多媒體教學軟件設計(編輯修改稿)
2025-02-07 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件的系統(tǒng)設計 軟件結構與教學功能的設計 （ 1）確定軟件模型與功能 （ 2）分析主要模塊 導航策略的設計 （ 1）檢索導航 （ 2）幫助導航 （ 3）線索導航 （ 4）瀏覽導航 （ 5）演示導航 （ 6）書簽導航 友好交互界面的設計 （ 1）菜單的設計 （ 2）圖標的設計 （ 3）按鈕的設計 （ 4）窗口的設計 （ 5）熱鍵（熱字）的設計 五、專題學習網(wǎng)站的設計 （一） 專題學習網(wǎng)站的特點 （二）專題學習網(wǎng)站的結構組成 （三）專題學習網(wǎng)站的建設要求 （四）專題學習網(wǎng)站的教學設計 （五） 專題學習網(wǎng)站的開發(fā)過程 （一）專題學習網(wǎng)站的特點 專題學習網(wǎng)站是在網(wǎng)絡環(huán)境下，圍繞某一專題向學習者提供大量的相關學習資源，讓學習者通過網(wǎng)絡協(xié)作學習工具，進行較為廣泛深入的探究、發(fā)現(xiàn)學習活動的數(shù)字化學習系統(tǒng)。 特點 : 專題性 綜合性 開放性 實踐性 專題學習網(wǎng)站的性質 ?內(nèi)容上，它是以專題知識為導向的建設和應用項目（不 同于知識點或完整的課程）。 ?形態(tài)上，它是一個網(wǎng)站，具有網(wǎng)站的基本性能。 ?功能上，它是一個供學生開展課程專題知識學習和開展 研 究性學習 的平臺， 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，提 高學生的信息素養(yǎng)為目標。 ?建設上，它是師生共同參與，把資源建設與教學實驗相結 合的研究項目。 （二）專題學習網(wǎng)站的結構組成 結構化知識 擴展性內(nèi)容 協(xié)作交流 自我評測系統(tǒng) 專題學習網(wǎng)站的結構 專題結構化知識庫 專題資源庫 （符合資源庫建設規(guī)范） 專題學習工具 （研究性學習、 WebQuest模塊、協(xié)作學習、知識重構） 專題學習評價 專題學習網(wǎng)站 知識評價 能力評價 Webquest的主要模塊 ?學習任務 ?學習資源 ?學習過程 ?學習評價 ?學習總結 ?學習成果 （三）專題學習網(wǎng)站的建設要求 選題應主題突出 、 立意明確； 內(nèi)容應在體現(xiàn)本學科 （ 或相關課程 ） 的基礎上 ， 盡可能進行整合和拓展 ， 并向課外知識發(fā)展； 形式應生動活潑 、 新穎獨到 、 富有創(chuàng) 造力； 4
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