山東省東營(yíng)市墾利縣20xx屆九年級(jí)歷史12月月考試題(編輯修改稿)
2024-12-21 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)、南非）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，也正在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。這一現(xiàn)象表明 A．當(dāng)今世界的發(fā)展問(wèn)題基本解決 B．國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已 基本建立 C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向全球化 D．國(guó)際 格局走向多極化 4S是美國(guó)蘋果公司推出的一款時(shí)尚智能 手機(jī)，該手機(jī)卻是由深圳工廠的流水線將來(lái)自美 國(guó)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入模塊、韓國(guó)的微芯片、臺(tái)灣的觸 摸屏模板和世界其他地方的 100多個(gè)零部件組裝 而成。這最能說(shuō)明當(dāng)今世界的 A．貿(mào)易自由化 B．區(qū)域集團(tuán)化 C．經(jīng)濟(jì)全球化 D．政治多極化 30— 40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是 A．宗教紛爭(zhēng) B．美蘇爭(zhēng)霸 C．法西斯勢(shì)力的侵略 D．地區(qū)沖突 ，下列說(shuō)法不正確的是 A．和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題 B．各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)增強(qiáng) C．大國(guó)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅仍然存在 D．兩極格局終結(jié)后，世界進(jìn)入多極化時(shí)代 27.“在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的大海中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都在一條船上?！睂?duì)這句話理解不正確的是 作 ，各國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)頻繁 全球化對(duì)世界各國(guó)、各地區(qū)有巨大影響 2 二戰(zhàn)期間，在巴黎畢加索藝術(shù) 館， — 個(gè)德軍軍官手指《格爾尼卡》問(wèn)西班牙畫家畢 加索：“這是您的杰作嗎？”“不，這是你們的杰作。”與這幅作品相關(guān)的歷史事件是 A．日本制造 南京大屠殺 B．意大利侵 入埃塞俄比亞 C．納粹地毯 式轟炸西班牙城鎮(zhèn) D．納粹德 國(guó)大量屠殺猶太人 29．下列公司的發(fā)展反映了第三次科技革命發(fā)展特征 的是①英特爾公司 ②美孚石油公司 ③微軟公司 ④聯(lián)想集團(tuán) A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 30．下列文藝作品與闡述搭配不正確的是 A．《美國(guó)的悲劇》 —— 譴責(zé)美國(guó)黑人奴隸制的罪惡 B．《英雄交響曲》 —— 為紀(jì)念一個(gè)偉人而作 C．《等待戈多》 —— 不明主題，令人回味 D．《格爾尼卡》 —— 抗議法 西斯的暴行 第Ⅱ卷（非選擇題共 55分） 二、非選擇題：本大題共 4小題，第 31題 13分，第 32題 16分，第 33題 12分，第 34題14分，共 55分。 31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題 （共 13分） 材料一： 1929 ~1933年主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況 美國(guó) 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 日 本 世．界 外貿(mào)縮減 46. 20/ 01。 % % 8. 401。 1／ 3 工業(yè)下降 7001。 % 5001。 48% 50% 2／ 3 失業(yè)人數(shù) 1700萬(wàn) 476萬(wàn)： 匠 300才 85萬(wàn) 300萬(wàn) 近 3000萬(wàn) 材料一反映的是什么事件？ （ 1分） 表格中的數(shù)據(jù)反映 了這一事件的什么特點(diǎn)？（ 2分 材料二： 1933年 3月 ?? 他迅速制定了一系列有效的法 規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署農(nóng)業(yè)調(diào)整法，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；通過(guò)全國(guó)工業(yè)復(fù)興法為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金。 —— 摘自紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》 （ 2） 材料二反映的是哪個(gè)國(guó)家為對(duì)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)而實(shí)行的什么對(duì)策？ （ 2 分） “ 他制訂了一系列有效的法規(guī)和政策 ” 的目的和中心措施分別是什么？ （ 4分） 材料三： 希特勒當(dāng)上總理 軍國(guó)主義化的日本少年 (3) 材料三反映出，德國(guó)和日本擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī) 的方式是什么？（ 2分）這種方式對(duì)世界局勢(shì)造成了怎樣的重大影響？（ 1分） (4)當(dāng)今人類還將共同面臨一系列的難題，如 人口 膨脹、資源枯竭、生態(tài)失衡、恐怖主義等。為解決這些難題，各國(guó)人民應(yīng)樹(shù)立哪些意識(shí)或精神？（ 1分） 結(jié)構(gòu)，其解體則是由于這種穩(wěn)定被打破。 20世紀(jì)世 界格局出現(xiàn)過(guò)三次大變動(dòng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。（共 16分） 材料一
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