)藬?shù)高?？偛貢?shū)數(shù) 在校生人均圖書(shū)數(shù)1998 55 210119 15711 3017多萬(wàn)冊(cè) 2023 118（含 33所獨(dú)立院校）1012665 71303 6833萬(wàn) 四、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)效果校內(nèi)服務(wù)v 例一，以華中科技大學(xué)為例：華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，圖書(shū)館文獻(xiàn)收藏豐富，讀者文獻(xiàn)的需求量大，圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)投入很大，但隨著學(xué)科的發(fā)展，仍然存在著資源不足的情況。例如公司的技術(shù)報(bào)告，技術(shù)設(shè)計(jì)手冊(cè)，多語(yǔ)種的會(huì)議錄，文科資源底子薄，文獻(xiàn)資料不能滿(mǎn)足讀者需求。因此，我們迫切需要文獻(xiàn)傳遞。從 2023年到現(xiàn)在我們共傳回文獻(xiàn) 3000多篇，解決了教學(xué)科研的困難。v2023年我們?yōu)閷W(xué)校引力中心提供文獻(xiàn) 142篇，其中 60年代前的文獻(xiàn)達(dá)到 60篇， 17世紀(jì)的文章 10篇。v 我們傳回的文獻(xiàn)特色是：類(lèi)型多（會(huì)議錄、技術(shù)報(bào)告等），文種多（英、日、德等），載體不同（電子、紙本、光盤(pán)等）。v 請(qǐng)求的對(duì)象廣泛：以國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館為主，同時(shí)向科學(xué)院、研究所、大企業(yè)拓展，以國(guó)內(nèi)為主，向國(guó)外圖書(shū)館拓展。如，有一篇瑞士 DRSCNAT大學(xué)的博士論文，我們向國(guó)外請(qǐng)求了 8次，才成功索取到。校外服務(wù)v 例二，認(rèn)真、耐心的做好每件外來(lái)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)工作v 某研究所研究大電網(wǎng)技術(shù)，需要大量的日文會(huì)議論文文獻(xiàn)，但是華中科技大學(xué)圖書(shū)館沒(méi)有收藏，工作人員馬上向外請(qǐng)求，附近的幾個(gè)科學(xué)院所都沒(méi)有收藏，檢索日文資料難度很大，因?yàn)槲墨I(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)少，無(wú)法檢索，最后通過(guò)國(guó)家圖書(shū)館與日本國(guó)立圖書(shū)館的館際互借，半年后才傳回文獻(xiàn)，研究所的技術(shù)員非常感謝。大力宣傳 “文獻(xiàn)傳遞 ”服務(wù)工作 不僅讓館員知道什么是文獻(xiàn)傳遞工作加大宣傳讓更多的師生 知道什么是文獻(xiàn)傳遞服務(wù)每個(gè)圖書(shū)館把它作為一種開(kāi)創(chuàng)性的服務(wù)工作v2023年，華中科技大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)始開(kāi)展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)工作，起步時(shí)，給了一個(gè)崗位，并配備工作額度，當(dāng)時(shí)文獻(xiàn)傳遞協(xié)作單位少（我們還沒(méi)有與一家單位簽協(xié)議），服務(wù)手段落后，僅用一臺(tái)微機(jī)通過(guò) Email進(jìn)行傳遞信息，工作人員壓力很大。華中科技大學(xué)的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)工作v2023年圖書(shū)館在這項(xiàng)工作上給予了很大的支持：v① 增加人員v② 提高傳遞工作量v③ 配備一臺(tái)服務(wù)器v④ 引進(jìn)清華大學(xué)館際互借 /文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)v⑤ 拿出 10萬(wàn) /年經(jīng)費(fèi)用于文獻(xiàn)傳遞補(bǔ)貼。2023年2023年v 工作人員為了做好工作，也
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