江蘇省泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué)20xx屆九年級(jí)物理上學(xué)期10月階段檢測(cè)試題蘇科版(編輯修改稿)
2024-12-21 20:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使杠桿在水平位置平衡，則此杠桿 __▲ __ （選填 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” ）是省力杠桿；若在 A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在水平位置平衡，此力的方 向是 ___▲ __ ． 三、作圖、計(jì)算題 （共 3小題、第 17題 4分，第 18題 4分， 19題 6分，共 14分， 1 19題應(yīng)有解 題過(guò)程） 1 103t的火車(chē)，以 50m/s 的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車(chē)受到的阻力為 9 103N。 （ 1）火車(chē)的牽引力多大？ （ 2）火車(chē)行駛 1min時(shí)間內(nèi)，重力做了多少功？機(jī)車(chē)牽引力做了多少功？牽引力的功率是多大？ ，用滑輪組提升鉤碼，已知鉤碼的總重為 6N，用大小為 的拉力豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩（繩重和摩擦忽略不計(jì)）。問(wèn)： （ 1）若鉤碼 2s內(nèi)上升 ，則鉤碼上升的速度為多少？ （ 2）拉力 F做功的功率是多少？ （ 3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)） （ 4）當(dāng)鉤碼總重力為 12N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率為多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)） 四、實(shí)驗(yàn)、探究題（ 共 3小題，每空 1分，共 16分） 4班的同學(xué)要測(cè)量某同學(xué)爬樓的功率。 （ 1）已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量 m，還要測(cè)量的物理量是 ____▲ _____和 ____▲ ____。 （ 2）需要的三種測(cè)量工具是磅秤、卷尺和 ______▲ ________ （ 3）利用所測(cè)得的物理量，寫(xiě)出計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為 P=_____▲ ______ 21．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 ___▲ ____調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中要使杠桿在水平 位置平衡，這樣做是為了便于 ___▲ ____， 上圖是小明 同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重 N，杠桿上每一格長(zhǎng) 5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中： (1) 表格中①處的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ____▲ _____、②處的數(shù)據(jù)應(yīng)為 _____▲ ______． (2)小明的第 3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是 _________▲ ____________． （ 1）請(qǐng)根 據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中 畫(huà)出 ． ． 實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法． （ 2）表格中 編號(hào) ① 處
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