現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念與執(zhí)行力的提升(編輯修改稿)
2025-02-07 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法與工作行為 管理 領(lǐng)導(dǎo) 政策、制度與程序 價(jià)值觀與原則 依靠過程與系統(tǒng) 依靠觀念與人力 不負(fù)所望 追求卓越 為高層管理者服務(wù) 為顧客與員工服務(wù) 管理 領(lǐng)導(dǎo) 爬梯子 搭梯子 身體力行，鞠躬盡瘁 振臂一揮，應(yīng)者云集 延續(xù)過去，做好現(xiàn)在 把握現(xiàn)在，著眼未來 周恩來 諸葛亮 毛澤東 劉備 3/29/2023 35 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較 管理 領(lǐng)導(dǎo) 保護(hù)雇員的業(yè)務(wù) 推動(dòng)他們的業(yè)務(wù) 接受責(zé)任 尋找責(zé)任 最小化風(fēng)險(xiǎn) 計(jì)劃性冒險(xiǎn) 接受演講機(jī)會(huì) 制造演講機(jī)會(huì) 設(shè)立合理的目標(biāo) 設(shè)立 “不合理 ”的目標(biāo) 管理 領(lǐng)導(dǎo) 安慰有問題的員工 激勵(lì)有問題的員工 爭(zhēng)取舒適的工作環(huán)境 爭(zhēng)取令人興奮的環(huán)境 謹(jǐn)慎地使用權(quán)力 積極地使用權(quán)力 謹(jǐn)慎地放權(quán) 熱衷于放權(quán) 視下屬為雇員 視下屬為潛在的追隨者 3/29/2023 36 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 不同層級(jí)管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同 管理 領(lǐng)導(dǎo) 基層： 80%管理，20%領(lǐng)導(dǎo) 中層： 60%管理，40%領(lǐng)導(dǎo) 高層： 20%管 理，80%領(lǐng)導(dǎo) 3/29/2023 37 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 成功管理者要有大局觀 ? 委曲求 全，顧全大局 ? 每個(gè)人想怎么樣就怎么樣，就亂套了。 ? 荊軻刺秦王，荊軻一飛起來秦王就死了，可他為什么寧肯亂刃分尸也不刺死秦王呢？ ? 不能刺中卻刺中了，狗熊；能刺中刺中了，狗熊；能刺中不刺中，英雄；關(guān)鍵時(shí)候一猶豫，刺死秦王天下必將大亂，死傷更多 …… 嚇?biāo)幌伦泳托辛?。大局? ? 能與不能之間就差那一剎那。 ? 中國(guó)人經(jīng)常能命中不命中， 點(diǎn)到為止 ， 為什么？ ? 避免成仇人；讓對(duì)方知道自己的厲害（不是病貓） ? 能贏不贏，中國(guó)人的境界；外國(guó)人不懂，只會(huì)說中國(guó)人太不現(xiàn)代化 ? 關(guān)羽有沒有大局觀？諸葛亮的大局觀 3/29/2023 38 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 什么是人才，如何對(duì)待 ? 企業(yè)八種人 .ppt 3/29/2023 39 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 3/29/2023 40 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 血型與工作 ? 一家之言： ? 讓 B型血人 —— ； ? 讓 AB型血人 —— ； ? 讓 O型血人 —— ； ? 讓 A型血人 —— 。 ? —— 信不信由你 3/29/2023 41 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 貴在組合 ? 人，有的喜新厭舊，有的橫沖直撞；有的好死不如賴活著；有的見風(fēng)使舵，有的一遇困難就退縮不前。 ? 楊 時(shí) 齋 將 軍：?jiǎn)“退兔苄?；瘸子守炮臺(tái)；瞎子伏陣前。 ? 西游記的最佳班子組合 3/29/2023 42 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 善用人短 ? 李逵與張順 ? —— 要學(xué)會(huì)用人所短 ? 愛吹毛求疵的人 —— ? 謹(jǐn)小慎微的人 —— ? 斤斤計(jì)較的人 —— ? 愛道聽途說的人 —— ? 婆婆媽媽愛嘮叨 —— ? 頭腦呆板的人 —— ? 爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人 —— ? 墻頭草，“有奶便是娘”者 —— ? 愛灑淚珠子 —— 3/29/2023 43 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 了解新一代的員工 ? 生活觀 40%的員工認(rèn)為 :生活中最重要的是家庭和休閒娛樂 ,要不也和工作並列第一 . ? 員工最關(guān)心的四個(gè)問題 . ,員工都希望主管能以開放的態(tài)度提供第一手的情報(bào) . 及工作上的需要 ,並有所回應(yīng) . “合夥人”一般 ,而沒有“權(quán)勢(shì)大小”的差別 . 3/29/2023 44 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 員工認(rèn)為最重要的 在工作中 ,員工認(rèn)為最重要的 : 第一 是了解他們的工作職責(zé) . 第二 則是擁有完成職責(zé)所需的工具 . 這是最新一期的「蓋洛普管理期刊」（ Gallup Management Journal）中 ,公佈的一項(xiàng)蓋洛普研究調(diào)查結(jié)果 。 3/29/2023 45 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 創(chuàng)造性的做事情，創(chuàng)新了方法和途徑，創(chuàng)造了奇跡。把看似不可能的事情做成了。 什么叫管理藝術(shù) ？ 從組織行為學(xué)的角度講：就是讓組織成員不做自己想做而又不能做的事情的職能行為。 ? 下雪天上班，遲到了怎么辦？摔傷了人怎么辦？ 3/29/2023 46 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 一家建筑公司的員工，去修一所房子，要安裝新電線。他們要把電線穿過一根 10米長(zhǎng)、但直徑只有 ，而且管道是砌在磚石里， 并且彎了 4個(gè)彎。他們當(dāng)中誰也想不出怎么讓電線穿過去。 ? 后來，他們中的一個(gè)到商店買來兩只小白鼠， 一公一母。然后他把一根線綁在公鼠身上并把它放到管子的一端。另一名工作人員則把那只母鼠放到管子的另一端， 逗它吱吱叫。公鼠聽到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，身后的那根線也被拖著跑。那位員工把電線拴在線上，小公鼠就拉著線和電線跑過了整個(gè)管道。” 你能幫他們想一個(gè)好辦法嗎？ ?悟從提示來： 想象力是科學(xué)的一種神秘附屬物。 畢加索說：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題在于你長(zhǎng)大成人之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。 3/29/2023 47 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 緊要與重要 ?緊要： ?重要： OHT 810 時(shí)間 價(jià)值 Ⅱ Ⅳ Ⅰ Ⅲ 3/29/2023 48 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 Do it now 馬上就做 Do it later 以后再做 Delegate 授權(quán) Don’ t do it now 不做 4 D 3/29/2023 49 鄭州大學(xué)商學(xué)院 周修亭 WHAT WHY WHEN WHRE WHO 2HOW Why： 為什么要做這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作目標(biāo)是否有支持 what： 任務(wù)的內(nèi)容和達(dá)成的目標(biāo) when： 在什么時(shí)間段進(jìn)行 where： 任務(wù)發(fā)生的地點(diǎn) who： 哪些人員參加此任務(wù)，由誰負(fù)責(zé) how to：用什么方法進(jìn)行 重要與緊急 ：時(shí)間管理 優(yōu)先順序 =重要性緊迫性 在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各種事情的
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